单独招生考试入学学生学习适应性及评价研究——以天津工程师范学院单招考试为例

调查显示：单招考试学生入学成与学生适应性显著相关，入学成绩高的学生在校取得好的成绩的可能性较大，体现了单招考试的甄先功能；在校学习成绩与学生适应性显著相关。体现了单招考试的预测功能；不同专业学生学习适应能力的差异不显著，说明高校发挥调节功能时不需要考虑专业差别。     

河南省职业学校学生SCL-90调查研究

采用SCL-90对4所职业学校243名学生的调查显示：职业学校学生除躯体化因子外，总分、其余因子分均明显高于全国常模；职业学校男生躯体化、敌对和精神病因子分高于女生；农村中等职业学校学生总分及各因子分均明显高于城市职业学校学生；一年级学生总分及各因子分明显高于三年级学生，二年级学生除焦虑和恐怖因子外，均分及其余因子分均高于三年级。由此可知，职业学校学生存在明显心理问题，男生比女生严重，农村学校学生较城市学校学生严重，低年级学生比高年级学生严重。     

八面来风

香港高校澄清内地考生就读港校的误解；长沙课改后首次中考 新颖考题引多数学生兴趣；西安倡议不炒作高考、中考“状元”和高考、中考升学率；十大城市调查显示：逾半数公众认为就业歧视严重……     

天下

亚太继续教育及终身学习会议在香港成功举办；第十届国际教育会议在古巴召开；调查显示：美大批学生因经济原因放弃首选院校；调查显示：芬兰绝大部分高校学生都曾打工助学；美国经费紧张导致许多杰出科学人才纷纷外流     

诚信比分数更重要

【开场白】中国社会调查所(SSIC)对北京、上海、广州、武汉、沈阳、西安、厦门、郑州、长沙、乌鲁木齐十个城市的1000名中小学生进行调查，旨在了解学生对作弊的看法。调查显示：当问及“你在考试时有作弊行为吗?”时，16％的同学表示偶尔有；84％的同学表示没有；没有学生表示自己经常有作弊行为。“那么，你的同学中有作弊的行为吗?”     

家长会可以“分”着开吗？

家长会仍然是＂紧张＂的代名词 根据最新调查显示,多年来,学生因家长会而感到紧张的现象未能有所改变。据北京市一次针对328名不同年级学生做的问卷调查显示：     

技工学校学生人格特征调查研究

采用卡特尔编制的16PF问卷。对几所技工学校学生进行调查。数据分析表明：技工学校学生具有突出的自律性人格特征；技工学校学生心理健康低于一般水平；技工学校学生创造力和在新环境中的适应能力略高于一般水平。     

“留守学生”现状调查及教育实践

2002年9月对我校752名学生调查显示：“留守学生”为470人，“留守学生”中451人由祖辈照管，16人由亲友照管，而3人无人照看。“留守学生问题”成为“问题留守学生”，主要表现为：由于家庭教育的突然断裂，亲情间的交流和沟通中断，78％的“留守学生”表现出内向、孤僻、自卑、不合群、神经过敏等心理、情感和行为障碍；在学习上，心情烦躁抑郁、不想学习的占66％，作业完成情况“糟糕”的占47％：由于祖辈、亲友等监管人往往对孩子纵容溺爱，造成“留守学生”在思想道德上、行为习惯上放任自流。“留守学生”中，31％平时有说谎的习惯：25％受到疾病和恐惧的困扰：15％有破坏公物、抽烟喝酒、早恋等不良行为。     

用Excel打造智能成绩统分表

本文介绍的Excel统分表具有七大功能：第一，当录入学生成绩时，高于85分的成绩显示为绿色，低于60分的成绩显示为红色；第二，自动汇总每位学生成绩的总分；第三，自动排出学生在班级的名次；第四，自动统计出各科的最高分与最低分；第五，自动统计出各科的分数段；第六，自动计算出各科的平均分；第七，自动统计出各科的及格率与优秀率。具体做法是：     

高职学生家庭环境、心理健康与职业价值观之间的关系调查研究

采用家庭环境量表、心理健康量表及职业价值观量表对黑龙江省高职院校的963名学生进行调查，结果发现：家庭环境对高职学生的心理健康及职业价值观有显著影响；高职学生性别、年级的不同在心理健康与职业价值观上有显著差异；家庭关系与个人成长对学生心理健康影响显著；家庭关系与外部环境对学生职业价值观影响显著。基于研究结果提出相应对策：注重实践能力培养；强化就业指导力度；加强心理健康教育；充分发挥家庭育人功能。     

职业学校学生心理问题研究及对策

一、职业学校学生的主要心理问题 为了更好地了解职校生的心理问题，笔者对职校生发生的心理问题开展了调查。调查对象：在呼和浩特市区职业技术学校中，抽取经贸学校等四所，人数共770人，调查问卷内容主要为：（1）学习方面四项；（2）人格方面问题包含自我意识、情感问题及意志品质共七项；（3）社会适应方面七项；（4）性心理方面四项；（5）就业方面五项。详见表一。     

高校学生管理制度制定中的学生参与现状调查与思考

相关调查结果显示：大学生愿意并认为自己应该参与高校学生管理制度的制定工作．同时对此表现出了一定兴趣。当前高校学生管理制度的制定中存在如下问题：高校学生管理制度制定时缺乏相应的信息公开：高校学生管理制度的制定缺乏有效的组织保障；学生参与高校学生管理制度制定的方式单一：学生参与高校学生管理制度制定的程序模糊；学生参与高校学生管理制度制定的机会不均。     

每天锻炼一小时：主持人语

据2007年5月8日《生命时报》报导：最近一次全国青少年体质健康调查显示，近20年来，青少年体质持续下降，包括肺活量、速度、力量等；天津市一项调查更显示，学生身体素质降到了20年来的最低水平!与此同时，北京市教委等机构今年4月开展的青少年形体测量和测评结果对外公布：八成青少年形体不良，走路时探颈、驼背、窝肩的比率高达46．1‰另有17．7％的人是X型腿或O型腿。     

部委信息

教育部：禁止组织或介绍未成年学生外出务工；教育部、财政部：支持中等职业学校特聘紧缺专业兼职教师；教育部：提倡中考成绩按等级划分；国务院学位委员会、教育部、人事部：开展全国博士质量调查工作；国家发改委：工科学生须到企业实习，时间不得少于六个月。     

民办二级学院学生思想状况调查分析

根据对高校国有民办二级学院学生思想状况问卷调查显示：当前民办二级学院学生存在着积极追求上进，但功利意识较强；注重素质拓展，但知行矛盾突出；自我评价较低，心理问题普遍；权益意识强烈，对环境要求较高等特点。     

激发兴趣 掌握方法

“让学生主动学习””教会学生学习“是以学生为主是搞好思想政治教学工作的关键。相关调查显示，在政治课教学中，学生学习困难的出现，主要症结在：学生缺乏对思想政治课的兴趣，学习动机缺失；学生对科学的学习方法知之不多，学习政治的内部思维没有得到较好的训练。由此可见，激发学生的学习兴趣，培养学生科学的学习方法，是搞好思想政治课教和学的必不可少的条件。     

职高生语文课外阅读现状与对策

经研究调查显示：1、学生重视课外阅读；2、阅读面广但读物种类选择有明显偏向；3、升学压力窒息职高生课外阅读。据此，本文提出：提高对课外阅读意义的认识；创设良好的教学读书环境；加强课外阅读指导等对策。     

帮助学生形成良好的心理健康

一项针对中小学生的调查显示：有27%的学生认为自己有心理问题。由此可见,学生心理健康问题不可小视。作为班主任,要以科学的方法把握学生的心理,帮助学生健康成长。     

小议职业学校的计算机实验室管理

网上一项针对职业学校计算机专业学生情况调查的数据显示：有92％的学生家里有计算机;有90％的学生是因为自己喜欢玩计算机才选择读计算机专业,而这90％的学生当中的大多数人对计算机的理解是：打游戏、看电影、上网;很多学生认为：上计算机课主要就是上网。这是目前职业学校计算机专业学生中存在的普遍现象。     

脑学习 势在必行

学生课业负担重，精神压力大，已成为社会各界普遍关心的“热点”之一：目前，根据国内多项调查表明，广大中小学学生中学习困难的发生率在30％左右，学生中相当普遍地存在着心理疲劳和心理障碍：有的学生听课注意力集中不起来，思想爱开小差；有的学生记忆力下降，学习兴趣降低；有的学生每逢考试过分紧张、焦虑；许多学生体质下降，近视严重，学习信心不足……这些现象提醒我们，必须改变我们现在的教育观念，认真研究让学生科学使用大脑，进行全脑学习。