邓中夏对新民主主义革命理论的伟大贡献

邓中夏是我党新民主主义理论的奠基者之一.从1923年至1927年,他连续发表文章,就中国革命的对象、任务和动力问题,革命的领导权和同盟军问题以及革命的历史进程等问题进行了论述.这些理论是我们党宝贵的思想财富,是毛泽东思想科学体系的重要组成部分.     

邓中夏对中国革命的理论探索

在中国共产党成立之初，工会运动、无产阶级领导权以及联合战线等关系中国革命成败的一系列根本的确立，是有个逐步认识过程的。邓中夏孜孜追求以望改造中国社会并成就中国革命，从中进行了许多可贵的理论探索，为我党革命理论的成熟与确立起到了重要的铺垫作用。     

略论邓中夏的中国革命分两步走的思想

邓中夏经过长期革命实践,在大革命时期初步提出了关于中国革命两个阶段的理论,论述了中国革命必须分两步走,新民族主主义革命是必要准备,社会主义革命是必然结果,从而为我们党的新民主主义革命政府的形成作出了卓越的贡献。     

论邓中夏对中国工运史学的建树

邓中夏对中国工运史学作出了重大贡献。本文以邓中夏的《中国职工运动简史》为研究对象,从对工运史学新领域的开创,对中国工运史实的真实记录,对中国工人运动经验教训的总结和治史方法等方面进行探讨。     

晏阳初平民教育思想及其对农民教育的启示

晏阳初是世界平民教育运动与乡村改造运动的奠基人,他的平民教育思想内涵丰富,影响深远,为当时中国的乡村改造运动指明了方向。尤其是他提出的＂四大教育＂和＂三大方式＂的核心教育思想,仍然值得我国农民教育借鉴。应从树立以人为本的农民教育思想,创建公平、公正的教育环境,丰富农民教育内容,采取多样化教育途径等方面来推进我国农民教育。     

从毛泽东到邓小平：有中国特色社会主义农民观的形成

毛泽东是最早自觉认识农民和农村问题重要性的中国共产党人,并成为我党创造性地研究和解决农民和农村问题的光辉典范。早在民主革命时期,毛泽东在一边从事农民运动的实践,一边进行农民和农村问题的理论探讨中,即提出了以农村包围城市、武装夺取政权理论为核心的关于农民和农村问题的完整科学理论,     

论大革命时期农民问题理论的发展

中国共产党第四次全国代表大会以后，中国共产党人在农民问题的理论探索方面，又有长足的进步。他们将马克思主义的基本原理同中国农民问题的实际紧密地结合起来，运用阶级分析的方法，明确提出农民问题是中国民主革命的中心问题。并深入农村，发动农民群众，掀起了以湖南为中心的农村大革命。同时，在蓬勃发展的农民运动中，坚定地站在马克思主义的立场上，和一切反对农民运动的思想观点进行了坚决的斗争。从而，促进了农民问题理论的进一步发展，明确了中国的民主革命，实质上是无产阶级领导下的农民革命。     

彭湃与阮啸仙农民运动思想比较

彭湃与阮啸仙是中共早期农民运动的重要领导人。通过比照可发现,二人农民运动思想的产生源头不同;都积极探索农民运动理论并取得了一系列可以相互印证参照的观点和成果,如采用了马列主义经济分析方法研究农民经济问题、强调无产阶级对农民运动的领导权、重视农民运动中农民武装力量的建设等。     

浅谈毛泽东“农民革命动力论”及对农民的社会主义改造

毛泽东的农民观,是其一系列独创性思想的重要内容之一。其中“农民革命动力论”是从中国的实际出发,对传统马克思主义农民理论的大胆突破和创新。同时,毛泽东也看到了中国农民的历史局限,从思想教育和走集体化道路两方面对农民进行了坚持不懈的社会主义改造。但是由于这改造缺乏一定的物质生产力的进步与之相适应,没能从根本上铲除产生农民消极的阶级特征的物质基础,因而其实际效果是有限的。     

大革命时期毛泽东的农民运动观及其启示——基于政治参与的视角

在大革命时期,毛泽东所写的<中国社会各阶级的分析>和<湖南农民运动考察报告>,集中体现了毛泽东的农民运动观.分析农民参与政治革命的要素,对如何搞好新时期农村的制度化政治参与仍有多方面的启示.