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萧袤 《希望月报(上半月)》2003,(10)
“作家叔叔,你不会把我说的都写进书里吧?”金子光看着这位大胡子作家叔叔说。“你放心,不该写的我不会写。我说过,涉及个人隐私,我会为你保密。”大胡子作家叔叔推了推鼻梁上的眼镜,“咱们说好了,我不是采访你,我只是想跟你交朋友。”“说出来你别不相信,告诉你一个秘密吧,咱们全班都是小偷。” 相似文献
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王新 《小星星(作文100分)》2008,(10)
星月文学社简介:星月文学社成立于2007年10月28日。它恪守作文就是做人的宗旨,倡导学生用我手写我心,注重培养学生热爱生活,书写生活的习惯。在文学社的影响带动下,学生们人人不怕作文,个个喜欢写作,已遴选出不少优秀习作在国家级、省级报刊上发表。今日星月文学社的诞生,必能让明天的小作家绘就一道亮丽的风景! 相似文献
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古晋都考 总被引:1,自引:0,他引:1
段士朴 《山西师大学报(社会科学版)》1983,(1)
一古晋都城,究在何处,从东汉以来,历代学者,争论不休。有七都六迁之说,有五都六迁之谈。众说纷纭,莫衷一是。笔者认为是三都三迁。根据古代的运输能力与交通条件,晋国不可能迁都到遥远的地方去,也绝不可能那样的频繁。 相似文献
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逯宏 《黄河科技大学学报》2010,12(6):75-77
从训诂上分析,幽都与宗庙祭祀有关,这种看法得到文献和北方地区考古发现的支持。尽管幽都在北方地区的大致范围没有争议,但要指认其具体的位置还有困难,因为地名会因时代而异,也会因人口迁徙而移。自《楚辞.招魂》以来,幽都成了鬼魂的归聚之地,这种意象来自民族记忆和原始经验的集体潜意识,其原型是北方的幽都。 相似文献
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元上都教育考 总被引:1,自引:0,他引:1
王风雷 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(4):3-11
元上都上蒙古统治者继哈刺和林之后,在草原上建立的第二个都城,也是标志元世祖忽必烈走向辉煌的历史名城。元上都的教育很发达,层次也比较高。笔者着重考查了元上都儒学、孔庙以及元上都国子分学的历史沿革;元上都的医学、阴阳学、蒙古字学,同时也考查了元上都所属州县儒学和元上都的乡试;皇帝和皇太子在元上都受教育的情况以及其它类型的教育活动。总之,元上都的教育发展程度,与元上都的历史地位是相称的。 相似文献
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曹佐 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
近年来出版的一批中国古代史教材和历史读物中,对元朝上都的地理位置其说不一,而且大多不符实际,有必要加以勘正。公元一二五九年七月,蒙古大汗蒙哥率军进攻四川合州钓鱼城,被守城宋军用炮石击中,死于军中。正在进攻鄂州的忽必烈听到蒙哥的死讯后,为了与留守和林的少弟阿里不哥争夺汗位,答应了南宋权相贾似道的乞和条款,匆匆引军北还,回到开平。一二六○年三月,忽必烈废除传统的忽里勒台(一译“库烈勒台”)选汗制,在开平宣布即大汗位。一六六四 相似文献
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小学一年级第一学期期末考试结束,邻居逗儿子:“胖子,考多少分?”儿子右手大拇指一竖:“两门都一百!”过两天分数出来了,数学70多,语文60多。我真心地竖起大拇指,激动地说:“两门都及格啦,了不起啊!”儿子从书包里掏出语文书,指着封面要我看,他们班上有十来个人的语文成绩在他后面,姓名都记在那儿。一番激动过后郑重地商量:下次我们争取多考点分!他一副信誓旦旦的表情,仿佛说:没问题,妈,你等着瞧吧!郑重商量如同闪电般结束,然后我们就玩,要不他找小朋友玩。富有的家长如何看待小孩的考分,我不清楚,我家贫穷的根很深,在我成长的过程中,父亲偶… 相似文献
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叶新民 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(3)
近百年来,国内外许多旅行家、考古学家对上都城故址(今内蒙古正兰旗五一牧场)作过实地考察,发表了不少论著,为研究这座著名的草原都城提供了珍贵的实物资料。笔者拟以文献资料为主,结合考古资料,在前人研究的基础上,对上都城的历史作进一步探讨。本文仅对上都宫殿、楼阁,作一些考证。不揣谫陋,以就正于方家。 相似文献
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陈爱群 《第二课堂(小学)》2009,(10)
2a挑大梁,-b方向盘,±(?)是车厢,b~2-4ac坐车观光,判别式非负是车票一张。这不是儿歌,是咱班同学集体想出来的记忆数学公式的口诀。你已经知道这是什么公式了吧?不错,是一元二 相似文献
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你一定买过音乐磁带、故事磁带,有没有想过自己录制一盘磁带呢?长沙市育英学校三(5)班全班同学自己选材、录音、设计磁带封面,一盒盒“个人专辑”诞生了! 相似文献
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egg大都指“蛋”,但是它在一些特定的词语中,却会失去其本意。下列各例中的egg词义已经转化,老师们可以适时选择,把它们渗透到课堂教学中,让学生也能感受这一-特殊的语言现象。1.abad;坏人、坏东西、坏蛋(指人)2.agoodegg好人、好东西3.getaneggonthehead头上撞了个大包;4.walk/tre... 相似文献