葡萄的诱惑

前不久我执教了一堂四年级音乐课——《我是少年阿凡提》。这是一首具有新疆民歌风格的歌曲,生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。基于这是一首环保主题的歌曲,在课结束部分我设计了这样一个环节——     

《我们的田野》教学设计

课型:歌唱课年级:五年级下册教学内容:演唱歌曲《我们的田野》课时:一课时教材分析:歌曲《我们的田野》是组歌《夏天旅行歌》中的第三首,由于它的音乐形象鲜明,旋律优美动听,易于上口,多年来广为流传,成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌曲的歌     

《癞蛤蟆和小青蛙》教学设计

<正>教学内容：小学《音乐》（人民音乐出版社）四年级下册第三课《水乡》中的一首演唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。教材分析：《癞蛤蟆和小青蛙》是一首风趣、活泼的儿童歌曲,拍,F大调。歌曲用拟人化的手法,表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节。歌曲蕴含了科学常识,是一首有趣的、带有科普意义的儿童歌曲。     

挥洒汗水的青春 SM Entertamment《IAM》电影大揭秘

努力奔跑的少年 在SM艺人中,最近以第四张迷你专辑《Sherlock》华丽回归的SHINee,在电影中的角色海报被率先公开。该角色海报呈现了成员们在舞台下的真实模样,队长温流以“我是天才”的信息展现了他的自信与热情。钟铉的海报上则写着“我的MP3中有5万首歌曲”,展示了他对歌曲的热爱。     

春华秋实皆歌声

去年九月,北京普教电子音像出版社的音乐编辑张勃找到我,约我创作北京奥运题材的少儿歌曲,说是要制作一个由北京市教育委员会向全市中小学生隆重推荐的迎奥运歌曲专辑。我们一起对这个专辑的曲目进行了研究和探讨,并抓紧写歌选歌,我向她提供的是《少年梦想》《飞翔的小白帆》《永远在一起》等三首作品。     

广西儿童音乐学会简讯

经上级批准,广西儿童音乐学会第五次会员代表大会于2003年12月13-14日在南宁召开。出席会议的有来自全区各地会员代表共47人。在第五届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛新歌征集活动中韦宇琛创作的幼儿歌曲《高楼》获三等奖;王梦灵创作的儿童歌曲《打磨秋》和林海创作的少年歌曲《白云童年》分别获二等奖。     

奥运会会歌的确定

1896年在雅典第1届奥运会的开幕式上,国王乔治一世宣布奥运会开幕以后,合唱队唱起了一首庄严而动听的歌曲《奥林匹克圣歌》。这是一首古希腊歌曲,由希腊人萨马拉斯     

《我是少年阿凡提》教学案例

正【课题】《我是少年阿凡提》【课型】综合课【教学内容】1、音乐知识:升记号。2、歌曲《我是少年阿凡提》。【德育目标】1、通过本课学习启发学生保护环境从我做起、从小事做起。2、结合歌曲中的休止符,更进一步的使学生懂得遵守交通规则。【教学目标】1、通过学习歌曲《我是少年阿凡提》,认识升记号,并能唱准歌曲中带有升记号的音。2、感受和体验歌曲诙谐、轻快的情绪以及浓郁的新疆维吾尔族音乐风格特点,并能用轻快、有弹性的声音有感情的演唱歌曲。     

《音乐会》教案设计

教学内容:人音版三年级下册第五课《音乐会》课 型:综合型歌唱课 教材分析:《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲.歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声"我是小音乐家".歌曲为2/4拍,一段体结构,弱起节拍贯穿全曲. 教学内容:人音版三年级下册第五课《音乐会》课 型:综合型歌唱课 教材分析:《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲.歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声"我是小音乐家".歌曲为2/4拍,一段体结构,弱起节拍贯穿全曲.     

广西儿童歌曲创作的明天

广西儿童歌曲的创作从上个世纪的70年代开始,一首《壮家少年在红旗下成长》(曾宪瑞词钟庆民曲)就唱响了全国;80年代在“全党全社会都来关心少年儿童成长”的大氛围下,广西创作出了“飘向世界的摇篮曲”《槟榔树下摇网床》(黄淑子词苏文进曲)和被称为中国第一首(1988年中央电视台国庆节首播)儿童歌曲MTV的《节日的礼物》(兰梅词晓洪曲)以及一批在全国     

让小伙伴唱自己的歌

今年1月12日,在绵阳市新华书店门前,绵阳市教育局等单位为少年歌手张娅娜举办了中国首张少年原创歌曲专辑《少女丽音》的新闻发布会。张娅娜当场演唱了这张专辑中的校园新歌。由于她的歌声清脆、高亢、明亮,受到了过往群     

《少先队植树造林歌》教学设计

正教学课型:唱歌课。教学内容:人教版第六册第四单元《绿色的梦》中的第二课《少先队植树造林歌》教材分析:歌曲《少先队植树造林歌》是一首深受学生喜爱的儿童歌曲。歌曲为C大调,4/4拍,一段体结构,前两小节是主和弦五音开始三度下行跳进,加上八分休止符的运用,使音乐显得轻快、活泼。第三、四小节节奏舒展,旋律上扬,给人以开阔、舒畅之感。     

梦想的你，努力吧

这已经是“少年作家”栏目第四次发表谭锦霞的作品了。 2010年第9期,发表了她的组诗《背着天空旅行》,4首;2010年第11期,发表了她的散文《阳光的拉链》;2010年第12期,发表了她的组诗《城堡里的葡萄王子》,4首;紧接着的现在,又发表了她的组诗《带着大海的梦远航》,7首。     

《游子吟》教学设计

[教材内容]苏少版三年级上册第五单元《游子吟》 [课 型]综合型歌唱课 [教材分析] 《游子吟》是新编苏少版教材第五册第五单元中的一首歌曲,它是我国著名作曲家谷建芬根据唐代诗人孟郊的作品而创作的,是谷建芬为孩子们创作的20首古诗歌曲中的一首.歌曲2/4拍,慢速,共有四个乐句,节奏较为规整,旋律优美舒缓,第三、四乐句通过不同的旋律重复演唱"谁言寸草心,报得三春晖"使歌曲情绪推向高潮,充分表达了游子和慈母间深厚的亲情.     

《我是少年阿凡提》教学设计

正教学内容:歌曲《我是少年阿凡提》教学目标:1、学会用活泼、轻巧的声音有表情地演唱歌曲《我是少年阿凡提》,感受和体验乐曲旋律诙谐、轻快的情绪以及浓郁的新疆少数民族的节奏特点。2、以听、看、舞、唱、展示等方式充分调动学生各种感知器官,增进对新疆艺术、文化独特魅力的了解和体验。3、通过学习《我是少年阿凡提》,让孩子     

《小雨沙沙》说课讲稿

我说课的内容是人民教育出版社小学音乐一年级下册第1课第1单元《春天》中的歌曲《小雨沙沙》,这是继《布谷》 之后的又一首歌唱春天的儿童歌曲. 《小雨沙沙》为2/4拍,一段体.歌词生动形象,富有童趣,情绪欢快活泼深受孩子的喜爱.本单元在本册教材中具有至关重要的作用.     

《我是少年阿凡提》教学案例简

[课题]《我是少年阿凡提》 [课型] 综合课 [教学内容] 1、音乐知识：升记号。2、歌曲《我是少年阿凡提》。[德育目标] 1、通过本课学习启发学生保护环境从我做起、从小事做起。2、结合歌曲中的休止符，更进一步的使学生懂得遵守交通规则。     

《种玉米》教学设计

【教学内容】选自人音版第三册第五课《爱劳动》表演:《种玉米》【教学目标】1、情感目标:用听唱法学唱《种玉米》,感受热火朝天的劳动场面。2、认知目标:能够准确演唱歌曲中的附点音符。教学重难点:1、用坚定有力的声音演唱歌曲。2、附点音符特别是连续两个附点音符的准确演唱。【教材分析】这是一首印度尼西亚儿童歌曲。歌曲为2/4拍、G大调,是一首坚定有力、充满热情的劳动歌曲。歌曲一开始就用了八分休止符,产生了果断、带有号召性的旋律。旋律突出运用了附点八分音符的节奏,使得音调更为坚定有力,描绘了热火朝天的劳动场面。教育学生将劳动作为人生的一大乐趣,用辛勤的劳动换取丰硕的成果。     

《音乐小屋》教学设计

课时:一课时 课型:综合课 教材分析:本课选用的教材是人民音乐出版社的小学音乐第四册第七课《小小音乐家》中的歌曲《音乐小屋》.《音乐小屋》是一首儿童歌曲,2/4拍.歌曲情绪轻松、愉快,比较适合低年级的儿童演唱和表演,旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律和着舒展的节奏,给人一种柔和的感受和愉快的心情.     

《跳柴歌》教学设计

教学内容:1、学唱《跳柴歌》2、学跳黎族的"竹竿舞"教材分析:《跳柴歌》是苏教版四年级上学期第五单元《青青竹海》中歌唱教学里的一首海南黎族民歌,歌词朗朗上口,歌曲节奏规整,旋律中出现了五度、四度的大跳音程,歌曲是民族