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马东怡 《中国科教创新导刊》2014,(7):49+51-49,51
根据“卓越计划”的基本要求,针对《线性代数》课程的特点,从教学模式和人才培养模式两方面进行了教学改革实践改革的实施调动了学生的学习兴趣,提高了学生的创新能力,培养了学生的团队合作精神. 相似文献
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“卓越工程师培养计划”下实践教育的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
我国"卓越工程师教育培养计划"已布点实施,工程教育的基本特点之一是实践教育。根据社会现实和需求,结合工作实际,分析实践教育的作用和现状,探索提高实践教育水平的措施,进行实践教育改革,培养学生工程意识、实践技能和创新能力。 相似文献
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我国教育部提出了“卓越工程师教育培养计划”,目的在于以实施卓越计划为突破口,促进工程教育改革和创新,全面提高我国工程教育人才培养质量,促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。独立学院是我国深化教育改革、高等教育向大众教育转型的产物。为实施教育部提出了"卓越工程师教育培养计划",同时提高独立学院的人才培养质量,我们分析了独立学院实践教学中存在的问题,提出了独立学院实践教学改革的思路和方案,探索出适合独立学院实践教学的新途径。 相似文献
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"卓越工程师教育培养计划"是教育部改革人才培养模式,创新高等教育人才培养机制的重要举措。建设"卓越工程师教育培养计划"校内工程实践教学基地是实施"卓越工程师教育培养计划"的重要组成部分。"卓越工程师教育培养计划"针对人才培养的传统模式,即忽视实践知识的学习和实践能力的培养,指出了学生工程能力培养的方向。改革重点放在加强工程实践教学,建立职业资格认定,重在培养学生的创新实践能力,突出专业技能训练。 相似文献
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为适应“卓越工程师培养计划”要求,以移动通信市场需求和技术发展趋势为指导,从教学内容、授课方法和手段以及课程实践环节三个方面进行教学改革。 相似文献
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王力纲 《四川教育学院学报》2013,(4):34-39
以教育部开展实施"卓越工程师教育培养计划"为背景,浅议目前国内高等院校工程教育的现状以及存在的一些问题,并以广东工业大学为例,介绍了在培养工程技术人才方面的一些措施,最后就学校目前培养工程人才的实践情况进行了介绍。 相似文献
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针对土木工程专业"桥梁工程"课程教学内容设置,结合"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")的目标要求,指出了该课程教学过程中存在的问题,提出了课程建设的基本思路,以达到"卓越计划"中确立的提高学生实际工程应用能力的培养目标。 相似文献
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孙伟杨松刘青山朱建栋张小瑞周宏运 《中国科教创新导刊》2014,(5):19+21-19,21
针对教育部提出的“卓越工程师教育培训计划”(简称为“卓越计划”),在总结我院物联网专业教学改革实践和嵌入式系统目前教学状况的基础上,结合“卓越工程师计划”中的培养要求,提出一种重在培养具备宽广的知识面、扎实的基础.较强动手操作能力的未来工程师的教改方案.同时,通过嵌入式系统教学改革,证明该教学改革思路有很好发展空间和实践能力.并对“卓越计划”的实施和推广有一定的借鉴作用. 相似文献
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首先分析了"卓越计划"与工程师培养的关系,介绍了一些发达国家大学在工程教育和工程师培养上的成功经验及其主要特点,最后讨论了我国高校"卓越计划"的实施模式和基本要求. 相似文献
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“卓越工程师培养计划”下的软件工程专业实践教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
软件产业的迅速发展对行业从业人员提出了更高的要求,但我国高校现有的软件工程专业实践教育并不能很好地满足这些要求.对此,本文以安徽大学为例,阐述了“卓越工程师培养计划”下的软件工程专业实践教学改革.文中根据软件工程实践教育特点,并结合卓越工程计划的培养要求,提出从树立工程化实践教育理念,构建一体化实践教育体系,采用多样化实践教学方法,突出能力化实践考核方式,建立创新型实践教学团队等多个角度进行实践教育改革.为研究新形势下,软件工程专业实践建设做出积极的探索. 相似文献
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为全面提高学生的工程实践能力和设计创新能力,对内燃机专业实践教学环节的现状及其存在问题进行了分析,提出了实践教学改革的若干思路和方法。 相似文献
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卓越工程师培养计划在实施过程中的种种问题都与过度行政化有关.本文通过剖析行政化对卓越工程师培养所造成的困扰,提出把市场化的机制引入到卓越工程师培养计划中来,并提出“卓越对接会”、“卓越摇篮”等概念,以期提高计划的实施成效. 相似文献
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对DSP教学现状进行调研分析,以"卓越工程师计划"为指导提出了分层次的人才培养目标,根据不同的人才培养目标对教学内容、方法改革进行探讨。将授课、讨论、实践、考核有机结合以更好地激发学生兴趣,提升人才培养质量,上述做法已在教学实践中实施并得到了学校、用人单位和师生的认可。 相似文献