学校体育在素质教育中的作用

素质教育是一种发展教育，实施素质教育就是要培养全面发展的“四有”建设者和接班人。学校体育是素质教育的重要组成部分，它可以有效促进其它方面的发展，在素质教育中，发挥着重要作用。     

音乐教育在素质教育中的作用刍议

章根据音乐的特点,论述了音乐教育在德育、智育、美育、体育中的作用,强调实施素质教育必须加强音乐教育。     

论体育在实现学校教育目标中的作用

长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育、及劳动技术的关系,如何处理好体育与其它“四育”的关系在一定程度上不仅影响着社会、学校对体育工作的具体态度,而且还影响着学校体育的发展与改革,本文谈谈怎样认识体育在学校教育目标中的地位及作用。     

浅析学校体育教育在素质教育中的地位与作用

一、体育教育在素质教育中有着不可替代的作用(一)培养学生良好的思想、意志、品德。学校体育对促进学生的思想、意志、品德向良好方向发展,促进学生个体的社会化进程有着重要的作用。学生在     

浅析德育在素质教育中的导向作用

本主要从德育与智育的关系、德育同心理素质教育的内涵界定两方面分析了德育在素质教育中的导向作用，并兼顾论述了德育教育自身的特殊规律，以适应社会新的教育要求。     

“应试教育”向素质教育转变中的四种关系

<正> 基础教育是教育大厦的基石,其根本任务是提高国民素质。基础教育要实现“两全”即全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,最紧迫的任务是要向素质教育转轨。在“转变”中应注意以下四种关系。     

论学校体育在素质教育中的作用

对学校体育在素质特别是在思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质、人文 素质等教育中的功能和作用进行了一定的探索，以求充分、切实的发挥学校体育的重要作用．     

学校体育在素质教育中的作用

本文运用实验法、分析法和谈话法对邯郸市邯钢学校的部分学生进行调查研究.论证体育在学校素质教育中起着不可或缺的作用.     

学校体育在素质教育中的作用

本文运用实验法、分析法和谈话法对邯郸市邯钢学校的部分学生进行调查研究。论证体育在学校素质教育中起着不可或缺的作用。     

学校体育在素质教育中的作用

本文运用实验法、分析法和谈话法对邯郸市邯钢学校的部分学生进行调查研究.论证体育在学校素质教育中起着不可或缺的作用.     

终身体育与高校体育改革探讨

终身体育作为一种教育思想,在学校体育教学改革中产生了广泛的影响,并由此引起了学校体育思想观念、管理体制、运行机制和教学结构、内容、方法等一系列的变化。对终身体育、学校体育的剖析和研究,有助于对新世纪学校体育的改革及发展提供科学的积极可行的参考性建议。     

试论在田径教学中渗透德育教育

体育教育是素质教育的重要组成部分,在一定程度上对人的心理素质、文化素质、审美素质、劳动技术素质等的养成起到了潜移默化的作用.田径教学是体育教育的基础,因此在田径教学中渗透德育教育是体育教学的重要任务之一.     

学校体育教学工作的现状与思考

学校体育工作是学校教育工作的重要环节，然而当前学校体育工作存在教学质量不高、教学设施落后、教学管理混乱、教学内容枯燥、教学的形式单一等一些不利因素，通过对22所中小学的调查提出了相应的对策。     

加速学校体育教学改革全面推进素质教育

良好的体育素质对学生适应未来快速多变的社会具有积极作用.内容与形式丰富多彩的体育在素质教育中有着不可低估的作用,可以促进学生养成良好道德、发展其自主性、开发其智力.因此,我们应围绕素质教育全面推进体育教学改革,使体育教学与素质教育相辅相成.     

学校体育教育与大学生心理健康素质的培养

运用文献对比和调查的方法,分析了目前我国高校学生心理健康的状况,以及当前高校学校体育教育的改革趋势,认为运用学校体育教育教学手段,对提高大学生心理健康水平有着重要的作用。     

论学校体育中的审美教育

学校体育的目的不仅增强体质,掌握一定的运动技术、技能和进行思想品德教育,而且还要受到美的熏陶和教育,提高审美能力,塑造美的心灵.体育和美育都是社会文化的一部分,两种教育相互交融、相互渗透,互为手段、互为目的,是不可分割的统一体.因而,学校体育中的审美教育,不仅有它独特的教育方法,而且,有其独特地教育效果,更能唤起学生的美感.为此,体育教师应该加强美的意识、美的修养,自觉做到寓美育于体育教学之中.     

后奥运时期我国竞技体育的发展趋势及对学校体育的影响

2008年的北京奥运会是中国体育的盛会,是中国竞技体育发展的鼎盛时期,被诸多专家、学者认为是竞技体育发展的"分水岭"。本文综合运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法,对中国竞技体育的发展历程进行了回顾,并对后奥运时期竞技体育发展的趋势进行了预测,同时从我国的体育发展现状,推断后奥运时期我国竞技体育的发展趋势对学校体育的影响。     

21世纪学校体育教育发展趋势的探索

体育教育始终贯穿于学校教育中，从幼儿园到大学都进行着体育教育。我国以往的学校体育教育只强调身体训练．忽视了对身体的合理养护和健康指导。通过对部分学校的调查研究，构成了21世纪学校体育教育模式结构设想．并提出了一些建议．希望对我国学校体育教育有所促进。     

对素质教育与深化学校体育教学改革的探讨

面对素质教育在深化学校体育教育改革所面临的种种问题，本文从对素质教育内涵的理解、深化学校体育教学改革应体现素质教学特征、素质教育给体育教学改革带来的机遇和挑战、学校体育教学改革必须与素质教育相适应、素质教育对体育教师角色的转变等几个方面进行了一些思考与探索。     

论两种体育观的生成、发展与启示

论述了科学体育观和人文体育观在我国学校体育中的生成、发展及启示.认为人的二重性存在是两种体育观生成的根源,从科学体育观的异化发展到以人为本的人文体育观的确立,是我国学校体育思想发展的总体态势.但是,人文体育观的发展必须以科学体育观为基础,并逐步解决学生体育需要的合理性问题.