从我市去年中考试卷看化学教学

1989年我市中考化学试卷是本着一要有利于教学,二要有利于选拔人材的原则命题的。总的体现了以下几个特点: 1、覆盖的知识面广试题中考查的知识点几乎涉及到初中化学课本的各个章节。其中,识记内容约占总分数的23％,理解部分约占20％,知识运用部分约占56％,常识性内容约占1％。 2、考试重点与教学重点统一酸、碱、盐、氧化物的性质及其相互转化关系既是第五章的重点,也是初中化学的重点。试卷中有关这部分内容的题目约占总分的40％。另外,化学用语也是初中阶段的教学重点,同样,我们也把化学用语的书写列为这次考试的重点,约占总分数     

从社会政治中考试卷看时政教学

翻开近几年的社会政治中考试卷,一个显著的特点就是大量试题都是以重大时政与社会热点问题作为载体,突出了对学生理解运用综合乃至创新能力的考查,尤其是随着中考改革的深入,社会政治开卷考试“以问题为中心”,突出“能力立意”的命题轨迹更加凸现。如何加强对重大时政与社会热     

从全区中考英语卷面分析看改进初中英语教学

宁夏１９９９年高中招生英语试卷 ,贯彻落实原国家教委关于中考改革的指导意见精神 ,尽量体现英语学科特点 ,体现素质教育要求 ,在原有基础上有所突破 ,有所发展。增加听力测试 ;在考查基础知识和基本技能的同时 ,更加注重考查学生为交际初步运用英语的能力 ;有些题允许有多种答案 ,以有利于发挥学生的创造性 ,培养思维能力 ;适当减少语法题的比例 ,避免孤立考查词语和语法知识 ,尽量设置语境等。这些做法对于初中英语教学起到了良好的导向作用。从我区１９９９年高中招生英语考试卷面分析及有关数据统计结果分析来看 ,我区初中学生学习英语…     

从盐城中考试卷看“双基”教学

近年来,笔者一直参加江苏省盐城市中考语文阅卷及抽样分析工作。与往年不同的是,今年阅卷结束后的心情比较沉重,因为从抽样分析的情况来看,学生的“双基”明显地淡化了。全卷     

从中考化学试卷的批阅看化学教学

近些年的中考化学试卷的批阅，笔者都参加了。现就今年盐城市中考化学试卷的卷面解答情况发表几点感想以供同仁教学时借鉴。     

从2005河北省中考理科综合试卷看初中化学教学

在新课程理念的影响下,处于新旧课程交替期的2005年河北省初中生升学统一考试理科综合试卷,以题目新颖、注重基础、重视能力的特点,受到广大一线教师的好评和赞扬,题目所考查的内容及学生答题中暴露出的问题也给教学工作带来了有价值的启发和思考。本文拟就试卷中与化学有关的内容,结合笔者在石家庄市阅卷点对学生答题情况(卷Ⅱ)的调查谈几点看法。一、题目难易适中,为教学中难度的把握提供了参考从统计的数据来看,卷Ⅱ中涉及化学内容的7个题目中,难度低于0.6的只有两个,有三个题目的难度在0.7以上,卷Ⅱ的总体难度为0.65(见下表)。结合大家…     

从2005河北省中考理科综合试卷看初中化学教学

在新课程理念的影响下,处于新旧课程交替期的2005年河北省初中生升学统一考试理科综合试卷,以题目新颖、注重基础、重视能力的特点,受到广大一线教师的好评和赞扬,题目所考查的内容及学生答题中暴露出的问题也给教学工作带来了有价值的启发和思考.本文拟就试卷中与化学有关的内容,结合笔者在石家庄市阅卷点对学生答题情况(卷Ⅱ)的调查谈几点看法.     

从中考分析会看中考与教学

<正>市中考分析会在济阳县创新中学召开,会议听了两节课和市初中语文科先进教研组代表经验介绍,还有命题报告和下一阶段教学建议。会议开完后,我感触颇深,最近两天又参加了远程培训初中语文测试单元的学习,借此机会谈一点自己的体会。     

透过中考试卷看课本

课本中的某些例、习题内涵丰富，对强化基础知识和基本技能、开发智力、培养能力等有着不寻常的作用．研究各地每年的试题都会发现课本习题的影子，因此同学们在平时应重视课本在复习中的作用，从不同角度去研究课本，使复习达到事半功倍的效果．下面举例说明中考题时是如何利用课本资源命题的，希望能帮助同学们更好地利用课本．     

从中考看初中语文教学

近几年陕西省中考试题改革的步子比较大，可以说在全国也算是走在前列的。那么2007年的中考试题也一定会在2006年的基础上稳中求变。试题依然会努力体现课改理念．体现九年义务教育的本质特征．以学生发展为本。注重学生潜能的开发和创新精神的培养．尊重学生的个性差异。体现学科特点。培养学生的人文素养和综合素质等。     

从98’中考语文试卷看中学语文教育

1996年《人民日报》曾发表一篇题为《大学生的汉语怎么了》的文章。文章列举了大学生写的文章中出现的错别字和病句等,问题是严重的。近几年来,谈论大学生语文水平的文章连篇累续。大学生的语文水平低说明什么？是不是中学的语文教育出了毛病呢？让我们从中考的语文试卷中找一找答案吧！试卷中汉语注音一题,涉及到拼写规则、容易读错的字等问题,不得分的约占6％,得一半分数的超过15％,而实际上拼音不过关的,远远超过这个数。这恐怕与小学语文教育有很大的关系。试卷中改错别字一题,不得分的约为10％,得一半分的超过25％,这个量是…     

从高考试卷看化学教学

今年的高考化学试题的特点是:不难、不怪、不偏,重视基础知识,基本理论和基本技能,注重考查学生的能力与解题速度。今年我区化学高考成绩总的来看较去年略有上升。但试卷中反映的一些问题,急待我们在化学教学中采取有效措施,认真加以解决。     

从高考试卷看中学数学教学

2003年高考理科数学有偏难的一面，但也反映了课改的新理念及发展方向，暴露出中学数学教学中存在的一些问题，为中学数学教学提供了重要参考。因此必须更新教学观念，探求中学数学教学的新思路。     

从中考试题看汉语教学

2001年以来,吉林省中考汉语试题由“基础知识、口语交际、现代文阅读和作文”这四大板块构成并基本定型。口语交际是从2002年开始加设的,目的是为了提高学生汉语交际能力。从试题的结构上看,兼顾了基础知识和基本技能的考查;从试题的类型上看,较好地囊括了所学过的基本知识点,从识记到理解,再从理解到实际运用,形成了一套知识体系的考查结构,要求学生把学到的字、词、句、语法、修辞等方面的知识点转化为能力,去解决阅读和写作上的实际问题。虽然到2005年为止考的是老教材,但是观念先行一步,把汉语教学的重点放在了培养学生各种能力上。这种…     

从中考看初中数学教学

初中毕业学业水平考试（以下简称中考）作为评价初中数学教学的重要手段和工具，已经根据新课标的要求在悄然发生变革。从试题的角度上看，一方面，关注了广对数学核心内容、基本能力和基本思想方法的考查；关注了对学生获取数学知识的思维方法和数学活动过程的考查；注重了对学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、数学应用意识、推理能力及解决问题能力的考查。另一方面，开放性试题、应用性试题、信息分析试题、实践操作试题等类型问题的设计得到了更好的发展与完善。此外，命题的形式丰富而又活泼，给学生创设了探索思考的空间和机会，而且在表现形式上较好地体现了对学生个性的尊重，对数学教育价值的关注。     

从中考阅卷看作文教学

<正>在紧张而繁忙的阅卷过程中,我们可以看到一些出自真实心灵的佳作,但看到更多的还是不如人意的作文,致使作文得分不高。归纳起来,大致有以下几方面的问题:一是审题缺乏推敲和辨析。作文题《也是一堂语文课》,明白如话,毫无理解障碍,但其含义较丰富,学生在写作过程中往往难以表达周全,没有抓住"也"和"语文课"等来审题。"也"虽是副词,但它的存在决定了文章所写应该"不是一般的课"     

从中考化学试题看初中化学教学

通过分析2000年河北省初中升学统一考试化学试题的变化，探索今后初中化学教学的改进方法。     

从中考看初中数学教学

初中毕业学业水平考试(以下简称中考)作为评价初中数学教学的重要手段和工具,已经根据新课标的要求在悄然发生变革.从试题的角度上看,一方面,关注了对数学核心内容、基本能力和基本思想方法的考查;关注了对学生获取数学知识的思维方法和数学活动过程的考查;注重了对学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、数学应用意识、推理能力及解决问题能力的考查.另一方面,开放性试题、应用性试题、信息分析试题、实践操作试题等类型问题的设计得到了更好的发展与完善.此外,命题的形式丰富而又活泼,给学生创设了探索思考的空间和机会,而且在表现形式上较好地体现了对学生个性的尊重,对数学教育价值的关注.中考命题的变化,实际上是在《数学课程标准》的指导下进行的.因此,初中数学教学要从标准与中考两个方面思考一些新的问题,提出一些新的对策.一、更加关注对数学核心内容的教学,体现数学知识的基础性例1(2005年长沙市中考题)某通讯器材公司销售一种市场需求较大的新型通讯产品.每件产品的进价为40元,每年销售该种产品的总开支(不含进价)总计120万元,在销售过程中发现,年销量y(万件)与销售单价x(元)之间存在着如图所示的一次函数关系.(1)求y与x的函数关系式...     

从今年高考试卷看历史教学

就今年山西省高考历史试卷上所反映的情况看,历史教学主要存在以下三个问题:一是有关基础知识的问题,二是培养综合分析能力的问题,三是学习方法上的问题。关于基础知识的问题今年历史高考试题,始终都贯穿着对