高职院校旅游英语课堂教学方法探讨

当前旅游业是国家经济增长的一个重要来源,能有效地扩大内需、拉动消费、促进经济快速增长。在全球环境下,旅游英语专业教师必须充分考虑和解决目前高职院校所面临的一大问题：如何在旅游英语教学课堂上采取新型教学模式最大程度地激发学生学习旅游英语的兴趣？本文通过分析旅游英语教学的历史和现状,尝试建立旅游英语专业教学与地方旅游企业的合作模式,从而培养优秀的旅游英语专业人才。     

工学结合模式下高职英语课堂教学创新思考

高职英语课堂教学不仅要传授英语学科知识,还要提升高职学生的就业英语综合技能和更好地促进学生的未来发展。高职英语课堂教学要充分结合“工学结合”教学模式,积极完善课堂教学模式,有效推动高职专业英语教学的发展,以此来丰富课堂教学内容,突破并创新高职英语课堂教学方向与模式。     

探讨高职英语课堂教学

高职院校的多数学生英语基础比较差,学习英语的兴趣不是很高,课堂教学当中出现了很多的问题.教师也是通过各种方式来探讨改善英语课堂教学现状的策略.教师要帮助学生顺利完成英语的学习,建立和谐的师生关系;教师要进行课堂提问以及反馈,为学生提供互动与交流的机会,活跃课堂的氛围.     

高职教育教学方法改革探讨

随着市场经济的发展,高职教育的重要性日益突出,如何搞好高职教育成为讨论的热门话题,特别是英语专业的教育显得尤为重要.如何克服目前学生在学习英语中的书面英语和哑巴英语的情况,培养适合的一定职业要求的学生目前变得尤为重要.因此,如何设计英语教学,如何通过对教学需求、教学目标、教学内容和教学对象的分析,从而做出对教学过程、教学方法、教学媒体和教学评价等事项的安排,是每一个教学设计者需要关注的.本文将通过对英语教育理念改革的探索,对新旧教学方法进行对比,取长补短,从实际出发,探讨如何将英语课教活学活.     

高职院校英语课堂教学评价化初探

传统的总结性评价严重制约阻碍了高职院校英语教学改革,要构建适应教学改革需要并促进学生全面发展、全面多元的评价体系,必须增加形成性评价的内容,在实践中加以贯彻,即促进课堂教学评价化。     

任务型语言教学法在高职英语课堂的实践探索

在分析任务型语言教学理论、涵义及设计框架的基础上,结合高职英语教学培养目标,阐述了任务型语言教学法的重要现实意义以及实施策略。应用任务型教学法,教师要结合高职学生特点和英语教学目标,坚持不懈地探索和尝试与任务型教学法相匹配的任务三环节,使其环环相扣,相得益彰,使学生在教师精心设计的任务实施框架中不断提高语言实际应用能力、合作沟通能力以及创新能力。     

交际法与高职英语课堂教学

语言是交际工具,交际教学法重视学生的语言运用,以培养学生交际能力为教学目标,因此受到外语教学界的推崇。而在直接面向学习者的技能培养的高职英语教学中,更加重视学生的语言实际应用和交际能力,交际法不失为一种理想的、最为适用的英语教学方法。结合交际法在高职英语教学实践中的应用,论述英语教学必须以学生为中心,最大程度地调动学生的积极性,英语教学才能卓有成效。     

交际教学法在高职英语课堂教学的实践

外语教学的一个显著特点是不同教学流派各种教学法相继涌现,而对我国高职学校英语教学较有影响的应属交际教学法。交际教学法的内容应该是促进教师与学生之间,学生与学生之间的交往,从而达到使用语言培养学生不同交际能力的目的。     

浅析高职计算机教育中复式分层教学法的运用

本文在总结阐释复式分层教学法含义、发展和复式分层教学法在高职计算机教育中应用必要性的基础上,重点探析了复式分层教学法在高职计算教育中的实施应用策略。     

高职英语课堂教学改革的尝试

随着我国高职教育的发展,对于高职学生英语学习所存在的现状,本人觉得应该做一些教学改革方面的尝试来提高高职英语教学,使学生适应新形势的要求。而此措施,课堂教学是突破口。在英语教学中,如何激发学生学习兴趣,增强学生学习的主动性,提升课堂教学效果,使学生能在课堂最大限度地接受英语,并在以后的工作生活中学以致用,笔者认为应从以下几个方面着手尝试：     

项目教学法在高职英语课堂教学中的应用研究

项目教学法以项目主体为中心,将英语知识与学科专业相结合,增强了高职英语教学的实用性和职业性,是实现“为专业服务”的一种有效的教学方法。本文在分析项目教学法内涵的基础上,对项目教学法在高职英语课堂运用的可能性以及其在高职英语课堂中的应用进行了探讨。     

项目化教学法在高职英语课堂教学中的应用浅析

高等职业教育培养的是具备专业素质,综合知识水平的复合型人才。鉴于当前高职院校学生的现状,项目化教学法在一些课程的教学中探索使用,既可以让学生已经掌握的知识得到运用,在运用的过程中,可以发现理论与实践之间的差别,还可以提高学生进一步学习的欲望。项目化教学法在高职英语课堂教学中的应用,应注意教学目标与项目设计的完美结合等因素。     

关于高职非英语专业英语课堂教学设置的探讨

高等职业教育作为目前国内职业教育的最高形式,近年来已得到迅速的发展,而公共英语教学是其重要的组成部分。本文从一堂英语精读课入手,就高职英语教学所面临的问题,结合学生思维特点和学科之间的联系以及学生的爱好和特长,制定了详细、具体的课堂教学设置。     

关于高职非英语专业英语课堂教学设置的探讨

高等职业教育作为目前国内职业教育的最高形式,近年来已得到迅速的发展,而公共英语教学是其重要的组成部分.本文从一堂英语精读课入手,就高职英语教学所面临的问题,结合学生思维特点和学科之间的联系以及学生的爱好和特长,制定了详细、具体的课堂教学设置.     

大数据背景下高职英语课堂教学创新方式研究

随着中国社会经济环境的快速发展,传统的高职英语课堂教学方法已落后于时代发展,尤其是在如今的大数据背景下,传统的教学方式还停留在老师在讲台讲、学生在下面听的形式,无法有效地提高学生的听课效率。那么,高职英语课堂教学方式该如何进行创新呢？首先对高职英语教学现状进行阐述,然后对高职英语课堂存在的问题进行进一步分析,最后对相关建议进行讨论,以期找到推动高职英语教学水平提升的有效方法,促进高职英语课堂的长远发展。     

高职英语课堂教学中的交际法调查与研究

现代外语教学的目标是培养学生的交际能力,因此交际教学法成了人们关注的焦点。国内外关于交际法的研究已有很多,但研究对象大多为中小学学生。对高职学校学生的研究则少有,而对交际教学法是否能提高高职学生的交际能力的研究则更少。经过调查研究后发现,高职英语课堂教学仍然存在一些问题,针对课堂教学中暴露出来的这些问题,在太原几所高职学院进行了实验性研究并提出了一些建议。     

高职英语课堂教学之探讨

高职院校非英语专业的英语教学,教师应根据特定的教学目标,结合学生的实际英语水平,运用有效创新的教学手段,充分发挥学生的主体地位,创造学习语言的氛围,引导学生学以致用。本文通过分析和举例高职院校大学英语课堂教学模式,阐述了在课堂教学实践中的一些问题与改进办法,旨在优化英语课堂教学,提高学生英语应用能力。     

复式分层教学法在中高职计算机教育中的应用

针对现如今时代背景下中高职教育来说,不难发现,计算机教育课程已经在各大专业获得普及。根据相关调查研究发现,在中高职计算机教育中运用复式分层教学法进行教学能够使得计算机教育的教学质量以及教学效率得到有效提升。复式分层教学法的运用能够顾及班级内所有不同学习程度的学生,这种情况下能够使得学生学习效果有效提高,对于学生今后的发展也具备十分重要的现实意义。因此,教师应注重对复式分层教学法在中高职计算机教育中的应用进行探究。     

复式分层教学法在中高职计算机教育中的应用

针对现如今时代背景下中高职教育来说,不难发现,计算机教育课程已经在各大专业获得普及。根据相关调查研究发现,在中高职计算机教育中运用复式分层教学法进行教学能够使得计算机教育的教学质量以及教学效率得到有效提升。复式分层教学法的运用能够顾及班级内所有不同学习程度的学生,这种情况下能够使得学生学习效果有效提高,对于学生今后的发展也具备十分重要的现实意义。因此,教师应注重对复式分层教学法在中高职计算机教育中的应用进行探究。     

高职英语语法教学方法探讨

语法教学是英语教学中的一个重要内容,对英语学习效果具有很大的影响。但是从现阶段的英语语法教学中我们可以看出,其中存在忽视语法教学和教学方法陈旧的问题,导致学生的学习效果并不理想。本文主要分析了高职英语语法教学中存在的问题,并提出完善教学方法的途径。