年會之籌備

本社第九届年会·经上年年会议决·地点在奉天·而会期依社章规定·应在五月·牵於时局·殆难照案执行·会江苏教育厅有召集乙种实业学校校长会议之说·爰擬与协作·同时在南京举行·一俟与厅接洽妥当·即可确定日期·会务除分组会议及中华职业学校联合会照上届成例举办外·擬组织参观团·指定沪宁路线一带著名职业教育机关若干处·在年会前後·邀集参与年会同志·分投叁观·作实地之研究·     

教育改進祉年會職業教育組紀事

民国十四年八月十七至二十三日·中华教育改进社开第四届年会於太原之山西大学校·先後开职业教育组会议三次·列席会议之人数·除教育行政组人数最多外·其次要算职业教育组人数独多·想见一般人注意职业教育之切·所议议案·虽只五件·但语不空泛·而於事实上     

中華職業學校聯合會大會

中华职业学校联合会成立於十年八月·迄今四载·十四年五月二十六日下午二时·在南京贡院衡鑑堂举行第四届大会·适先期二日·江苏教育厅召集旧制乙种实业学校校长会议·苏省乙种实业学校多为联合会会员·各校长均乘便列席·故以会人员·较往年为多·由国立东南大学附属中学校主任廖茂如博士主席·(     

經濟審查會

一月十三日·议事员会暨经济校董联度会议提出中华职业学校总会计部十二年五月至十三年十二月收支总报告·又中华职业学校十三年度上半期经费收支决算案·经议决公推张云搏·王一亭·穆杼斋·贾季英審查·当於四月十三日上午十时起·在本社开会审查·到会者张君     

中小學教育之社會化

所謂社會化者·即职业化也·人生既为社会之一份子·則莫不當有职业·學校者·即职業之預備所也·倘学校而專为造成士的階级·(或称智識階級)則教育之結果·徒为社会製造無數之坐食份子·果有稗益乎民生否耶·或問職業教育主義·我儕已習聞之矣·何以實際効驗甚尠·對曰今日之所謂职业教育·實係‘閉門造車’的职业·而非真正社會化的職業·其故由於抄襲西洋者太多·而考察社會者太少也·不知我國工商业·現猶未脱學徒     

日俄在满洲之职业教育

余此次赴南满一带·於调查我国职业教育之餘暇·特参观日人在长春所设教育机关数处·以资引证·一为长春寻(?)高等小学校·一为长春家政女举校·一为长春幼稚园·三机关合设一处·场所极大·林木业     

议事員常會

四月十四日中午在一枝香開會·议事员到者八人·委託代表者四人·公推沈信卿主席·议決事件三·(一)第九年度经費预算案·(十四年五月至十五年四月·)(二)第八屆年會辦法·(三)第九年度徵求社員辦法·(以上各案並詳於後·)     

農學與農業之合作

江苏职业学校联合曾於十四年八月二十二日举行大会·议决案中·有历业学校与农业机关亟宜实行合作·俾农校毕业学生得有应用机会·以资农业改进一案·颇为切中时要·其合作之方法·亦比较切要各行·为列於下·“吾省农业学校除国立私立之外·省立农校计有三处·办理均十有余     

美國職業教育社邀赴年會

上年十二月·美国职业教育社在印第安拿抛立司举行一九二四年大会·先於十月中·函邀本社推派代表列席·当以为时侷促·未获参与·近又函致本社主任黄任之君·请加入一九二五年大会·並演讲本社状况及中国职业教育情形·其期约在十二月间·当议决先復以届时如有     

中華職業學校成績展覽會

中華職業學校嚮於本社每屆年會時·招待参观·表示成绩·本年既在南京開會·乃定先於五月二十二三两日·特展覽成绩一次·以便參與年會人員過滬時到校参观·藉求品评而资改進·此次展覽·分為两部     

參與職業教育會議

中华教育改进社以八月十七日至二十三日·在太原开会·本社公推黄君炎培·章君慰高代表·列席职业教育组会议·並提出各省初级中学采行职业指导案·调查各地平民生活状况实施职业补习教育案·均经通过·会议终了·復开一茶话会·邀集在学同志·讨论职业教育问题·(参看本期杂志第五九五页)又江苏职业学校联合会以八月二十二日     

川沙縣立高等小學創設農業研究會

分植棉育蠶兩種 農作而外兼事研究川沙縣立農場·於改良農作·久著成績·去春主任季子峯君·为推廣美棉·改良植棉起見·在县立高等小学·演講種棉方法·组织植棉獎進团·當時校中入團者十餘人·嗣又以植棉係農業之一種·校内学生     

職業教育之所由來

人羣生活進化·由混合而進於分功·其時即有職業·欲求分功生活之改良与發展·於是對於職業施以教育·教育二字之始見於中國文字·其一·为孟子盡心章·‘得天下英才而教育之·’此为人才教育·其二·为孟子滕文公章·‘后稷教民稼穡·樹藝五穀·五穀熟而民人育     

法國會通過職業教育稅

法國現在教育當局對於職业教育·颇注重展進工徒之技術方面·其經費擬在已有職業者身上·抽一种責任所得稅充之·即凡法國籍之技術工人及有職業者·皆當按月在其工資或薪金中·提出百分之零五·交由國家充當增高工人技術·並发展國民職業之费用·其設施之計畫·第一步先就現有工商業實習学校·切實充實内容·加增较複杂之機械     

江蘇舊制乙種實業學校之長會議記略

自新学制颁布·江苏旧制乙种实业学校久未改组·乙种实业学校本鲜成效·自有从速改进之必要·且有数县竟以鲜效停办·尤觉必须将改组问题早日解决·藉资维持·上年七月中·江苏省教育实业联合会开职员会·本社代办之职业教育委员会乃提议举行全省乙种实业学校校长会议·讨论改组办法·经议决由教育厅执行·八月中·江苏职业学     

书记与办公室

质·或所輔助之個人職務性質相應·自社會事業愈重組織·各種機关之功能益占重要位置·各种社會機关如各级行政机关·教育机关·工商業機关等等·皆有聘用書記之必要·各机关领袖有於公用書記之外·另聘私人書記·襄理事務·而私人書記职务范围之廣狭·亦視领袖之职业地位为转移·故在各种职业中·書記职務之範圍·可謂广矣。 書記之協助各業领袖·有如其左右手·负有甚重要     

中小學教師組織結束 大部會員參加教育工會

擁有五千六百九十三個會員的天津市中小學教職員聯合會,由於絕大部份會員已經參加了教育工會,已於一月十四日第二屆會員代表大會上決定結束,各工廠附設職工子弟小學教職員應加入各該行産業工會,其餘會員已絕大多數在成立墓層工會時加入了教育工會,十四日會上並且決定把結餘的權利基金和會員會費,除用其中一部辦理未了事項和補助教職托兒所外,以七千萬元慰勞我援朝志願軍。     

各种职业学校非职业学科之种类及分量

五月二十六日·中华职业学校联合会举行行二届年会·本社提出此案·经议决通过后·即由本社函寄各省区教育行政机关·令知所属·以备参考·     

部定職業學校名稱標準

新学制颁佈後·於职业学校名称·初无规定·兹教育部为正名起见·於十四年八月十八日颁布通令一件·规定职业学校名称·略谓查民国十一年学校系统改革案公布以来·各省区前後设立之职业学校,各称极不一致·亟应釐定·俾免纷歧·嗣后此项学校·无论其为舊有·或新设·应令一律按照所设科目·称为职业学校农科·或工科·商科·     

工潮平息後之亟要办法

本社於上海工潮解决后·书致书军政各当局·條陈善後办法·以期永弭争端·颇承各方稱善·兹将原函披露於次·本礼成立十年·服膺中山先生民生主羲·深體力行·以求稍盡国民天职·除於教育方面·随时盡研究·调查·指导·试验等之责任外·深知欲解决民生问题·非從改进农工生活不为功·故近年以来·於改进农民生活及工人補习教育·亦稍有所设施·正擬草具黨化职业教育办法·陈请鉴核·適值军事政治当局肃清工潮·同人以为治标之後·治本尚