基于社会主义法治精神培育下的高校法制教育创新

加强高校法制教肓，培育大学生社会主义法治精神是建设社会主义法治国家的必然要求。中国高校大学生法律素养有待提升，现行的法制教育欠缺实效性，究其原因主要是由于高校法制教育目标不明确、课程流于形式、第二课堂与社会实践环节不完善、具有法学专业背景的师资相对缺乏等。构建新型的高校法制教育模式必须创新高校法制教育目标、教育内容、教育的方式方法、师资队伍等，促进高校法制教育取得实效。     

关于高校思想政治理论课教学中强化法制教育的思考

思想政治理论课教学是高等学校进行法制教育的主渠道,在思政课教学过程中,应当突出强调社会主义法治国家建设的主题,以社会主义法治理念和社会主义核心价值观宣传教育为核心,通过马克思主义理论和思想道德修养与法律类课程的教学,有重点地、有针对性地强化大学生的法律意识和法治素养。高校思想政治理论课教学改革也应当下大力气,通过各种形式和手段着力提高大学生法制教育的实效性。     

论高校社会主义法治理念教育

社会主义法治理念教育在高校法制教育中具有核心地位,这是因为社会主义法治理念是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国社会主义法制建设成功经验的科学总结,是中国社会主义法律体系内在精神的深刻诠释.高校社会主义法治理念教育应致力于树立正确的法治观念,培养法律思维习惯,形成坚定的法律信仰,增强依法办事能力.除了法制教育中常用的案例教学法之外,社会主义法治理念教育还可以采用比较教学法、讨论教学法和实践教学法.     

“依法治国”背景下高职院校学生法治教育研究——基于高校辅导员工作案例分析

2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会如期举行,以习近平同志为核心的党中央在新时代中国特色社会主义思想中明确提出全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。本文以"依法治国"为背景对我国高职院校学生法制教育的发展现状、普遍存在的问题进行分析。以高职院校学习为例,深入了解目前大学生发展状态,不断促进高校大学生法制教育的完善与发展。     

关于高校法制教育的思考

加强高校法制教育,是全面推进以思想政治素质为核心的素质教育、培养全面发展人才的需要,是贯彻依法治国、建设社会主义法治国家基本方略的重要内容。     

提高大学生法制教育实效性的对策

提高大学生法制教育的实效性是减少大学生违法犯罪、提升大学生的法律意识和法律素质、实现科学发展观和实现社会主义法治的必然选择。当前,许多高校的法制教育存在教育目标把握不准、教育内容处理不当和教学方法单一的缺点。为提高大学生法制教育的实效性,高校应采取准确定位法制教育目标,对大学法制教育的内容进行整合、革新和运用多种有效的法制教学方法等对策。     

提高大学生法制教育实效性的对策

提高大学生法制教育的实效性是减少大学生违法犯罪、提升大学生的法律意识和法律素质、实现科学发展观和实现社会主义法治的必然选择.当前,许多高校的法制教育存在教育目标把握不准、教育内容处理不当和教学方法单一的缺点.为提高大学生法制教育的实效性,高校应采取准确定位法制教育目标,对大学法制教育的内容进行整合、革新和运用多种有效的法制教学方法等对策.     

从法制教育视角看高校和谐法治校园建设

建设和谐法治校园是建设社会主义和谐社会的重要内容,加强高校法制教育是建设和谐法治校园的迫切需要,也是构建和谐法治校园长效机制的必然要求.     

高校法制教育探讨

高校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求,就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育,包括完善素质教育理论,强化法律素质;建立科学的高校法制教育课程体系;努力探索学校法制教育的有效途径和方法;营造良好的法制教育校园环境。     

试论大学生的法制素养及教育对策

法治社会是现代社会文明的标志.我国在建设社会主义法治国家的过程中,大学生作为现代公民,其所具备的法律素质状况如何,不仅关系到其能否立足于社会,还直接关系到高校法制教育对于弘扬法治精神、培养法律素质、减少及预防违法犯罪等作用的发挥.文章从界定法制教育的基本内容入手,阐述对大学生加强法制教育的必要性,分析目前我国高校对大学生进行法制教育中存在的问题,并提出有效的解决对策.     

试论新形势下高校法制教育的重要性

我国大学生违法犯罪现象时有发生,大学生法律素质亟待提高.高校法制教育极其重要,不仅要从主动适应国际法制发展变化等外因因素影响来看高校法制教育的重要性,也要从建设社会主义法治社会,发展社会主义市场经济,构建和谐社会等内在因素的影响来看其重要性,才能搞好法制教育,并提高其实效性.     

大学生法制教育再思考

依法治国、建设社会主义法治国家决定着国家的长治久安和繁荣昌盛,这一目标的实现要求全体公民都必须具备一定的法律素养和依法办事的能力。大学生作为未来法治国家的建设者和接班人,其法制教育成功与否事关国家的发展及民族的振兴。将法制教育融入高校形势与政策课,可以进一步丰富和完善法制教育的内容、途径,提高大学生法制教育的效果。     

新时期道德教育与法制教育融合的探究

<正>道德教育和法制教育同属高校思想政治教育范畴,将二者融合在一起,不仅符合我国以德治国和依法治国相结合的基本要求,还有利于社会主义法治国家建设,有利于社会主义精神文明建设、社会主义市场经济发展,有利于实现素质教育,有利于学生实现自律和他律的功能互补,促进学生全面发展和健全人格养成。宋婷在其撰写的《回溯与反思:新中国成立以来高校法制教育历程研究》一书中,提到道德教育     

建构主义视域下高校法制教育理论研究

加强和改进高校法制教育要注重大学生认知规律,需从建构主义的视角丰富和发展高校法制教育理论。强调大学生法律基础学习的主动建构性、法治理念学习意义性和法律规范学习的情境性,并注重将建构主义学习理论与高校法制教育理论相融合,突出以提高法律素质、增强法治观念为目标的知识观、以增强法律运用能力为目标的学习观、注重自身培养的学生观、以帮助和引导为职责的教师观,在实践上结合随机通达学习、支架式教学、认知学徒制教学、基于实例的教学等建构主义的教学方法能对改进高校法制教育提供诸多有效建议。     

浅谈以科学发展观为指导推进高校法制教育工作

大学生的法律素养、法制观念直接关系和影响着我国社会的法制建设和法治进程。科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是高校法律教育工作的重要指导思想。本文论述以科学发展观为指导,从教育者、教育内容、教育方法等方面切实推进高校法制教育的进程。     

高校开展大学生法制教育方法初探

时至今日,大学生犯罪问题已呈现上升趋势,应该加强对大学生的法制教育,切实提高大学生的法律素质,以适应依法治国、以德治国和建设社会主义法治国家的需要。高校应充分认识到加强对大学生法制教育的重要意义,从而探索新形势下加强对大学生法制教育的各种有效的途径和方法。文章就如何在大学生中开展有效的法制教育进行了探讨,以期对提高大学生的法制意识有所帮助。     

困境与出路——法治模式下高校法制教育的再认识

高校法制教育是法治模式下民众法制教育的一部分,其目标在于培养大学生的法律意识、法制观念。我国当前的高校法制教育存在重知识不重理念,重课堂不重实践,教育内容宽泛,教育手段单一,教育环境缺乏等一系列问题,严重制约和影响了高校法制教育的实效。以理性和务实的态度,积极探寻走出困境的路径,是我国高校法制教育改革与发展的必由之路。     

困境与出路——法治模式下高校法制教育的再认识

高校法制教育是法治模式下民众法制教育的一部分,其目标在于培养大学生的法律意识、法制观念.我国当前的高校法制教育存在重知识不重理念,重课堂不重实践,教育内容宽泛,教育手段单一,教育环境缺乏等一系列问题,严重制约和影响了高校法制教育的实效.以理性和务实的态度,积极探寻走出困境的路径,是我国高校法制教育改革与发展的必由之路.     

关于高校法制教育定位问题的思考

在新形势下加强和改进高校法制教育,需要对其性质、目标、课程关系等方面的定位问题进行深入思考,进一步寻求共识。在"思想道德修养与法律基础"课教学实践中,我们不能简单地以教材篇幅大小衡量法制教育的地位,不能机械地以课时多少来判断法制教育的分量,应该在坚持法制教育的思想品德教育性质基础上,不断追求法律素质教育目标,努力实现法制教育与思想道德教育和公民教育的有机结合,以适应加快建设社会主义法治国家的需要。     

美国高校法制教育的经验及其启示

美国高校的法制教育在指导原则、教学内容和方法上具有与其国情相适应的特点,作为法治国家,其法制教育取得了较佳的实效,本文试就此进行分析和评价,提出借鉴美国法制教育经验,结合我国实际情况,以完善我国高校法制教育的路径。