绘画创作过程中的观看与语言

绘画的创作是以观看为起点的。画家要想有所创新,则必须以不带成见的眼光去观看万事万物,他由此可能获得新鲜的感受与认识。而这种新鲜感就会激发画家探索一种新的绘画语言和表现方式,用以表达其真实的体验。这个过程可能会是非常痛苦的,但正是这种痛苦孕育了创作的生机。美术发展史的不断演进,从某种程度上来说,就是艺术语言不断革新的过程。     

浅议新生的心理矛盾与适应

经过紧张的高考,新生被大学录取了。他们带着无限喜悦的心情,告别父母,离开家乡,到异地学府深造,遇到的是新环境,新面孔,新的生活习惯,新的地方语言。由于环境的改变,必然导致他们在心理上产生一系列新的矛盾。怎样才能尽快适应新环境,掌握大学生活的主动权,为...     

浅议企业预算管理过程中的问题与解决对策

企业预算管理是现代企业管理中的重要组成部分,是企业实现短期经营目标.落实战略目标管理的重要手段.预算管理以其在企业经营中的独到功能和作用,越来越引起人们的重视,但企业在实施全面预算管理过程中,由于对预算管理理解的片面性以及缺乏处理实务的经验.致使在全面预算管理的实践中存在不少的问题和盲区.下面就目前预算管理实践中存在的问题及采取的对策进行论述.     

浅议历史教学过程中的爱国主义教育

爱国主义教育是政治思想教育的基本內容,历史教学过程中如何把握好爱国主义这条主线,达到寓理于史,教书育人之目的,我们认为,只有做到三个结合,注意两个区别,才能收到教育之功效,使历史教学很好地为现实服务。     

思想、形象和倾向——评刘心武同志小说中的议论

最近,一些同志针对刘心武同志小说中议论过多的问题展开了讨论和争鸣。批评者说是缺点,辩之者说是特点;批评者说是概念化,辩之者说是“一种良好的艺术风格”。到底如何看待刘心武同志小说中的议论,这涉及到文学创作上一个普遍而又十分重要的问题,即思想、形象和倾向之间的关系。本文想谈谈粗浅的看法,以期引起进一步争鸣。文学是用形象来反映生活的,形象总是体现一定的政治倾向的,而形象和倾向都是受作家的思想指导和制约的。但是,思想绝不能代替形象,而政治倾向也不是思想的直     

谈"思想道德修养"课在师专新生适应与发展过程中的作用

专科学校的学生求学层次的愿望远远高于现实，他们思想、心理压力增大，部分学生情绪受挫，悲观失望，表现出一种无奈、无为的心境。作为专科学校的“思想道德修养”课，在教学过程中就应及时了解、把握学生的思想动态，注重调动学生的主体意识和参与意识，多渠道、多途径提高大学生思想道德修养，使教学更具针对性、实效性，使学生更快地适应、更好地发展。     

浅议大学生的“两适应”教育

大学生是一个特殊的社会群体。进入大学后面临着由高中生到大学生的过渡和适应,大学高年级时又面临着由大学生到就业者的过渡和适应,与此同时心理也由不成熟、不稳定逐渐地变成熟与稳定。适时适度地对大学生进行“两适应”的教育与指导十分重要。     

论教育与经济运行中的适应与超越

教育是经济发展的主要能源,教育与经济良性运行协调发展的基本特征是两大系统目标一致、资源互补、信息共享和调控有力。要正确处理好教育层次、投资、类型等结构与技术装备水平、所有制、产业分布等经济结构的适应问题,坚持教育优先发展战略,努力实现结构适应与适度超越的辩证统一。     

文化适应理论视域下中学体育教师课程改革适应及过程研究

体育教师对课程改革是否适应是课程改革稳步实施并进一步深化的关键。采用质性研究方法对中学体育教师课程改革适应状况及过程进行了研究。通过对44名初中体育教师的深度访谈,基于文化适应理论,对体育教师在情感体验、观念认知、教学行为维度的不同描述进行编码,把体育教师课程改革适应分为适应、比较适应(被动跟随)、不适应(消极阻抗)三大情形。体育教师总体适应状况良好。适应过程呈现较多类型,主要有阶梯型、N型、V字型、倒V字型、U型等。适应型体育教师在各维度表现得较为积极;比较适应的体育教师认知能力不足或者具备适应的能力,但适应的意愿不够强烈;不适应的体育教师阻抗情绪较为明显,主要集中在老教师群体。适应维度方面呈两极分化状态,且出现了认知、情感和行为适应顺序的倒置现象。影响体育教师课程改革适应的主观方面因素主要有:既往教学经验模式的干预、对课程改革的理解与认知、应对课程改革的能力和意愿等;客观因素主要涉及课程改革中的现实问题,包括专业专职教研员缺位导致的体育教师缺乏引导、中招体育加试压力、体育教学安全以及场地器材不足等问题。     

浅议成人函授教育的面授过程

面授是函授教学过程中一个极为重要的教学环节,面授过程对保证函授教育质量起着关键性的作用,函授教育管理部门必须给予足够的重视,认真组织安排管理好面授。本文就函授面授过程的问题,谈谈个人的认识,提出一系列提高函授面授教育质量的措施。     

武术的嬗变与发展

长期以来,武术的定义一直是一个备受关注的问题.采用文献资料、专家访谈等方法,从逻辑学角度,在把握概念确定性和灵活性相统一的基础上,界定了武术的定义.认为:"武术是以徒手和器械攻防动作为基本内容,以拳种方式传习,注重内外兼修的中国传统技击类体育项目".同时,还对近代以来武术的嬗变与发展进行了宏观分析,指出武术的嬗变是历史发展的必然,是不同历史阶段社会需要的产物.面临21世纪的今天,人们更要准确把握当代社会发展的需要,正确认识武术的本质,增强对武术文化资源的保护意识,以应对新的机遇和挑战.     

浅议高校后勤建设中的矛盾与对策

1·引入社会资本扩大后勤,改善硬件条件,增加服务总量。在高校后勤发展过程中,多种矛盾相互交织,学生、学校、后勤作为矛盾的主体,它们之间的矛盾不是无法调和的矛盾,我们可以通过促进彼此力量的消长实现双方的均衡发展,最后达到“融合”,使矛盾得到解决。2·开展精细化管理,加强软件建设,增加优质后勤服务资源供给。采用现代先进的思想理念和科学技术武装高校后勤,使高校后勤管理、服务、生产、经营装备逐步提高到现代社会的先进水平。3·提高后勤管理人员业务素质,当好后勤管理专业内行。后勤管理者要以科学的态度努力掌握有关专业知识,掌…     

浅议英语交际中的情态与礼貌

礼貌是个普遍现象。礼貌的产生在于交互,而情态在礼貌产生中起了重要作用。该文对情态的概念、情态的分类、情态动词表示的间接性与礼貌之间的关系作了论述,从而得出结论:情态和礼貌密切相连,它们看上去甚至是一种某个情态表达式的形式显性化程度和它表示的情态类型与它传达的礼貌程度之间的直接关系。     

浅议语文教学中的修身与立志

我国语文课程与教学的发展,经历了古代、近现代、当代三个发展阶段。回顾语文课程与教学的发展历程,了解各个阶段语文课程与教学的不同特点和相互联系,总结语文课程与教学的历史经验,我们就会发现,在语文教学漫长的发展过程中,通过语文教学而培养人的情趣、陶冶情操和树立志向方面始终是语文教学中的一支主流。     

浅议声乐艺术中的声与情

声音是情感的载体,情感是声音的灵魂。声情并茂是歌唱艺术最完美的艺术境界。在声音的修炼上,要提高声音技巧指标。在情感表现方面,用真情实感的艺术表现与高超的声音技术技巧相结合去演绎作品的艺术内涵。     

略谈《玄怪录》在明清小说中的嬗变

《玄怪录》中的许多故事成为明清小说的材料来源,如《杜子春》、《张老》被改编为拟话本,收入《三言》,《郭代公》、《刁俊朝》的情节被《西游记》、《醒世姻缘传》等长篇小说袭用。由文言小说嬗变为白话小说,艺术形式与风格大为改易。     

略谈文学创作中的情感

文学艺术作为人类审美意识的物化形态,是审美客体（社会生活）和审美主体（作家）相互交融的产物。它不仅再现对象的本质,同时又表现“人的本质力量”。现实生活只有当它进入作家的视线,为作家深切感受、体验和理解,并有独特的发现,才能成为创作的起点。否则,现实生活对于他来说,只是游离于文学艺术之外的客观存在。因此,在考察文学艺术创作时,不但应当视客体的研究,而且更应注意创作主体的研究。从心理学的角度看,文学艺术创作活动,是创作主体的多种心理机制协调运动的过程。其中情感和想象两种心理因素在创作中表现得最为活跃…     

浅议交际过程中误解形成的根源

误解现象与言语交际相伴而行,有言语交际的地方就会有误解发生.本文主要研究言语交际过程中产生的误解现象,并分析其产生原因.通过对收集语料的分析,我们得出这样一个结论:误解的形成原因有话语和心理两种根源.由于误解对人际交往具有一定的危害性,本人相信,此文能够促进误解的进一步研究,并对避免误解的产生有一定的帮助.     

经济平等与我国分配制度的嬗变

经济平等是兼顾效率与公平的平等,人们正是通过效率与公平的博弈来追求经济平等,从而推动着分配制度的不断完善和发展.本文力图分析在此追求下按需分配、平均主义分配和计划体制下按劳分配对于经济平等的不可能性;在此基础上揭示市场机制下按劳分配的实质按贡献参与分配,说明这一原则既将按劳分配具体化,也为按生产要素分配开辟了道路,因而更全面更广泛地体现了经济平等;最后,结合按贡献参与分配原则的经济效果和政治回应,阐明它所体现的经济平等是"效率优先、兼顾公平"的平等,这是与我国基本国情相适应的现实选择.