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邓日华 《小学生导刊(高年级)》2006,(5)
科学技术日新月异的今天,越来越多的新发明不但实用,而且非常有趣。花朵音响:瞧,这牵牛花开得多好啊,要是一个真的喇叭就好了!:哈哈,早就有用花朵做的扬声器了。日本有一项新的声音技术,能够让花朵变成可以发声的扬声器。它的工作原理和传统扬声器差不多,只是用花朵代替了传统扬声器中产生声波的部分。在花朵中嵌入一个电子管,通过电流和磁力引起电子管和花朵的高速振动,从而产生声音。这种花朵扬声器可以放在任何地方,让人们随时随地都能够体验到音乐和环境完美融合的感觉。如果将其摆在家中,可以作装饰品,给室内增添不少情趣。能干的机器… 相似文献
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袁永康 《中国科教创新导刊》2004,(2)
制造商:日本Takara特性:它可以帮助人们获得自己想要的梦境。现实中无法企及的想法,它都能帮助人们在睡梦中实现,自然还能够消除噩梦。上市时期:5月价格:140美元这种设备高约89厘米,Takara公司将其定名为YumemiKobo,在日语里是“梦工场”的意思。这种“造梦机”上配有录音机、阵列光源、图像框、芳香配置器、背景音乐、两个扬声器和一个定时器。当所有这些部件结合在一起时,用户能够通过气味、声音等多种感官刺激来设计他们的梦境。“造梦机”的工作过程是:首先,使用者将一幅自己想要的梦境的照片或图画贴在YumemiKobo上。然后集中精力注… 相似文献
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严毅梅 《青少年科技博览(中学版)》2022,(9):1-2
<正>美国麻省理工学院的工程师开发出了一种薄如纸张的扬声器,它可以将任何物体表面变成有源声源。这种薄膜扬声器失真率很低,耗电也比传统扬声器少得多。这款手掌大小的扬声器,质量同一角硬币差不多。无论将它粘合在哪儿.都能产生高质量的声音。薄膜扬声器适合贴在汽车内部或者房间墙壁上,也可以安装在飞机驾驶舱等嘈杂的环境中,通过产生相同振幅但相位相反的声音,主动消除噪声。它还可以在剧院或公园的游乐设施中提供三维音频,营造气氛。 相似文献
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崔云霞 《教学管理与教育研究》2023,(6):113-115
跨学科教学是一种全新的教学理念,已经完全渗透到小学音乐课堂中。教师将音乐和语文、美术、科学等多种课程融合在一起,让学生在感受音乐独特魅力的同时,也激发对其他课程的学习兴趣。另外,利用其他课程的内容可以从不同角度来表达和诠释音乐的旋律美、形式美与意境美。实践证明,有效运用这种方法可以收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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徐芳 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
音乐是陶冶情操的一门艺术课程,它是可以陶冶人的性情,稳定人心智的平台。传统音乐是带有民族色彩的,它可以让很多复杂的东西联系在一起,融入民族的色彩,表达对民族不同的感情。优雅音乐可以释放人的心情,让人放松,不同的音乐可以改善不同的心境。因此,作为义务教育阶段小学音乐教师,要善于在小学音乐教学中培养学生的音乐情操,让他们感受音乐的美,提高艺术修养。 相似文献
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叶彬彬 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0083-0083
众所周知,一听到“体态律动”就自然把它跟“达 尔克罗兹”联系到一起。体态律动是达尔克罗兹音乐教育的一 个重要部分。它是一种以听觉经验为基础的教育体系,是在听 音乐的同时,以身体运动来体验音乐,并将这种体验化为感受 和认知。本文笔者对体态律动在小学音乐课本六年级下册《转 圆圈》中的运用进行了尝试,希望能够为广大同仁的音乐教学 提供一些有益的借鉴。 相似文献