独立学院青年教师培训模式研究

本文以国内外现有培训模式研究成果为基础。通过调查解析青年教师培训的不足,因此,本文提出了独立学院青年教师的培训模式,该模式强调对青年教师的培训应立足实际,通过导师制方式,探讨培训模式实施的保障措施。     

独立学院青年教师师德建设探析

独立学院青年教师的师德建设,直接影响独立学院师资队伍的整体素质、人才培养质量和知识创新水平。本文在分析独立学院青年教师师德现状的基础上,提出构建独立学院青年教师师德规范,提高独立学院青年教师师德水平。     

独立学院青年教师激励机制探析——以武昌工学院为例

在独立学院的师资队伍中,自有的青年教师目前已经替代兼职教师成为独立学院教师队伍的主体.这在数量上保证了独立学院的正常运转,也给独立学院的发展注入了新鲜血液.但目前独立学院自有青年教师的处境也令人担忧,对青年教师进行有效的激励,提高其工作积极性迫在眉睫.本文从独立学院青年教师激励的意义、现状、激励措施等层面对这一问题进行了初步的探讨.     

独立学院大学英语词汇学习策略培训研究

采用实证性研究,对独立学院179名非英语专业的学生进行了为期13周的词汇学习策略培训。在培训结束后,通过词汇测试和问卷调查的形式,了解了学生词汇学习策略培训的效果。结果表明虽然在词汇测试中对照班和实验班的成绩在T检验中达不到显著差异,但是学生着遍感到学习策略培训很有必要;绝大多数学生通过学习策略培训,了解了词汇的知识,扩大了他们学习词汇的选择范围。     

校本培训:青年教师专业成长的阶梯

校本培训是促进中小学教师专业发展的重要途径。针对新课程改革中青年教师教育教学理论水平、教育教学科研能力普遍欠缺的现状,本文结合理论与实践,阐述了"师徒结对、专题论坛、课例研究、研训一体、以赛促训"等五种校本培训的模式对促进青年教师专业成长起到的重要作用。     

独立学院教师现状调查——以重庆某独立学院为例

本文通过走访、座谈、数据分析、专家访谈等多种方法,找出当前独立学院教师的年龄、思想、行为、工作等现状,以期为学院管理者决策时提供必要的理论依据与数据支撑。     

构建独立学院就业力培训体系的四个建议及意义

大学生是一个国家的宝贵资源,是经过国家最新教育模式灌溉的“树苗”,也是推进国家向前发展的重要力量,其能力的强弱直接关乎到国家、民族日后的兴衰。学生毕业后若要施展才华,必须有一个前提--就业。而在工作时至关重要的因素就是就业力,即学生在经过学习后,能够具备获得工作、保有工作、以及做好工作的能力。     

高校青年教师岗前培训创新机制研究——创建学习共同体，促进教师专业成长

岗前培训是每位高校新教师开始工作的第一课，关系青年教师能否迅速进入角色成功担任教师任务的关键。但目前青年教师岗前培训存在很多弊端。结合岗前培训的内容、特点，从创建教师学习共同体入手，促进教师专业发展，使学习共同体成为促进教师岗前培训的有效途径。     

开发培训资源 搭建青年教师发展平台

提高教学质量的关键是教师素质的提高。建立一支高素质的新型教师队伍,是全面推进素质教育的根本保证,是实施新课程理念教育的“支撑点”。我校把青年教育培养和培训置于一个开放的系统之中,通过与环境交互作用,发展青年教师的专业化水平,不断更新、演进和丰富其内在专业结构。     

独立学院护生在临床实习前综合培训的效果研究

目的:探讨我院护生临床实习前综合培训的效果。方法:随机选取2012级四年制本科护生在实习前9周开展综合培训,内容包括26项护理操作技能强化训练并考核、综合理论知识考核、实习前动员及思想教育、沟通技能培训等。结果:护生在培训前后SAS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),护生操作技能考核成绩明显提高。结论:实习前进行综合培训可有效缓解护生的心理压力,改善护生实习前的焦虑心理,有利于护生顺利走上实习岗位。     

对独立学院物理实验教学的思考

针对独立学院大学物理实验课的教学现状,结合目前大学物理实验教学的基本要求,从物理实验教学中存在的问题出发,提出了一些关于独立学院物理实验教学内容与成绩考核的设想.     

高校青年教师岗前培训创新机制研究——创建学习共同体,促进教师专业成长

岗前培训是每位高校新教师开始工作的第—课,关系青年教师能否迅速进入角色成功担任教师任务的关键。但目前青年教师岗前培训存在很多弊端。结合岗前培训的内容、特点,从创建教师学习共同体入手,促进教师专业发展,使学习共同体成为促进教师岗前培训的有效途径。     

对独立学院校园文化建设的思考

作为深化高校办学机制与模式改革而创办的独立学院在国家新的形势下迎来了良好的发展机遇,然而,由于独立学院更多地关注其规模效益,对内涵建设有所忽视,从而造成了校园文化的缺失。校园文化是一所高校发展的灵魂,校园文化建设的欠缺成为独立学院发展的软肋。如何在新的形势下结合学校自身的特点营造出高品位的校园文化氛围,是独立学院亟待解决的问题之一。     

独立学院工科教学研究活动探析

本文提出培养技术型应用人才是独立学院人才培养的基本定位和目标,并深入分析了独立学院的教学对象和数学主体的特殊性;在此基础上,本文深入探讨了青年教师在独立学院应该如何有效地进行教学活动,本文提出青年教师可以从三方面着手提高自己的教学效果：1．熬能生巧,获得专业认可;2．讲自己所做,做自己所讲;5．形成适合自己的教学风格．     

对独立学院体育教育改革的理性思考

独立学院大学体育课程改革发展必须体现以人为本的现代教育理念,使学生个性得到充分发展与满足,打破传统体育课程教学模式的枷锁,使独立学院大学体育走向现代化、科学化方向发展具有深远的理论和现实意义。     

对独立学院体育教师队伍建设的思考

在体育教学中引入竞争机制,建立和完善管理制度及教师的责任制,是新时期独立学院提高教师队伍可持续发展的重要途径。     

对高等教育中发展独立学院的思考

从新公共管理理念入手,指出高等教育思想是准公共产品,高等教育采用民营机制,是新公共管理在高等教育中的一种尝试。     

对独立学院体育教师队伍建设的思考

在体育教学中引入竞争机制,建立和完善管理制度及教师的责任制,是新时期独立学院提高教师队伍可持续发展的重要途径。     

对独立学院机电一体化专业实验教学的思考

严峻的就业形势使得提高学生的综合素质和实践能力成为各独立学院急需解决的问题。本文结合作者自身的实验教学经验,提出了关于独立学院机电一体化专业实验教学的一些设想,以实现独立学院高级应用型人才的培养目标。     

对加强当前高等院校青年教师师德建设的思考

青年教师的师德建设是当前高等院校提高教育教学水平的一个紧迫的任务,本文基于当前我国高等院校青年教师师德建设现状,指出加强师德建设的重要意义,针对存在的问题提出了一些切实可行的建议。