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相似文献
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1.
案例教学在美国几乎是与MBA教育同步发展起来的,据统计,美国500家最大财团的决策经理中,2/3是哈佛商学院MBA毕业的,但推广案例教学的难点和重点在于本科教育。试就如何在本科教学中实施案例教学提出自己的看法。  相似文献   

2.
严志华 《文教资料》2005,(34):156-157
案例教学是市场营销课程教学的必然要求。我们要培养和造就掌握现代营销理论与技能的营销管理人才,就要注重他们的能力培养。由于他们将来从事的营销活动具有实践性、动态性、权变性等特点,经常会面对和解决营销中遇到的问题。我们的教学活动就是要考虑让他们参与到这样的活动中来,在课堂上就受到营销活动的基本训练。  相似文献   

3.
市场营销案例是营销案例分析所使用的教材或教学费料,它是指对某一特定的营销活动的内容、情景与过程,进行客观描述的教学资料.符合教学目的或使用要求的营销案例,在其具体内容和表达上,具有自己固定的构成要件和特征;在案例教学的组织实施中,要遵循启发、引导和尊重学生创见的原则,运用多样的教学方式,把握基本的教学环节,才能培养和提高学生运用营销学理论知识分析、解决实际问题的能力.  相似文献   

4.
王莉 《考试周刊》2011,(11):222-222
本文主要对市场营销案例教学的优势、存在的困难进行了分析,并提出了运用案例教学法的要点。  相似文献   

5.
市场营销学是一门实践性和应用性很强的学科,提高学生的实践应用能力是市场营销重要的培养目标之一,案例教学则是提高学生实践能力和创新能力的有效手段之一,因此,有必要对案例教学在市场营销学教学中的意义、存在的问题和应用对策进行研究,以期提高市场营销学案例教学的效果。  相似文献   

6.
市场营销学案例教学存在的问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了有效提高市场营销学案例教学水平,必须进一步认识市场营销学案例教学的意义;正确处理案例教学和课堂理论教学的关系;对所需案例进行认真的筛选;精心设计好案例教学过程;着力提高教师的综合能力;完善教学管理机制。  相似文献   

7.
市场营销学作为一门操作性很强的学科,又逢高校教学改革的强劲东风,冲破传统的教室到教室,书本到书本的教学方式,实施案例教学,给学生以启迪,是迫在眉睫,亟不可待的了。  相似文献   

8.
市场营销课程的实践性极强,案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。本文在阐述市场营销案例教学概念、特点及作用的基础上,分析了市场营销学案例教学实践中存在的问题,并重点从案例选取、过程控制和师资与资源投入三方面进行了探讨,指出了提高市场营销案例教学效果的具体策略。  相似文献   

9.
案例教学是一种促进学生自主学习、合作学习、研究性学习、探索性学习的开放式教学方式。本文阐释了这一教学法的特点,分析了目前市场营销案例教学中存在的问题,探讨了案例教学实施的有效方式。  相似文献   

10.
案例教学在市场营销学教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:1  
刘巍 《辽宁高职学报》2005,7(1):135-136
从参考资料、社会调查、生活实践收集案例.运用案例导入新课、讲授新知、突出重点、突破难点和归纳总结.同时,也指出了在选用案例教学法时应注意的问题.  相似文献   

11.
案例教学法在高校市场营销学课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
案例教学作为一种新的教学方法,在激发学生创造性思维,提高分析、决策能力方面具有不可替代的优点。而在高校市场营销学案例教学中真正要发挥其效果,必须精心组织,并注意处理好几个应用中的常见问题。  相似文献   

12.
谈案例教学法在市场营销学教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据人才市场需求情况和学科特点,提出了案例教学法在“市场营销学”教学中运用的必要性,说明了在“市场营销学”教学中对案例教学法的两种应用情况,并着重探讨了选择案例的原则、案例教学的实施步骤及应注意的问题。  相似文献   

13.
翁群芬  潘华勤 《考试周刊》2011,(35):210-211
市场营销学是一门实践性和应用性很强的学科,不仅要讲授课本上的理论知识,而且要培养学生的沟通能力、团队协作能力、写作能力、吃苦耐劳精神等。案例教学恰好与这一理念契合。案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景,让学生把自己纳入案例场景,通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法,充分体现了理论与实际相结合。作者发现在市场营销学教学中存在一些问题,与教学目标还有一定的距离。因此讨论了在市场营销学教学中运用案例教学的对策。  相似文献   

14.
案例教学法在医药市场营销学教学中占有重要地位,是提高学生实践能力的主要途径。在教学实际中,应精选案例,学生积极参与,教师进行正确组织引导。  相似文献   

15.
市场营销学是一门应用经济学.具有微观、具体和实践性强的学科特点。在教学中突出和加强实践性教学环节既是市场经济对应用型人才能力培养的要求.也是该学科性质、特点的内在反映和要求。市场营销学应用性、实践性强的学科性质及特点,体现在该门学科的产生和发展上。市场营销不是观念的产物.而是企业活动的产物。市场营销学的发展与企业的市场营销活动是紧密地联系在一起的。企业的市场营销实践。  相似文献   

16.
市场营销学课程的案例教学,在培养学生分析问题、解决问题的能力方面具有独特的、不可替代的作用。案例教学法在各个高职院校市场营销学教学中普遍采用。但案例教学如何实施还需要进—步探讨。  相似文献   

17.
市场营销学案例教学模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对“传统教学模式”与“案例教学模式”的对比分析,指出在知识经济时代,高等教育必须进行教学方法与教学模式的改革。在市场营销教学中要吸收和推广应用案例教学法。  相似文献   

18.
案例型教学在培养学生实践能力、创造能力等方面的地位日益凸显。本文通过对市场营销学课程案例型教学的现状、案例的设计、实施以及完善等方面的分析,探索适应市场营销学课程教学的案例型教学模式,以促进市场营销学课堂教学质量的提高。  相似文献   

19.
张群卉 《时代教育》2007,(10Z):10-11
国际市场营销学是工商管理、市场营销、国际贸易等商科专业的必修课。如何完善教学方法,让学生在轻松愉快的心态下学到丰富的知识,一直是任课老师所关心的问题。本文就这一问题进行了探讨,提出了学习资源公开化,内容体系透明化,教学方式多样化.考试题目综合化的教学主张。  相似文献   

20.
王庆 《考试周刊》2010,(53):234-236
药品市场营销学是一门应用性、实践性、操作性很强的学科,学生难于驾驭,案例教学法以其独特的价值成为其主要的教学方法,本文作者对案例教学法在药品市场营销学中的应用进行了探讨.  相似文献   

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