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“新课标”和新课程理念已走近我们很多年了。但我们真正开始体会到新课程给我们带来的欢愉和快乐是在两年前,当时,老师让我们参与到物理学科的教改课题《初中物理新课程教学中渗透STS教育的研究》中去。 相似文献
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1 液体压强的计算 关于液体压强的计算,有的教材采用一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中(如图1所示)来定量研究液体压强的大小[1]. 相似文献
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初中《动物学》“昆虫纲”一节教材以蝗虫为代表,讲述了本纲动物的形态、结构、生理、生殖和发育的特点,并比较详细地介绍了直翅目、鳞翅目、膜翅目和双翅目等四个目动物的有关知识。由于口器是昆虫纲分目的重要依据之一,在教材内容上既是重点又是难点,因此处理好这一教学内容有助于教学任务的完成。昆虫的口器多种多样,教材中提到了咀嚼式、虹吸式、 相似文献
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1.简易挂图架 取长50—80厘米,宽5厘米,厚2厘米的木板条2根,制成“T”形架。在横条的正面距两端5—10厘米处,用木螺丝各固定一个小铁夹,用以夹挂图。在横条的背面同一平面上钉上两个铁钉,用以将架放到黑板上缘。这样,教 相似文献
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城市里的幼儿园,场地狭小,为了美化环境,除了多用一些盆花外,还可搞垂直绿化,种一些具有攀缘、缠绕特性的植物,如牵牛花、茑萝花以及南瓜、丝瓜等,用垂直棚架使其向空间发展。这里介绍三种取材容易、制作简单的垂直绿化棚架。一、扇形花架。可在墙壁旁边选择向阳地方平排埋三根木椿,椿头露出地面10公分,木椿间距一米左右,以中间木椿为圆心,用粗铅丝一根环成一个半圆形,设法固定在墙壁上。然后用麻绳或塑料绳从圆心按扇形连结到半圆形铅丝上,注意间距均匀,即成为花架(如图一)。花卉生长攀缘时,好似一个鲜花绿叶编织的扇面。二、螺旋形花架。取长才棒一根,直径10公分左右,长1~2米,一端削尖打入地面。顶瑞及 相似文献
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物理教师应善于动脑,勤于动手,随时利用手边的材料制成简易物理教具,以弥补现成教具的不足。一、演示物体的重心位置与质量分布有关准备一个空牙膏盒,打开一端的盒盖,在盒盖内侧固定一小铁块,然后将盒盖盖好。演示前,先晃动几下牙膏盒,向学生表明盒内是空的。然后... 相似文献
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不言而喻,在教学过程中根据教材内容之重点和疑难点来适当地运用直观教具,在一定程度上不仅补充了教师语言直观的不足,而且对于学生形成正确的概念,便于接受和巩固知识均有重要的意义。在这次实习中,我们简易的制作了一个肾单位模型,对讲清肾脏之显微结构与机能,感到有一定的效果。兹介绍如下,不妥处望读者指正。肾脏是人和脊椎动物的重要排泄器官。它不仅排除新新代谢的废物(如尿素、尿酸、肌酐等)使有机体免受中毒;危及生命活动的进行,而也调节着机体内的水分与鹽类,使血液成分维持恒定。显然,这种完善的生理机制是与肾脏的基本结构——肾单位有关。我们是这样制作肾单位模型的: 相似文献
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介绍几种简易气体发生装置 总被引:1,自引:0,他引:1
1 用途:可以代替启普发生器制备H_2,H_2S,CO_2等。 2 优点:1.节约实验经费,尤其对农村中学。 2.方便快速,操作简单。 3.利于开发学生智力、培养能力、增强兴趣。 3 装置:见附图1~4。 相似文献
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去年八月下旬,上海市教育局教学处、南市区科学技术协会和区教师进修学院联合举办《上海市中学化学自制教具展览会》。在展出的本市六十多所中学及教师进修学院的一百七十余件展品中,有不少简易化学实验装置的展品,颇为引人注目,使观众对它们发生浓厚的兴趣。为了推广展品制作单位的经验,配合中学化学实验教学的需要,现先介绍几种简易的化学实验装置。 相似文献
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朱江 《中学物理教学参考》1994,(7)
初中物理的电学部分,许多实验和内容都涉及安培表和伏特表。一般实验用的安培表和伏特表都是“两个量程三个接线柱”。关于怎样正确读数和正确选用接线柱是学生实验中出错率较高的问题。而一般演示电表和学生实验电表存在刻度比例小不利于课堂讲解的弊端。下面介绍一种简单电表教具的制作方法,供同行们参考。 相似文献
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名称:帖绒板。制法:1、用40厘米宽、70厘米长的木板或纤维板一块,在板面上钉上白绒布或纱布,把板画罩住。2、用8开刀切纸,刻印五角星、苹果、白兔、梨、花、鱼、鸟、鸡等图,然后涂色剪下,在各张画的反面贴上少量棉絮,分类装入小盒内。在木 相似文献
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这里介绍一种中学音乐教学中使用的教具(小学也可使用),这种教具比较简单,易于制作,在乐理教学中能起到一定作用。教具名称:教学键盘模型(自定名)。式样如下图。教具制作:模型以木质为佳,体积以100 相似文献
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高一生物学讲授绿色植物新陈代謝一节中,存在这样一个问题,即学生得到的是抽象的印象。五学时的讲授结果,学生还不大可能把五个生理过程形成一个完正的概念,往往祇是死记现象。在大搞技术革命教学必須改革的形势下,如何提高教学質量,成为教学活动中的关鍵問題。針对这些問題,我們以绿色植物新陈代謝为对象,研究设计了一个电动教具,效果良好。 相似文献
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由于复式教学的多端性,它的直接教学时间少,自动作业时间多。因此,复式教学的分分秒秒都是宝贵的,充分地有效地利用有限的教学时间,是提高复式课堂教学质量的重要因素之一。那么,在复式教学中怎样充分有效地利用有限的教学时间呢?教师的精练讲解是必要的。这里我要介绍的是弋阳县漆工镇邵家村小学的全国优秀教师、省复式教学理事会理事徐秋凤同志制作的长活页小黑板和多活页小黑板,及其是怎样在复式教学中起到节省时间,使教学环节紧凑的作用的。 相似文献
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