全球教育治理-鸟瞰国际组织在世界教育发展中的作用

全球教育治理已见端倪。国际组织对世界教育产生了重大影响,主要体现在重视人力资本、倡导教育平等、发动全民教育、开展国际评估、统一大学学制、构建学习化社会等几个方面。各个国家应当关注国际组织在教育发展上的政策优先点.作为制定本国教育政策的参照,并努力建设独具特色的教育系统和政策体系,由此奠定国际教育治理的"和而不同"。     

中国高等职业教育现状与走势分析——从国际竞争力的视角

国际竞争力是衡量一个国家和地区社会和经济发展的重要概念。教育是提升国际竞争力的基础。无论何种发展指数，教育尤其是高等教育都是构成竞争力指数的重要指标。从现有的各种竞争力指数来看，对教育的关注已经从全口径的教育聚焦到高等教育层面上来。职业培训（教育）有可能成为未来人类指数的重要指标。     

教育改革·21世纪能力·全球化 2014全球教育三大关键词

回眸2014全球教育大事件,各种新举措、新计划、新评测层出不穷,细细梳理,我们不难发现,这些事件虽发生在不同地域、不同教育体系、不同教育发展水平中,却不约而同地指向这样几个焦点。首先,各个国家都在通过或全盘或局部的教育改革,努力提高本国的教育水平,改善本国的教育生态;其次,进入21世纪第二个10年,我们讨论多年的21世纪能力的版图更加清晰,这通过OECD(经合组织)和IEA(国际教育成就评价协会)这两个实施着全球三大国际教育比较项目的组织的新动向就可以看出来;再次,世界正变得越来越"小",以全球化的思路来规划和促进本国的教育,已为多个国家所积极践行。     

论当前国际职业教育的五大特征

将职业教育作为本国教育发展的战略重点,已成为当前国际社会的共识,并表现出一些共通的特征,有必要进行一番梳理,以便对世界职业教育的发展轮廓有一个清晰的认识.当前国际职业教育的特征主要表现为:以需求为导向,注重学生综合职业能力的培养,深入开展校企合作教育,趋于均权化和协同化的管理,重视职业教育研究等.     

中外合作办学中国高等教育国际化之路

教育也要国际化 留学、合作研究、联合办学的教育实践早已有之,而在当下一个发展阶段,重申高等教育国际化有更重要的意义。高等教育国际化的目的在于培养融通东西文化的一流人才,在经济全球化的今天更好地为本国利益服务。 中国经济正在走向世界,向全球化发展,每一个关注国家发展动向的中国人都应该了解别国的文化特点、历史背景和社会现实,只有这样才能在国际经济合作与发展中有效地与国外同行交流、谈判,     

芬兰语文教育的特点及启示

<正>语文教育是一个国家对本国公民所必须掌握的基本语言和文化方面的基础知识、技能和素养的教育,是国家公民掌握本国语言文字、认同本国文化的基础途径,也是国家公民熟悉本国历史政治和经济文化,学习自然科学知识和社会科学知识,参与社会日常生活事务,运用各种工具解决问题的基础。语文教育历来被各国所重视,近年来国际组织也主持了多次阅读类国际测试,如PISA(Programme for International Student Assessment,国际学生评估项目)测试,它重点测评年龄为     

比较教育与国际教育发展教育的关系

比较教育学贝雷迪(Bereday)曾指出，比较教育关注教育问题，并从国际的视野进行研究。它关注导致教育发展与变化的各种社会力量，并运用比较法。比较教育可以国际视野分析一个或多个国家的教育问题、教育传统和教育体制等，在更广阔的维度上理解教育问题，从这个意义上说，比较教育是一门与教育社会学、教育哲学和教育史学等处于相同地位的教育基础学科。现在各门教育基     

论历史教育的国际视野

历史作为一门人文意蕴十分丰富的学科,在培养学生国际意识方面具有其他学科不可替代的优越性。国际意识亦即世界意识,是指站在世界的高度看待包括中国在内的世界历史的发展,客观评价本国(中国)在世界历史中的地位和作用,关注人类的发展和共同的命运。笔者已注意到了历史教育界同仁对加强世界意识(或国际意识)教育的有关论述,但总觉意犹未尽,故不择浅陋,旧题重提。我们认为,历史教育中加强国际意识教育,就是要培     

教育信息化呼唤人文关怀

信息技术的飞速发展和国际互联网的建立，使得人类正以惊人的速度走出工业文明，步人信息时代。世界各国，也都把教育信息化作为国家发展的重中之重。而教育信息化对教育乃至对国家的发展和进步确实有着极大的影响，我们关注国家的前途与命运，进而关注教育的同时，不得不对教育信息化进行深入的、全面的、长远的人文思考。     

俄罗斯普通教育的国际水平及其青年教育政策

近年来,俄罗斯教育的发展与改革越来越指向于国家发展和国际水平,为此而积极参与各种国际测验,发现本国教育的优势与不足,检测其普通教育的国际水平.青年教育政策是俄罗斯近几年提出的一项涉及全俄范围的比较重大的政策措施,主要是为俄罗斯有潜质的天才学生提供物质和精神上的支持和援助,这与其参与国际水平的竞争如PISA、TIMSS有着重要的联系.本文介绍了俄罗斯参与国际测验的情况及其对天才学生的政策支持--青年教育政策.     

挪威中长期教育发展战略研究

挪威虽没有全国性、统一的教育战略规划,但挪威研究理事会根据挪威的实际发展状况、国家的发展重点以及国际合作和国际化的特点和热点,牵头并鼓励在国家不同层次、不同部门、不同领域、不同行业等,制定了具有本国本行业本部门特色、适合本国本行业本部门发展,且具有国际视野和发展观的切实可行的中长期发展规划。这些规划在执行过程中不断得到补充和调整,对挪威增强国力、发展教育、提升竞争力、强化科研能力、参与国际合作、实现国家又好又快的发展确实起到了十分有效的作用。对我国尤其是在制定和执行中长期教育规划时,挪威的有效做法和成功经验是值得学习和借鉴的。     

澳大利亚国际教育现状及发展趋势

澳大利亚作为国际教育的传统大国,在全球国际教育舞台上扮演着重要的角色,但是面对日趋激烈的全球竞争,以及MOOCs等新型教育模式的冲击,澳大利亚国际教育呈现出留学生人数结构性下降、学生的单向流动性、跨境教育稳步发展、与发达国家之间的国际科研密切合作的发展态势。针对上述发展现状特征,澳大利亚政府采取了建立国家层面的协调机制、理性地推动留学生数量的持续增长、控制跨境高等教育质量、提升本国学生的跨文化交际能力等一系列措施和政策,从"留学生教育的单一经济发展"模式向"多层面的高等教育国际化理性发展"模式转变,以保证澳大利亚国际教育的可持续发展。     

国际教育发展动向浅析

跨入二十一世纪以来,全球化的知识经济发展不断加速,国际竞争变得更加激烈。国际竞争实际上就是科技与人才之间的竞争,而教育的发展奠定了国家综合国力的发展,决定着国家科技与人才的竞争实力。很多国家积极采取各种措施推动教育的进步发展,由此全球化的教育改革浪潮正式兴起,国际教育出现了新一轮改革发展的局面。借鉴并掌握国际教育改革发展的最新动向,以国际教育改革的新动向作为指导精神,引领我国教育走上科学发展的道路。     

国际学业成就测评的发展动因、政策回应与积极影响北大核心CSSCI

国际学业成就测评的兴起既源于借鉴他国教育经验以推动教育改革、保障全民平等享受高质量教育、完善本国教育质量监测体系等需要,也得益于国际和区域性教育组织的推动以及测评技术的日趋成熟等因素。虽然面临诸多批评,但国际学业成就测评对建立全球教育质量标准、揭示本国教育现状与国际地位、完善教育质量监测体系、搭建教师经验交流平台等方面仍产生了积极影响。     

基于学生发展核心素养的“全球教育”课程改革与实践

我们生活在世界全球化、经济一体化和政治多极化的时代。这要求我们培养的人才不仅要适应本地区、本国的发展,更要具有认识世界、参与世界及改造世界的能力与素养。国际教育界为应对全球化时代的挑战,将全球教育作为一种教育理念和实践来实施。全球教育围绕培养什么样的人才的核心问题,在发达国家纷纷开展实践。基于我国基础教育发展学生国际理解素养的要求,广西大学君武小学与加拿大不列颠哥伦比亚(BC)省合作,以联合国千年发展计划提出的目标为基础,实施"全球教育"项目,聚焦"和平、环境、公民、发展"四大主题,充分发展学生的手、脑、心三方面的协调,让学生能主动学习、积极思考、乐于实践,关心世界的发展,树立全球观念,以积极参与的心态去关注和平,关注全人类,成为真正的世界公民。     

国际地理教育改革述评

20世纪90年代，国际地理教育改革风起云涌，世界各国纷纷采取措施改善本国的地理教育。美国地理教育复兴运动的深入开展，英国《国家地理课程》的颁布、指导和规范全球地理教育的《地理教育国际宪章》隆重推出，国际地理学竞赛活动蓬勃开展，都标志着国际地理教育正步入了一个崭新的阶段。     

顺应潮流 推波助澜 分享成果——在“大学国际化与国际合作交流”论坛上的发言

教育的国际化与国际合作交流的潮流势不可挡。这种潮流的形成有其深刻的经济、政治、社会及教育自身发展需要等方面的原因。教育国际化已为相关国家带来实实在在的利益。教育国际化,促使各国利用全球的教育市场为发展自己的教育服务。处理好国际化和本国化的关系,是我们面临的一个十分严峻的问题。     

学习化社区建设与农村社区转型——国际农村教育的视野

由于经济全球化、信息网络化和城市化的迅猛发展，使贫富之间的差距进一步加大。农村贫困人口处在更加窘迫的境地。农村发展问题再次引起国际社会的关注。2003年1月联合国教科文组织召开了由世界30多个国家及有关国际组织和多边机构的200多位代表参加的“国际农村教育研讨会”。会议就当前农村教育与社会的紧密联系及各国的做法进行了广泛的交流。     

美国教师教育制度改革对我国基础教育师资培训的启示

世界经济全球化导致国际市场上人才竞争日趋激烈。因此,教师教育改革和发展成为当今国际社会共同关注的重要课题。本文从历时角度考察了美国教师教育改革的历史发展,又从共时角度对比分析了我国基础教育发展现状及存在的弊端。我国教师教育改革既要放眼世界,学习和借鉴他国经验,跟上世界教师教育发展的潮流,又要立足本国实际,开创具有中国特色的基础教育改革之路,使我国教师教育沿着和谐健康的方向发展。     

推进本土教育国际化的一部探索之作

最近湖南省教育国际交流协会赠我一本由他们组织征文并编辑的《教育国际化：理念、视野、实践——湖南省教育国际交流论文集》,并邀我写序。在当今世界教育国际化发展越来越迅猛的形势下,各国都在积极采取措施,抢抓机遇,推进本国教育的国际化进程,提高教育发展水平和人力资源的国际竞争力,以抢占国际领先地位。