数学高考答卷中的信息及启示

2007年高考数学湖北卷整套试题的难度略低于去年,全省考生数学成绩较去年有所提高,但也有部分常规题目考生失分较多,现将阅卷中反映出来的考生的得与失及对2008届考生的启示总结如下.     

广东省高考地理考生答题存在问题及教学启示

一、高考考生答题存在的问题1.知识掌握不扎实且迁移能力弱自2007年6月以来,广东省高考地理试题命制特点在新课标指导下发生了重大变化,课改后的高考地理试题更注重考查学生的基础知识与基本素养,但笔者通过统计2007—2013年广东省高考考生得分率发现,大部分考生回答地理试题表现出基础知识掌握不扎实、迁移能力弱的倾向,在基础知识及迁移能力方面失分较为严重,其得分统计     

聚焦2007年高考化学实验八大热点

化学实验是历年高考的必考内容,也是考生在高考中失分较多的地方,现将2007年高考中有关实验的热点内容总结如下.     

基础写作中考生常犯的十种错误与两个应对策略

笔者有幸参加了2007年广东高考英语科基础写作题的评卷工作。基础写作题的分值是15分,但考生的平均分不到7分,失分较多。笔者对考生在该题中常犯的错误归纳为以下10种,望2008年考生引以为戒。     

化学要强基据本规范训练

2007年理综高考化学试题的难度较2006年要小,但答卷情况并非想象的那么好.根据阅卷中所发现的考生答卷中反映出的问题,分析考生失分的原因,对新一届考生有一定的指导意义.     

历史选择题“止痛”大会诊

历史选择题在高考试卷中差不多要占半壁江山,然而考生这部分的失分现象却很严重。书背熟了,并不能都拿高分,做历史选择题同样有规律和技巧。本文结合笔者二十多年的教学以及阅卷体会,综合2007年全国卷I（安徽、湖北、福建、浙江、江西、辽宁）和其他省市高考试卷中的经典考例,探讨一下历史选择题的失分原因和应考策略,以帮助广大考生走出失分误区,有效地提高成绩。     

2007年高考数列通项公式的题型及求法

数列是高中代数重要内容，同时也是学习高等数学的基础，故在高考数学中占有重要地位，比如在2007年高考数学中，有相当一部分省、市卷都把数列作为重点考查的内容，都出现了一个大题，而且综合性强，能力要求高，思维力度大，内在联系密切，思维方法灵活，导致许多考生在数列题当中失分严重，特别是第一小问，涉及到求数列的通项公式，直接影响后面的第二、三小问．笔者结合2007年全国各省市高考数学理科试题，总结出如下几种求解数列通项的方法。希望能对大家有所帮助．[第一段]     

聚焦2007年高考化学实验几大热点

不管是2002年修订的普通高级中学教科书,还是现在一些省份使用的新课标,在一开始都会提到化学实验的重要性.化学实验是历年高考的必考内容,也是考生在高考中失分较多的地方.现将2007年高考中一些有关实验的热点内容总结如下.     

高考作文失分“硬伤”

作文在语文高考中占分比重较大,是高考的重头戏。高考考生作文失分较多。笔者根据多年阅卷经验发现,高考作文失分存在几处“硬伤”。     

高考语文答题警示与复习应试对策

高考语文答卷有些得分点往往失分严重,这反映出高考语文复习中往往有普遍存在的误区,高考语文答卷中往往有普遍存在的盲区,研究这些误区与盲区,能为2007年的高考考生考好语文提供借鉴。“欲得断酒法,醒眼看醉人”。本文提供2006年江西考生答卷中的前车之鉴,以此提醒2007年的考生,以便复习与应试中从容应对,减少失误。     

高考理综物理突破72分的应对策略

1缘起历年高考理综试卷,物理部分分数偏低,72分是很多考生向往,但又达不到的坎,笔者从很多省市的高考理综物理部分的分析报告中发现:近几年来高考考生在高考中因非智力因素造成的失分,审题失误所占的比例最大。这种失分不是智力或能力     

2006年湖北省高考作文的反思

笔者参加了2006年湖北省高考语文阅卷工作，对于考生作文失分情况有所分析，仅述两点，以供今后考生参考。     

从高考阅卷谈高考数学的答题

高考数学学科网上阅卷有效地保证了阅卷质量,但也对考生答题提出了更高要求.从考生的试卷来看,有些考生不能规范书写、准确表达,数学思维出现间断,造成了诸多不必要的失分.要达到有效得分,考生答题时卷面书写要清晰、规范,解题步骤要繁简适当并且完整.这就要求考生在复习中要重视基础知识的理解、掌握与应用.     

理综高考生物学答题失误分析与备考建议

近两年高考全国理综卷（湖北、浙江等省使用）考生估分与实际分数总出现龃龉，很多考生认为估分误差主要来自非选择题部分。本文综合2006年高考理综生物学部分考生答卷情况进行分析，从中捕捉高考失分规律性的原因，给2007年备考者以借鉴。     

主观题失分,谁之过？——浅谈山东省2007年高考语文卷阅卷心得

2007年山东省高考语文卷内容基本体现了山东省07年高考课改考试说明。尤其是主观题,“注重考查考生的语文应用能力和一定的审美、探究能力,体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等”（《山东省2007年课改高考语文考试说明》）。在阅卷过程中,除作文外,由于考生自身基础知识及能力等多方面原因所造成的主观题失分过多的现象比比皆是,令人扼腕叹息。笔者就所批阅的四、五两大主观题（13到18小题）中出现的几种主要错误缘由进行分析总结,以作前车之鉴。     

从2007年重庆高考（文史类）第22题来谈高中数学“概率”教学

在近几年的高考数学中,几乎每一套题都含有一道概率大题,但是由于概论本身的抽象性,普遍失分比较严重.本文就着重分析一下2007年重庆文史类概率大题的失分原因,并相应提出一些对策和教学建议.     

高考作文失分报告与温馨提醒

笔者有幸参加了2006年全国高考河南省语文评卷工作,在评阅作文的过程中,发现一些考生的作文因偏离题意、文体不明、结构混乱、字数不够、字体潦草等而失分,甚感惋惜。下面把作文失分的十二种情况列举如下,以提醒即将参加高考的同学注意。     

“五心”解答高考化学试题

随着2014年高考的临近,同学们都在紧锣密鼓的复习中,但有时考生认为自己已经复习很全面了,在做题时仍会在意想不到的地方出错,让大部分考生防不胜防．掌握正确的考试方法,不仅可以减少不必要的失分,还会帮助考生在高考中正常乃至超常发挥．笔者经过数年的教学经验,总结得出在高考做题时至关重要的“五心”,希望对考生有所帮助．     

应用题专题精析

数学应用性问题是理论联系实际的一种数学题型,应用的广泛性是数学科学的三大基本特征之一,因此成为历年高考命题的主要题型之一,并且也是考生失分较多的一种题型.对考生的创新意识和实践能力的考查,很大程度表现在解答数学应用问题之中.     

2007年广东高考数学命题分析与答题方略

《2007年普通高等学校招生全国统一考试数学(文、理科)考试大纲的说明(广东卷)》(简称《考试说明》)中指出,命题将以《2007年普通高等学校招生全国统一考试数学(文、理科)考试大纲》为依据,适应使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生.课程标准是高考命题的基准,超标的数学知识将不在考试范围内;考纲中规定的内容是课程标准规定内容的子集.高考中常会侧重考查中学数学通性通法;突出文、理科对应试题难度的差异及搭配;热点数学内容在试卷中一定会占有较大的比例;会通过设置适当的创新题、选做题和应用题考查考生的创新意识和实践能力;注重在知识的交汇点命题,加强对考生运用数学能力的综合考查.由此,笔者对2007年广东高考数学命题作如下分析,并给出答题方略.