新时期高校学生思想政治工作的几点认识

一、贯彻“三个代表”重要思想,对高校 学生思想政治工作提出了新的要求 在新世纪新阶段,进一步加强和改进高校学生思想政治工作必须全面贯彻“三个代表”要求。贯彻“三个代表”重要思想,对高校学生思想政治工作提出的新要求包括这几个层面: 第一,贯彻“三个代表”重要思想,要求高校学生思想政治工作要与时俱进、开拓创新。与时俱进、开拓创新,对学生思想政治工作来说,就是学生思想政治工作的观念、内容、方法和手段,要体现时代性,注意研究新情况、解决新问题、总结新经验。 第二,贯彻“三个代表”重要思想,要求高校学生思想政治工作突出以…     

思想政治工作的新方法、新机制

要加强和改进思想政治工作,就必须探索新时期的思想政治工作的新的方式、方法、途径和机制。主要包括发挥理论在思想政治工作中的作用,贯彻民主和疏导的原则,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,使各种现代传播手段成为加强思想政治工作的有效载体和重要工具,要充分利用文化载体,创建思想政治工作评估体系。     

与时俱进求真务实 开创思想工作新局面——李长春同志在中国思想政治工作第八次会员大会上的讲话摘要

中共中央政治局常委李长春21日在中国思想政治工作研究会第八次会员代表大会上强调 ,要坚持以“三个代表”重要思想为指导 ,充分认识新形势下加强和改进思想政治工作的重要性 ,牢固树立群众观点 ,心中装着人民安危冷暖 ,带着对群众的深厚感情做好工作 ,把解决思想问题同解决实际问题结合起来 ,通过解决实际问题引导群众提高精神境界 ,努力开创思想政治工作新局面。李长春指出 ,高度重视思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势 ,党的三代领导核心作过一系列重要论述。胡锦涛同志指出 ,做好思想政治工作 ,始终是党在宣传思想领域里的一项基…     

井冈山时期党的思想政治工作制度创新

井冈山时期党的思想政治工作是极富成效的。从根本上说,这种成效源于该时期党的思想政治工作的制度创新。井冈山时期党的思想政治工作制度创新主要表现在:在思想政治工作领导制度上,实行党委集体领导制度;在思想政治工作组织制度上,确立"支部建在连上";在思想政治工作干部制度上,创立党代表制度;在思想政治工作民主制度上,设立士兵委员会制度;在思想政治工作宣传制度上,建立宣传兵制度;在思想政治工作纪律制度上,厉行"三大纪律、六项注意"。回顾井冈山时期党的思想政治工作制度创新,对于从制度层面加强和改进新时期党的思想政治工作具有重要启示意义。     

高校思想政治工作的针对性探讨

网络时代 ,高校思想政治工作面临前所未有的挑战。对大学生的思想政治工作 ,既要注重在意识形态领域的教育和灌输 ,也要善于在文化层面上科学地解决大学生思想中存在的诸多模糊认识。在工作的思路上 ,要从学生遇到的实际问题和切身利益着手 ,杜绝简单化 ,搞形式主义的工作作风 ,在充分调查研究的基础上 ,提高大学生思想政治工作的针对性     

马克思的人学思想是思想政治教育的哲学基础

思想政治教育的哲学基础是思想政治教育存在、变化、发展的根基,马克思主义哲学是无产阶级思想政治教育的哲学基础、理论支柱,无论是从人的本质、人的需要、人的特征层面上来讲,还是从人的全面发展层面上来讲,它都对当代思想政治教育工作的开展有着重要的启示和指导意义。     

论把大学生思想政治教育摆在高校工作的首位

在高校实际工作中,要想从思想上深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重要意义并且确实把它摆在高校工作的首位,就必须认真研究和解决大学生思想政治教育与高校的“生存和发展”及其他工作的关系、为什么以及在什么意义和层面上理解它必须摆在高校工作的首位、怎么知道它是否摆在高校工作的首位、其标准是什么等一系列问题,并且处理好“有为”和“有位”、“加强”与“改进”的关系。     

增强思想政治工作的主动性

在目前的形势下,理论工作要在进一步增强说服力和战斗力上下功夫,思想政治工作要在增强主动性、针对性和实效性上下功夫。主动性、针对性、实效性这三个方面,主动性显得尤为重要,是我们每个政工干部干好思想政治工作的关键。众所周知,干任何一项工作,没有积极性、主动性是不可能干好的,思想政治工作更是如此。那么,在目前形势下,如何增强思想政治工作的主动性呢?一、使命感是增强思想政治工作主动性的源泉实践证明,要把思想政治工作做好并能够解决问题,主动性至关重要。只有主动,才有利于问题的解决,被动适应市场的思想政治工作是没有生命力…     

高校思想政治教育生活化的几点思考

高校思想政治教育生活化不仅能够促进思想政治教育效果的提升,还是符合学生实际的教育方法,也是高校做好思想政治教育工作的必然选择。高校要做好这一工作,需要充分调动教师、学生和高校三个层面的积极性,充分发挥出他们在生活化思想政治教育工作中的重要作用。     

论高校体育融入思想政治教育的意义、困境与推进路径

本文运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育工作中融入思想政治教育的意义、困境与推进路径进行研究.研究认为,在高校体育工作中开展思想政治教育具有重要意义,但存在着三个层面的困境.其一,高校体育教学层面存在思想政治教育的力度不够、形式单一、方法不多以及缺乏深度等问题;其二,高校运动训练层面存在思想政治教育考核不受重视、责任主体不明以及水平参差不齐等问题;其三,高校群体竞赛层面开展思想政治教育存在荣誉压力、竞赛动机偏差、平台建设滞后以及师生沟通不足等问题.研究基于各个层面的实际情况,提出了高校体育融入思想政治教育的推进路径.     

与时俱进开拓创新当好高校政治辅导员

党中央、国务院十分重视大学生思想政治工作,教育部就加强高校辅导员和班主任工作提出了具体的实施意见,并于2007年对高校辅导员队伍建设进行考评.做好辅导员的工作对于大学教育教学工作十分重要,在新的历史条件下,要做好一名合格的辅导员,一定要做到与时俱进,要有爱心、耐心、恒心.     

教师队伍建设的主要措施

教师是教育的主体,是实施素质教育的关键,优化教师队伍,才能更好地推进教改和素质教育。笔者认为主要从政治思想工作、业务素质和能力、改善生活条件、加强制度建设等方面着手。     

高层次、多元化、开放性:我国教师职前教育发展的方向

教师职前教育是现代教育体系的重要一环。改革现行的教师职前教育模式是全面推进素质教育,推广实施基础教育新课程的必要前提。要培养基础教育课程改革及新课程的推广实施所需要的新型教师,我国的教师职前教育机构不仅要更新教育观念,确立新的教育理念,而且还应改革相对落后的教育模式,建构有效的教师职前教育模式。     

论干部选拔任用工作信息公开的限制、认识和方法

信息公开是干部选拔任用工作的重要内容。信息不对称、保守工作秘密要求等对干部选拔任用工作信息公开有影响和制约作用。为解决这一问题,要纠正一些习以为常的思想观念,深化对干部选拔任用工作信息公开的认识,按照"适时、适度、准确、规范"的原则,处理好信息公开与保守秘密的关系,积极探索实现干部选拔任用工作信息公开的制度化、规范化、科学化的有效途径。     

加强理论研究积极实践探索努力开创远程开放教育研究工作的新局面

加强现代远程开放教育研究,是加快电大改革发展的重要保证。为此。要强化科研的基础地位和先导作用,坚持理论联系实际的研究工作原则,加强队伍建设,扩大学术交流,重点围绕“开放教育试点”项目、电大发展定位、电大系统建设、农村远程教育和学科专业建设等问题积极开展研究和探索。     

工会是做好教职工思想工作的桥梁

工会在职工中开展 思想政治工作有重要作用，思想政治工作的形式及内容贴近群众，易于为群众接受，效果明显。     

Academic dissatisfaction,managerial change and neo-liberalism

This paper examines perceptions by academics of their work in the Australian state of Victoria, and places such perceptions within the context of international and Australian debates on the academic profession. A 2010 survey conducted by the National Tertiary Education Union in Victoria was analysed in light of the literature on academic work satisfaction and on corporatised managerial practice (“managerialism”). The analysis is also placed in the context of neo-liberalism, defined as a more marketised provision combined with increased pro-market state regulation. Factor analysis was used to reduce 18 items we hypothesised as drivers of work satisfaction to four factors: managerial culture, workloads, work status and self-perceived productivity. Regression models show the relative effects of these factors on two items measuring work satisfaction. This analysis is complemented by discursive analysis of open-ended responses. We found that satisfaction among academics was low and decreasing compared to a previous survey, and that management culture was the most important driver. Concern with workloads also drove dissatisfaction, although academics seem happy to be more productive if they have control over their work and develop in their jobs. Work status had little effect. In the open-ended responses the more dissatisfied academics tended to contrast a marketised present to a collegial past. While respondents seem to conflate all recent managerial change with marketisation, we pose a crucial question: whether the need for more professional management needs to be congruent with marketising policy directions.     

Targets,Assessment for Learning,and Whole-School Improvement

This article develops the idea that there is something of a gap in theory and practice regarding the relationship between whole-school targets and individual targets. I suggest that subject, year or key stage leaders have an important mediating and cohering role to play. I argue that all of the work in schools concerning the use of targets for school improvement, for performance management and for individual pupils' progress, rests on effective assessment for learning. Significant research is referred to in support of six main propositions, and guidance is offered on how they might be implemented.     

论地方人大评议工作的法制化规范化和程序化

评议是新形势下地方各级人大在长期实践中探索出来的一种有效监督形式，是地方人大的一项重要职权，是人大代表人民意志、行使国家权力的行为。目前，人大评议工作还缺乏宪法和法律的直接依据，其法律地位亟待提升。要进一步提高人大评议的权威性和实效性，必须努力实现评议工作的法制化规范化和程序化。     

廉政风险防控管理的评价与修正

廉政风险防控管理是建立廉政政府、廉政社会的必然要求。近年来,廉政风险防控管理工作在部分地方进行试点,取得了一些宝贵的经验,但廉政风险防控管理能否取得实效,能否在全国全面深入地推进,关键在于这项工作是否得到真正落实。因此,对廉政风险防控管理进行评价,并对评价中发现的问题进行修正就显得尤为重要。从构建廉政风险防控管理的评价和修正体系两个方面展开探究。