北京近代图书馆的产生、发展和现状(四)

<正> Ⅲ五四运动与北京地区图书馆事业的发展五四运动开辟了中国历史的新时期,是我国近代史上的一个转折点。五四运动不仅是一个政治运动,也是一个新文化运动。它以“反对旧礼教,提倡新道德;反对旧文学,提倡新文学”为目标,高举民主与科学两面大旗,向几千年的孔孟之道展开了猛烈的攻击。这样一个伟大而彻底的思想革命运动是有史以来空前的,它对全国人民来说也是一次伟大的思想启蒙运动。在这种形势下,作为宣传新思想、传播新文化的图书馆也不能不受到影响。这一时期,有两方面的力量对图书馆的办馆方针、服务观念、服务措施等问题有所阐发和推进。一方面是以李大钊为首的无产阶级革命派,他们把图书馆作为传播马列主义思想,团结人民和教育     

北京近代图书馆的产生、发展和现状(六)

<正> Ⅲ 1949年以后北京各类型图书馆事业的发展一、1949年以后北京各类型图书馆的发展北京地区图书馆事业的真正发展是在1949年以后。解放后,北京各类型图书馆事业均有巨大的发展。从性质上来看,图书馆成了广大劳动人民获得知识,提高科学文化水平的教育机构。从数量上看,解放初期北京各类型图书馆仅有55所,而至80年代末期,已发展到5,000多所。比解放初期增加105倍。此外,图书馆的藏书数量和质量,专业人员的数量和素质,服务工作的广度和深度,建筑设备的更新等,均有大幅度的增长和发展。具体情况见下表:     

北京近代图书馆的产生、发展和现状(续)

<正> Ⅳ抗日战争时期北京的图书馆事业1937年“七七事变”后,日本开始了大规模进攻中国的侵略战争,从此中国人民开展了八年艰苦卓绝的抗日战争。抗日战争初期,一些大型图书馆将部分珍贵图书迁往内地。在运输过程中,由于战争的破坏,藏书遭受一定的损失。其他大部分图书馆未能转移,在日本人占领北京期间,这些图书馆均遭到不同程度的摧残,图书馆事业受到严重的破坏。下面是抗日战争期间北京各图书馆的情况概述:一、国立北京图书馆国立北京图书馆于1937年以前就将善本书甲、乙库5,000余种,6万余册及敦煌写经     

北京近代图书馆的产生、发展和现状(一)

<正> Ⅰ北京近代图书馆的产生北京近代图书馆萌芽于上个世纪末期。北京近代图书馆的产生有四个方面的社会根源,一是维新派对建立新式开放性藏书楼的倡导;二是在建立新式学堂的同时,设立学堂所属的藏书楼或图书馆(室);三是清朝灭亡前夕,迫于当时的形势,在废科举、办学堂的同时,也拟定了开办图书馆的章程和措施;四是外国人在中国创办的图书馆。下面分别叙述之。一、维新派对创办公共性藏书楼的倡导和实践1840年的鸦片战争揭开了中国近代史的序幕。在短短的几十年间,帝国主义向中国发动了一系列侵略战争。如,1840年鸦片战争;1856年英、法发动的第二次鸦片战争;1884年的     

北京近代图书馆的产生、发展和现状(二)

<正> 1.北京近代图书馆的产生四、外国教会或外国私人在京所设图书馆外国教会或外国人在北京设立的图书馆起源很早,最早可追溯到明万历年间利玛窦创建的南堂图书馆。此外,还有东堂图书馆、西堂图书馆、北堂图书馆以以莫利逊的私人藏书等。1.东堂图书馆东堂始于顺治七年(1656年),为葡萄牙所属的耶稣教堂。该堂是顺治七年皇帝赐给利类思和安文思二司铎的。东堂图书馆初立时藏书可能较多,因为当时著述较多的传教士,如     

蔡元培对中国近代图书馆的卓越性贡献

蔡元培对中国近代图书馆进行了及时准确的定性，认为它是一个对国民进行终身教育和普及教育的基地。蔡元培采取多种措施从制度上保障和推动中国近代图书馆的发展，并参加活动．举荐贤人．主张学习西方先进图学理论，为中国近代图书馆的发展做出了卓越性的贡献。     

简析中国近代图书馆的产生和发展

中国近代图书馆在古代封建政治、经济、文化的衰落、近代西方图书馆文化理念的输入、维新派公共藏书思想及图书馆实践活动的促使下产生;在近代出版业、近代公共藏书楼的创办和国粹思潮的影响下形成;在新文化运动、新图书馆运动的影响和图书馆法规制定的推动下,由私有垄断文化向阶级专享文化、服务大众文化转变,同时各类型图书馆大规模创建、图书馆数量剧增、业务水平得到提升、图书馆学著述硕果累累、图书馆学教育兴起.     

中日图书馆学教育之比较研究(续一)-从近代图书馆的诞生到最初图书馆的建立

三图书馆学教育１图书馆员对图书馆学教育所作出的努力１．１图书馆协会的作用１８９２年以田中稻城为首的图书馆员创设了日本第一个图书馆员的团体组织——日本文库协会。它是日本图书馆员协会的前身。比中国最初图书馆员组织的北京图书馆协会早２６年。日本文库协会成立...     

《普通高等学校图书馆规程(试行)》的应对思考

新规程颁布已有两年多,文章对比新旧规程在馆长、工作人员、读者、文献资源等四方面的不同之处后,结合一些高校图书馆的做法,探讨了高校图书馆在实践中该如何应对新规程。     

新教育运动对我国近代图书馆事业的影响

新教育运动对我国近代图书馆事业的发展产生了重要作用。它刺激了社会对图书馆的需求,促进了新式图书馆的建立,运动中涌现的各种教育社团及教育报刊对于图书馆专业组织的建立、图书馆人才的培养及图书馆学的传播都有着重要的作用。     

蔡元培与我国图书馆事业的发展

蔡元培是中国近代著名民主主义革命家、教育家和图书馆学家。他曾先后担任民国教育总长、北大校长、北京图书馆馆长等职,竭力倡导图书馆对教育大众和启迪民智的重要作用,认为要发展教育事业,培育天下英才,则办好图书馆是重中之重,并因此成为中国近代发展图书事业的人世楷模和珍惜人才精英的学界泰斗。     

试述对《普通高等学校图书馆规程(修订)》有关条文的学习体会

学习了《普通高等学校图书馆规程(修订)》,根据其中的有关条文,结合未来图书馆的存在形态,论述了《规程(修订)》的时代特点,即：未来图书馆的物理形态是“现实空间与虚拟空间的统一”;未来图书馆的载体形态是“优质印刷型文献和电子型文献的统一”;未来图书馆的资源配置形态是“协作收藏与资源共享的统一”;未来图书馆的功能形态是“整理与创新的统一”;未来图书馆工作人员素质形态是“又红又专的复合型人才的统一。”     

高校图书馆如何向社会读者和社区读者开放--学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的一点体会

通过学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》,结合图书馆工作实践,分析了高校图书馆向社会读者和社区读者开放的可行性,并结合高校图书馆面临的新形势,对高校图书馆向社会读者和社区读者开放的形式和实施办法提出了一些认识。     

对《普通高等学校图书馆规程(修订)》的理解和认识

教育部于2002年2月21日印发了《普通高等学校图书馆规程（修订）》。新《规程》的颁布，适应了21世纪高等教育的发展对图书馆的要求。新、旧《规程》相对比，新《规程》在有关高校图书馆的性质、任务、地位方面有了更新的提法；在业务规范方面，以积极应用现代信息技术、做好服务工作为基点；在服务水平、队伍建设、运行机制等方面提出了更高、更合理的要求。新《规程》的颁布，必将有利于我国高校图书馆事业的建设和发展，也是对我们的挑战。     

近代--现当代图书馆建筑的发展及功能变革(下)

文章以近代、现当代为线索，阐述了图书馆建筑，将由开放逐步走向“封闭”，而其功能则由开放走向全球一体化的历程。     

探析王云五先生和近代图书馆事业的发展

王云五(1888-1979),名鸿桢,字日祥,号岫庐,笔名出岫等,广东香山(今中山)人,出生于上海.作为中国近代史上一位极富传奇色彩的人物,他曾主持商务印书馆达25年之久,为旧中国出版事业、图书馆事业的发展作出了卓越的贡献,他在文化事业发展上的贡献有目共睹,举世公认.     

高校图书馆的权利与义务解读--学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》

<普通高等学校图书馆规程(修订)>的颁发,从宏观管理的角度适应了新世纪高等教育发展对图书馆的要求.学习新<规程>赋予的高校图书馆的权利与义务,并力图从微观方面加以对照分析,以期在图书馆实际工作中得以切实地执行.     

《普通高等学校图书馆规程(修订)》要进一步宣传、学习、贯彻和落实--代"学《规程》专页"结束语

《河北科技图苑》于2002年第3期(总第59期)开设了“学《规程》专页”,到本期即2004年第3期(总第71期),总共出版13期,发表文章35篇。对该“专页”刊发的文章内容进行了评述,指出所刊发的文章是从广大高校图书馆工作人员来稿中遴选出来的,是高校图书馆工作人员用实际行动谱写的宣传、学习、贯彻、落实《普通高等学校图书规程(修订)》的美好篇章。对认为这些札记之类的学习体会文章不是论文的说法提出了异议,指出这些文章虽不是什么像样的科研成果、惊天动地大业绩的论文,但它们却是科研成果中不可缺少的重要组成部分,尤其是对宣传、学习、贯彻、落实《规程(修订)》所起的作用功不可没。举例说明了两年多来,在宣传、学习、贯彻、落实《规程(修订)》中存在的主要问题,认为学习与贯彻《规程(修订)》应是经常的。“学《规程》专页”结束了,这只是形式上的结束,宣传、学习、贯彻、落实《规程(修订)》的任务并没有结束。     

新世纪高校图书馆改革和发展的纲领性文件-学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》

论述了教育部新颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》的特点及其对新世纪高校图书馆工作的指导意义,并阐述了在贯彻执行中应注意的几个问题。     

中日图书馆学教育之比较研究(续二)-从近代图书馆的诞生到最初图书馆学校的建立

四阻碍图书馆学教育发展的原因通过以上的考察和比较,可以说中日两国近代图书馆学教育是在极其困难的条件下诞生的。尽管两国的图书馆及图书馆学教育的有关人士作出了巨大的努力,但是中日两国近代图书馆学教育还是没能得到充分的发展。究其原因,主要来自于各种社会性因...