大学排行榜：一个世界性的话题

大学排行榜诞生于20世纪80年代,目前已经发展成为考生及家长择校的重要信息源,当今大学验证其学术地位不可忽视的参考源,更是政府政策调控的依据和工具。它可分为综合排行榜、专业排行榜和特色排行榜,不同的排行方式会产生不同的排行结果。尊重顾客、加强国际间的合作、开发既具有可比性又符合国情的多元评估指标将是未来大学排行榜的必然趋势。     

排名、声誉及大学应有的反应

排行榜对大学的排名,部分依据于大学声誉。排行榜公布后,会对大学声誉产生影响,进而影响办学实力的提升,影响波及到大学在下一次或其他排行榜上的排名。大学必须对"排名"与"声誉"在排行榜之间循环互动的这种关系予以高度重视,在认真研判排行榜是否"权威"、本校排名与实际是否相符的基础上,迅速采取相应的态度和行动。     

国际学科排名指标体系及中国学科格局分析——基于世界大学学科排名数据

本文从四大国际学科排名指标体系及学科评价方法出发, 比较各大世界学科排名异同性;用数据对比中国和美国高水平大学学科的差距,分析中国大学学科格局现状,指出中国建设世界一流大学的学科建设,需不断优化学科布局,加强学科建设。     

《美国新闻》排名真正的显著影响

美国大学排名始于1983年，在过去25年里它究竟有着怎样的影响？这些影响又是通过什么方式显露出来的？在美国的消费者、学生和家长群体中，在高等教育机构中，大学排行榜都有着深远的影响。这些影响因美国新闻排行榜走向全球，其中一些，已经成为了世界流行的趋势。本文将一一列举。     

高校扩招后教学的困境及其对策研究

高校扩招后出现了教育改革滞后、教育资源紧缺、生源质量下降,忽视学科专业建设等现象,急需从教育思想观念转变、师资队伍建设、管理制度创新、办学自律机制以及人才培养机制等方面有针对性地采取对生。     

高校排名秩序与高校质量提升研究

高校教育质量是一个需要着重研究的重大社会问题。论文从高校排名的角度进行分析,认为高校排名秩序是相对于特定的高校排名规则的。而后,论文结合知识的相对性和理性的有限性对高校排名进行分析,认为提高高校排名可靠性的途径在于建立一种机制,以尽可能随时了解动态的高校排名秩序。     

我国高校竞争及其竞争优势的形成

近年来随着高等教育事业的飞速发展和高等教育国际化趋势的增强 ,我国高等学校间的竞争也开始变得日益激化 ,这就迫使各高校不得不去直面当前的竞争形势 ,通过采取各种措施、手段实现学校的发展。在此背景下 ,本文主要对我国高校竞争不足的成因以及我国高校竞争的特征进行了分析 ,在此基础上探求我国高校竞争优势的形成策略     

最新大学学科排名改写大学排行榜?

目前受全世界范围公认的世界大学排名主要有:QS世界大学排名、THE泰晤士世界大学排名、U.S.News世界大学排名、ARWU世界大学排名。这四大排名分别从不同侧面分析一个大学的教育水平。但正如表多了就搞不清哪个时间准确一样,到底参考哪个大学排行榜呢?一、教育部学科评估全国第四轮学科评估结果中,第四次学科评估。     

服务型管理与高校"质保体系"的建构

高校构建内部质量保障体系时下成为一个新的热门话题,不足的是谈强化管理多而谈改进服务少。就高校的现状看,加强管理固属必要,但改进服务尤不容忽视。应以建构服务型管理“质保体系”为目标取向,做到有所为有所不为。     

高校排行榜：尽信书不如无书

目前国内较为知名的大学排行榜有武书连大学排行榜、网大中国大学排行榜、中国校友会网大学排行榜、上海交大世界大学综合排行榜、武汉大学版大学排行榜、金平果排行榜、中国大学网排行榜等。大学排行榜对考生和家长来说,确实有实际的指导意义。因为他们了解一所大学详细信息的途径较少,大学在招生简章、网站上介绍自己的信息往往比较笼统,这就为大学排行榜的盛行提供了发展空间,它可以在师资力量、毕业生就业去向等方面提供较为详实、全面的数据,为考生报考提供参考。     

我国高等教育资源区域分布的变化及其政策含义

高等教育资源的空间配置是一个国家内部不同区域经济社会发展差距的重要原因之一。本文在总结前人研究分析的基础上,运用首位规模、首位比和分布系数等一系列指标对我国1997年和2002年的高等教育、人口、经济和城市资料进行了实证分析。通过比较我们发现:(1)我国高等教育资源的空间布局在行政区内的分布状况仍基本保持原有的不均衡状态。表现在2002年与1997相比,各行政区内首位规模急剧扩大,同时,首位比超过0.5的城市数量增加;从分布系数的指标来看,各行政区内相对于人口分布高等教育资源分布不均衡的现象比较严重;高等教育各行政区内相对经济发展水平而言高等教育的资源分布比较均衡。除了个别省份外,从1997年到2002年,分布系数各项都没有大的变化,只是略有波动。(2)我们考虑了高等教育质量因素后,对高等教育资源在行政区内的分布状态有一定影响。最后,本研究为我国高等教育空间布局调整提供了相应的参考建议。     

建立大学生与高校法律争议解决机制刍议

随着社会转型的不断推进,高等学校内部的管理体制也随之发生转变。其中,大学生在高等学校的受教育权将更为凸显,其法律主体地位也会逐步发生变化。由此而导致的大学生与高校之间的法律争议也将增多,为此,需要建立一个相应的解决机制,公正、高效地解决大学生与高校之间的法律争议问题。本文从建立和完善大学生与高校间法律争议解决机制的政策和法律法规、设立大学生与高校之间法律争议解决的受理机构、创建案例数据库、选拔和配备相应的工作人员等四个方面较为系统地论述了大学生与高校法律争议解决机制建立的构想。     

质量保障视域下的高校教学文化建设

高校教学文化建设对于保障与提升高等教育质量具有十分重要的意义。高校教学文化的内涵特征表现在四方面：以教学为中心;促进学生发展;关注教师教学发展;追求教学研究。在高校教学文化建设过程中,要突出教学的中心地位,提升教师教学和教学研究能力,培育优良的教风和学风,不断完善教学管理制度,建立教学导向的考核评价体系。     

英国高校"质量文化"及内部质量保障体系

高等教育质量保障是院校的职责。通过对英国高校“质量文化”的理念、内部质量保障的机构、关注焦点、方法过程及保障目的等方面的分析研究,并就完善我国高校内部质量保障体系提出建议。     

大学排名对高等院校的影响

随着大学排名的不断流行和多样化,关于对大学排名的影响的关注也不断增加。围绕大学排名对学生、高校和政府的影响的争论已经成为高等教育研究和主流新闻媒体的一个普遍话题。越来越多的证据表明,大学排名对高等院校的决策和发展战略的制定与实施、人事招聘及组织结构、资源分配和资金募集、学生择校和高校招生、高校教育教学质量保证等方面都产生了巨大影响。如何避免大学排名的消极影响,提高大学排名的科学性和合理性,以发挥其应有的功能和作用是全球大学排名活动中当前和今后面临的一个重要问题。     

论普通高校素质教育中的音乐教育

音乐教育是以音乐知识和音乐审美为基本内容的艺术教育，音乐教育在普通高校素质教育中应该占有重要位置，使之成为提高大学生素质的有效途径。在高校音乐教育实践中要注重加强大学生思想素质，身体素质，心理素质和审美素质的教育。     

素质教育与高校健康教育

采用文献收集法,对素质教育下高校体育教学中进行健康教育作了探讨.指出了高校健康教育的内涵、内容和实施途径.为全面推进素质教育,促进高校体育的课程改革奠定基础.     

Quality,pedagogy and governance in private Higher Education Institutions in Egypt

Building on a mixed method research approach, this article reports on an analysis of the difference between public and private higher education institutions (HEIs) in Egypt in terms of teaching methods, quality assessment approaches and alumni engagement. An analysis of the survey data compared the experiences of 1 713 graduates of both private and public HEIs. Qualitative case study data seeks to explain the noted differences and similarities. The analysis showed that both types of institutions fall short of providing student-activating teaching methods; engaging students in quality assessment; or supporting graduates through job placement services. The analysis related the similarity between the two types of institutions to the state governance approach and its focus on education inputs, recommending a shift to an accountability regime that is focused on education outcomes and performance.     

高校基金会筹款营销研究

本文对高校基金会开展筹款营销的必要性、高校筹款营销的特点进行了论述,并对如何开展高校筹款营销工作提出建议。     

高校问责制初探

问责制起源于公共行政领域。随着教育民主化浪潮的推进,问责制也被逐渐引入教育管理体制中,在英美等国的高校管理中受到广泛的应用。文章在对荚美等国问责制进行分析的同时,从制度建设的层面提出构建我国高校问责制的策略：明晰权责内容,规范问责程序,明确问责范围,健全问责机构。