试论彝州传统民族文化的现代化转型

文章以楚雄州委、州政府关于建设民族文化强州的发展战略为背景 ,结合彝州传统民族文化资源的实际 ,对传统民族文化在实现适应现代经济发展的转型中进行展示与提升的意义、展示与提升的关系、原则、内容以及措施等问题作了论证。文章指出 ,经济与文化一体化发展 ,是当今全球经济社会发展的历史走向。文化不但对经济起着重要的支撑推动作用 ,且自身已成为重要的产业之一 ,文化是经济发展的深刻的内在驱动力。彝州各种丰富的传统民族文化要真正显示其强大的经济功能 ,必须经过展示与提升 ,才能实现适应现代经济全球化的转型     

绘就彝州教育腾飞蓝图

桥头堡建设,关键靠人才,基础在教育。为贯彻落实国家和云南省教育工作会议精神,把彝州教育给力桥头堡建设落在实处,近日,楚雄彝族自治州州委、州政府结合州情制定出台了《楚雄州贯彻落实国家和云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）的实施意见》（下简称《实施意见》）提出坚持育人为本、统筹协调、分类指导、依法治教,     

全面建设小康社会与农业现代化面临的困难和出路

我国要全面建设小康社会关键在农村。没有农村的全面小康，就不可能有整个中国的全面小康。而农村的小康又在于农业的现代化。因此，不断突破农业现代化过程中的困境，才能顺利实现自己的奋斗目标。     

我国农业现代化面临巨大挑战

我国农业现代化建设已经进入到关键时期,需要客观地看到所取得的重大成效以坚定信心,更要理智地看到所面临的巨大挑战以更好地迎接未来。本文通过对我国农业现代化建设在农业产出水平、农民经济收入和农业生产方式转变三个方面取得的成效进行实践分析,警示性地提出我国农业现代化未来发展面临四大挑战：资源保护不力和利用方式不合理的基础性挑战,农产品供给缺乏数量保障和农产品(农业食品)质量安全根治不力的国家治理能力挑战,小农生产方式长期存在和农业经营缺乏经济竞争力的制度性挑战,农业现代化建设缺乏顶层制度供给与法治保障的关键性挑战。最后指出,这些挑战背后出现的问题可能会长期存在,重要的是对此需要有一个正确的认识并在发展中逐步解决,才是我国依法统筹推进“三农”“四化”一体化建设和农业现代化稳定、持续、健康发展的正道。     

彝州古文化的现状与开发

楚雄州是闻名中外的“恐龙之乡”及“化石王国”，是人类的发祥地之一。在这块古老神奇的土地上，古代先民们创造了灿烂的古文化。要深刻理解楚雄州古文化所体现的深层次的传统文化特征，对楚雄州古文化作深层次的开发和利用。一是要处理好古文化的保护与开发之间的关系，保护与开发并重；二是要把它作为一种直接的旅游资源加以开发和利用；二是要利用现代化表现手段，通过电视、戏剧、广播、文学艺术等形式把它再现出来，服务于彝州物质文明、政治文明和精神文明建设。     

从楚雄州农村低保建设重要性的角度谈和谐彝州的建设

农村贫困问题是我们党和政府一直关注的一个重要的民生问题,而解决农村贫困群体基本生活的根本途径在于发展农村经济、增加农民收入,同时,也离不开最低生活保障制度提供的最后保障。建立农村最低生活保障制度,是楚雄农村适应市场经济发展的客观要求,也是农村经济发展的必然趁势;可以缓和改革开放中的社会矛盾,保证楚雄农村社会稳定和长治久安;是缩小楚雄农村收入差距,消除两极分化,实现社会主义本质的有效途径;是对传统农村社会救济体系进行制度创新的需要,也是楚雄州尽快建立健全农村社会保障体系的关键。     

论生态伦理与彝州经济发展

随着环境问题在现时代的凸现，人们在认识人对自然的权利的同时，也越来越重视反思人对自然应有的义务与责任，从伦理道德维度来审视和调整人与自然的关系，纵观楚雄彝族自治州（以下简称彝州）状况，人与自然关系的严重失调成为制约彝州发展的最大障碍，积极创设生态伦理环境，发挥生态伦理的内驱力作用，对推进彝州生态经济大州建设有极重要的现实意义。     

农业职业教育面临困境的原因及对策

当前，农业职业教育面临着观念落后、生源不足、办学艰难、就业冷落的困境，这既有外部客观环境的原因，也有农业职业教育自身的原因，因此，应加强宏观调控，调整办学思路，改革办学模式，改革产权制度，力求使农业职业教育尽快摆脱困境，走上健康发展之路。     

农业职业教育面临困境的原因及对策

当前,农业职业教育面临着观念落后、生源不足、办学艰难、就业冷落的困境,这既有外部客观环境的原因,也有农业职业教育自身的原因,因此,应加强宏观调控,调整办学思路,改革办学模式,改革产权制度,力求使农业职业教育尽快摆脱困境,走上健康发展之路。     

选修课建设面临困境的多元审视

语文选修课作为一种常态课程出现于基础教育课程改革之初，无论从理论价值还是实践意义衡定，都曾经是引人注目，令人期待的领域。然而实施至今，它并没有达到预期的效果。其中原因是多方面的，有课程设置的结构性偏差，     

审视现代化进程中农民身份转化面临的困境

农民身份转化的滞后是中国现代化进程的严重障碍。农民身份转化面临困境的原因是 :二元分割的社会结构、农村流动人口难以实现对流入地的社会认同、农地流转的不畅、社会保障制度的落后、工业对劳动力的需求小于农村剩余劳动力的供给。加快农民身份的转化 ,不仅要加速经济的发展 ,还要从农地制度创新、户籍制度创新、社会保障制度创新、转化形式创新等四个方面来努力。     

师专期刊工作现代化所面临的困境及对策

有关期刊的工作现代化,首先是观念的现代化,其次是设备的现代化.期刊在师专教学、科研中占有重要地位,它拥有较广泛的读者.实现有关期刊的工作现代化,才能适应师范教育发展的需要.但这一现代化面临观念陈旧、人员素质低、基础工作有薄弱环节、经费少等困难.本文探讨了解决上述问题的相应措施.     

基于农业现代化的农业综合服务体系建设

随着农业现代化的不断发展,农业综合服务体系日趋完善,已经形成比较健全又庞大的服务体系网络,出现农、林、牧、渔、农机、产前、产中、产后销售等各方面的服务组织,它们分工明确,既独立又密切相关。然而,在现阶段农业综合服务体系的建设过程中仍存在一些问题值得深思。     

楚雄彝州文化产业发展现状及问题分析

楚雄彝州文化产业发展过程中存在文化资源“丰”而不“硕”,“优”而无“势”的现状,也存在“多”而少“大”,“全”而缺“名”,“投”而乏“资”,“发”而匮“才”,“创”而薄“收”等问题。     

高考多元评价制度建设面临的困境

谈到高考的改革与制度建设问题．首先应该明确我们国家现在的高考与传统的高考，正面临着不同的社会变革时期。随着我国的经济发展．国家的建设需要大批创新型人才，这是一个导向。人才的需求是多样性的，而多样化的人可不可能用单一的评价标准来选拔。     

析论萨达特时期埃及现代化面临的困境与挑战

20世纪70年代萨达特推行开放政策,这种现代化政策是对埃及国家发展方向的重新调整;但也面临着国内外的一系列困境,国内人口激增且分布不平衡、现代化需要的人才储备不足、官僚主义与文牍主义、就业压力、贫富悬殊等;外交方面在阿拉伯世界陷于孤立、倒向西方、依赖美援等;所有这些问题都应为发展中国家推行现代化所借鉴。     

政治经济学课程建设面临的困境及其出路

高校经济学类专业开设的＂政治经济学＂课程面临着许多困境,特别是其作为基础课地位的作用遭到前所未有的挑战。针对此,必须在教材内容体系和教学方法上进行改革创新;同时,在改革创新过程中还需正确处理好三个方面的关系。     

农村教师队伍建设面临的困境及其破解

当前,随着农村教育投入的不断增加,农村教育硬件设施已得到了极大改善,但农村师资力量薄弱、教师整体素质偏低、骨干教师流失严重等问题依然非常突出,已成为制约我国基础教育整体发展的关键因素.为有效破解农村教师队伍建设和发展面临的困境,应拓展眼界和思路,从经济社会发展的全局出发,系统思考,寻求全方位的解决措施,具体有:加快农村经济社会发展,缩小城乡差距;加大对农村教育的投入;完善管理制度,提高管理水平;加大培训力度,提高农村教师的素质.     

加快建设农业强国推进农业农村现代化

激励相容是提高农业经营主体参与农业强国建设的前提条件。中国农业发展激励制度在“农业新目标提出—农业发展激励制度边际功能衰减—农业政策偏差”过程推动下不断演进,具体改革大体沿着政府和市场关系协调、激励对象确认两个思路展开。农业强国建设是中国农业发展的长期目标,农业发展激励制度需要确保所有农业经营主体在此过程中可持续地获得足够的收益,但在实践中面临着平衡多元化目标、兼顾多元化产业发展、包容多主体共存的现实挑战。农业强国建设激励制度优化的总体思路是匹配多元化农业经营主体的比较优势与农业强国建设的多元化目标,以最小化激励成本原则协调政府和市场关系,鼓励不同地区和农业经营主体自主探索在农业强国建设中的分工和增收渠道。实现这一制度变迁的实践路径是推进农业供给侧结构性改革,进一步拆分农业强国建设的目标,确保所有激励措施有效落实。

     

突出重点 乘势而上 全面推进彝州教育改革与发展

同志们:这次全州职业教育暨教育改革与发展工作会议,是深入实施“科教兴州”和“人才立州”战略,进一步深化教育改革,加快职业教育发展的一次重要会议。会议的主要任务是:以科学发展观为指导,总结教育改革与发展试点工作,全面推进教育综合改革,大力发展职业教育,促进全州教育事