幼儿教育要面向未来

目前,教育正面临着新的技术革命的挑战。如何改革教育,以保证各种人才在质与量上及时并有效地适应这场革命的需要,已经成为教育上的中心议题。邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是新的历史时期我国教育,包括幼儿教育的改革方向。前几年,为适应我国幼教事业迅速发展的需要,我们的大量工作主要是一些应急措施——解决入园难、师资少、教材缺等问题,而对新形势下幼儿教育的基本方针,未来社会对人才规格的要求与幼儿教育的关系,过去的幼儿教育中有哪些东西需     

美术教学中创新教育的实践

胡锦涛总书记在全国教育工作会议上明确指出:推动教育事业科学发展,要做到"五个必须",即必须优先发展教育、必须坚持以人为本、必须坚持改革创新、必须促进教育公平、必须重视教育质量。我们应认识到国家、社会、国际环境对教育人才所提出的新考验和新要求,还要认识到创新精神和创造能力在这些新考验和新要求中占据重要位置和发挥重要作用。幼儿教育实施创新教育就是要强调培养幼儿的创新意识及创新精神。     

介绍几种主要的幼儿教育研究方法

幼儿教育是我国社会主义教育事业的组成部分,它对于解放妇女劳动力、培养无产阶级革命事业接班人和早出人才,快出人才,具有重要作用,为了大力发展幼儿教育,进一步提高幼儿园的教育质量,把幼儿培养成为体魄健壮、智力发达、品德良好的儿童,我们应该积极开展幼儿教育科学研究工作,使幼儿园的各项教育工作能够建立在坚实的科学基础之上。探讨幼儿教育工作规律,开展幼儿教育方面的研究工作,其主要目的是应用科学方     

幼儿教育现代化刍议

一、为什么要实现幼儿教育现代化1.“三个面向”要求幼儿教育必须现代化。1983年,邓小平同志提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”,其中面向现代化是根本,面向世界是面向现代化在空间上的伸展,面向未来是面向现代化在时间上的延伸。“三个面向”要求幼儿教育摆脱传统教育观念的羁绊,对幼儿教育体制、幼儿教育内容与方法等进行一系列的改革,为实现幼儿教育的现代化,培养跨世纪的人才作出努力。2.幼儿教育现代化是幼儿教育改革的必然趋势。     

我国幼儿教育发展的问题与对策

幼儿教育,是特殊阶段的教育。在整个教育过程中,幼儿教育是基础阶段,更是关键阶段,对于幼儿的成长与发展有着深远的影响。教育部门早就认识到了幼儿教育的重要性,国家也将大量的人力、物力与财力投入到了幼儿教育事业上。我国的幼儿教育事业快速发展,培养了一代又一代优秀的幼儿人才。但是,幼儿教育发展过程中还存在一些亟待解决的问题。关注幼儿教育发展的问题与对策,是促进幼儿教育质量提高的重要手段。     

浅谈对学前儿童进行集体主义教育和发展个性的关系

为了使教育适应祖国社会主义现代化建设事业的需要,快出人才,多出人才,而重视早期教育,有些教育学、心理学工作者提出开发学前儿童智力潜能,有些提出培养幼儿的创造能力,有些强调幼儿个性自由发展,其说不一。但在幼儿教育改革中,多偏重于开发智力,     

扬州市人民政府重视幼教工作

扬州市人民政府重视幼儿教育,最近专门发出文件,对全市幼儿教育的改革和发展提出指导意见。文件要求把幼儿教育纳入教育事业的总体规划,优先、超前、阶调发展,努力适应经济建设和社会发     

第一讲:明确幼儿教育的目的任务,搞好幼教改革

幼儿教育是一门科学。是我国社会主义教育事业的组成部分,是整个教育体系的第一环,是培养人才的基础。要实现四化,要早出人才,快出人才,就必须从人的幼儿时期抓起。 要办好幼儿教育,首先要明确它的目的任务。因为教育目的是教育工作的依据,是教育活动的归宿,它规定了培养人的具体目标和方向。我国的教育目的是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。这一教育目的是在整个青少年一代各年龄阶段的教育中,统一地、逐步地实现的。根据总的培养目的,     

幼儿生活化教育的实践探索

教师要从生活出发,将幼儿教育融入生活之中,以生活活动作为幼儿教育的素材,真正地实现生活和教育一体化、系统化,让幼儿教育得到长足的进步和发展。要将幼儿教育合理地立足于幼儿的日常生活中,这就向我们的教育理念和方法提出了更高的要求。幼儿教育的方式和方法往往是来源于实际生活,并且服务于幼儿的未来生活,教师要让他们学会如何面对生活中的困难和阻碍,这样才能最大限度地体现出其对幼儿终身发展的作用,才能体现出素质教育和终身教育的优势。本文主要论述了如何将幼儿教育生活化,探索如何将幼儿教育与实践相结合。     

幼儿教育事业发展现状分析及相关建议

发展幼儿教育是整个教育事业的需求，但幼儿教育事业的发展现状还存在农村低入园率导致全国总体上呈下降趋势：多主体办园的局面基本形成，但管理比较混乱；幼儿园教师的学历水平和专业化程度总体上稳步上升，但城乡差距大；幼儿教育经费投入严重不足等问题。因此，针对幼儿教育事业的发展现状，要实现幼儿教育事业发展的规划目标，各级政府就必须高度重视幼儿教育；积极鼓励社会力量办园，扶持农村幼教发展；大力保障幼儿教育事业经费的投入；努力形成城乡合理的教师流动机制。     

幼儿教育信任危机的表现及其破解策略

幼儿教育是我国教育发展的基石,只有做好幼儿教育教学工作,培养幼儿健康向上的学习心态,才能进一步提高我国义务教育的教学质量,为国家培养顺应社会发展的新型人才。但是现今幼儿教育事业面临信任危机问题的严峻考验,能否破解幼儿教育信任危机的问题,成了我国幼儿教育事业能否正常发展的关键突破口。本文就幼儿教育信任危机的表现及其破解策略做了分析探究,希望对我国幼儿教育事业的发展有所帮助。     

李东福在全省幼儿教育工作会议上强调：明确目标突出重点全面推进幼教事业健康发展

“各级教育行政部门要坚持科学的教育发展观,把幼儿教育发展纳入教育事业发展的全局,统筹规划,全面加强,使其与各类教育协调发展。”这是省高校工委书记、省教育厅厅长李东福在近日召开的全省幼教工作会上强调的。6月30日,在太原召开的全省幼儿教育工作会议,是我省进入新世纪后第一次幼教专题会议。会上,李东福就如何学习贯彻国务院和省政府关于改革和发展幼儿教育的《指导意见》和《实施意见》,进一步做好幼儿教育工作提出了新要求。李东福指出,今后几年,是我省各类教育积极适应经济社会发展需要,深化改革、全面提升的重要时期。幼儿教育工…     

全国基础教育5大工作重点及4个热点问题

２００２年度全国基础教育工作会议上，教育部要求，实现“十五”基础教育改革与发展目标的重点工作是保证基础教育事业全面推进。 首先，要积极推进基础教育领域内各类教育的发展。包括义务教育、扫盲、高中阶段教育和幼儿教育等都要进一步发展。 其次，推动不同地区基础教育的发展。围绕全国基础教育工作会议提出的对３类不同地区发展目标分类指导的要求，教育部有关部门提出，各地应该加以细化：占全国人口１５％左右、未实现“两基”的贫困地区，要将打好“普九”攻坚战作为教育事业发展的“重中之重”；占全国人口５０％左右、已实现“…     

不同的"起跑线"——我国幼儿教育事业城乡发展不均衡探析

没有农村幼儿教育事业的发展,就没有真正意义上中国幼儿教育事业的发展;没有幼儿教育的公平,义务教育的公平性就要大打折扣.当前我国幼儿教育事业存在着严重的城乡不均衡现象,显著表现在教育机会(起点)和教育条件(过程)的差异巨大.幼儿教育的准公共产品属性决定了政府必须担当起实现幼儿教育事业城乡均衡发展的主角,而不是把责任推向家庭和市场.     

社会主义新农村建设的一件实事——关于安吉县农村幼儿教育改革发展情况调查报告

农村教育的发展面临“建设社会主义新农村”的新机遇，农村幼儿教育作为基础教育的重要组成部分。其普及程度、教育质量与整个基础教育事业的发展密切相关，对于提高社会明程度有重要作用。管理和发展幼儿教育事业，可促进区域教育和整个基础教育的统筹协调，是社会主义新农村建设的一件实事。而要做好这件实事，很大程度上取决于农村幼儿教育发展中需要解决的诸如管理体制的科学与规范，取决于机制的创新和发展策略的优化。应该承认，在当下农村幼儿教育改革发展中，在幼儿教育管理体制中的非科学、非规范因子衍生出的诸多问题与矛盾的情景下，安吉在幼教改革与发展方面求真务实，真抓实干，逐步探索出符合现代教育趋势和从山区买际出发的农村幼儿教育管理新体制和新策略，使占全县40％以上山区村下幼儿也能享受到良好的学前教育，促进全县整个教育事业均衡、协调和可持续发展。安吉的经验、做法及提出的前瞻性措施,是具有借鉴意义的，值得分享。这种变革应纳入我们的视野。[编按]     

从交通安全角色游戏活动中着手开展我院教育科学研究工作

幼儿教育要发展、要进步,就必须依靠科学研究开道,近两年,我院着力开展交通安全教育科学研究,以顺应幼儿教育时代发展的需要,借此推进素质教育,促进我院教育质量上水平和幼儿院上等级。一、着眼未来,结合公安特色,为开展科研提供实验场地和设施随着国际国内人才市...     

新时期高校思想政治工作思考

21世纪是知识经济时代,对高等学校在人才培养上提出了更高的要求。江泽民总书记在十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人才资源的优势,关系到21世纪社会主义事业的全局”。教育改革和发展的根本目的是为了提高民族素质,多出人才,高校是培养高素质人才的摇篮,我们必须要把重视学生的素质培养做为主要任务,不仅要教育学生掌握必要的     

四十年前的回忆

儿童是振兴中华的希望。儿童教育是整个教育的基础,关系到我们伟大祖国的命运。“老骥伏枥,志在千里”,我虽然年已九旬,但热爱儿童、热爱教育事业之心依然十分炽烈。社会主义现代化建设需要人才,培养人才要从小开始。粉碎“四人帮”后,党中央十分重视教育。我曾在全国教育科学规划会议和全国幼儿教育研究会上,提出关于开展教育科学研究和加强幼儿教育的建议。最近,党中央号召全党、全社会都要重视儿童和少年的健康成长,我更为激动,愿为培养共产主义事业的幼苗再发一分不和热。     

校办厂(场)改革中应注意的几个问题

当前,农村、城市经济体制的改革,对教育提出了更高的要求。教育改革势在必行。怎么改?就总的目标来讲,就是要多出人才,快出人才,出好人才。具体到我们校办厂(场)来说,一是把我们校办厂(场)的改革纳入整个教育改革的轨道;二是在改革中求发展,提高经济效益,促进教育改革和整个教育事业的发展。     

周德藩同志谈幼儿教育的教育性和福利性

江苏省教育委员会副主任周德藩最近在江苏省幼儿教育培训班上就幼儿教育既是教育事业,又是社会福利事业这一性质阐述了他的见解。 周德藩同志认为,幼儿教育深化改革,首先要深刻认识和准确把握幼儿教育的性质和主要任务。他说,幼