浅议博物馆临时展览评价体系的建立

临时展览是增强博物馆活力,满足观众需求,发挥博物馆职能的重要途径,而展览评价则是对展览绩效的监管、检验和优化。目前,我国博物馆临时展览良莠不齐,大多缺乏与观众的良好沟通、策展人员对观众需求了解不足、对展览整体把握力度不够等等。因此,对临时展览进行长期有效的评价就显得十分必要。本文结合博物馆自身特点和工作中的经验,总结并建立了博物馆临时展览评价体系,期望能通过该体系,对临时展览中遇到的问题进行了解并适当调整,从而达到提升展览水平的目的,旨在为我国博物馆临时展览工作提供有益的经验和理论参考。     

试论博物馆陈列展览评估体系的构建

本文从博物馆陈列展览评估体系的构成要素展开论述,试图将社会研究方法中指标建构的设计类型运用到前期评估、过程评估以及总结性评估中,并尝试建构起相关的评估指标体系。前期评估体系包括陈列展览选题的可行性以及目标观众的需求判断;过程评估体系包括来自专家、设计团队本身以及受邀观众三个层面的评估指向;总结性评估体系则包括对展览实现的社会效益和经济效益的分别评估。     

博物馆陈列展览结构调整的对称性原则——兼谈广东省博物馆陈列展览新体系的构建

本提出了博物馆陈列展览结构调整的对称性原则，该原则指出，博物馆陈列展览结构必须与观众市场需求结构相对称．相适应，观众市场需求结构是不断变化．十分活跃的．相应的博物馆陈列展览结构亦必须是开放的，灵活的，两必须在结构过程中呼应．调适．始终保持结构上的对称性。     

法门寺博物馆新展览形式设计个案思考

1987年4月3日，考古学家在法门寺塔地宫发现了佛教世界上至高无上的真身佛指舍利和众多精美无比的唐代宫廷珍宝。为了向人们展示这份珍贵的化遗产，陕西省建立法门寺博物馆。随着观众不断增多，法门寺博物馆又新建二座馆舍，进行重新布展。     

博物馆体验式展览初探

随着博物馆社会功能和教育职能的不断发展,在过去的几十年中,传统的展览陈列方式发生了巨大的变化。互动展示的出现改变了博物馆信息的单向传播模式;观众研究的结论增进了博物馆对观众需求的认识;而体验经济的发展更是对包括博物馆在内的公益文化机构产生了强大的冲击。在此背景下发展出的体验式展览,不仅丰富了博物馆的阐释和传播形式,扭转了观众对博物馆的固有印象,而且使博物馆展览开始重新焕发生机和活力。本文在提炼总结体验式展览定义,厘清其发展历程的基础上,结合文献资料、网络资源和实地调研信息,分别对历史、艺术、科学类博物馆体验式展览的实际案例进行分析,并将其与陈列式展览进行比较,归纳出其目的、意义及特点,最后提出体验式展览的设计原则。     

美国博物馆展览的教学策略

如何才能培养出发生重大转变的下一代博物馆人?要让他们具备博物馆策展的意识,让他们能够进行战略性思考,可以为一个特殊问题找到创新的解决办法。他们应当能够阐明作出看似简单决定的原因,尤其是这种原因必须要从观众角度出发的,并需要经过深入思考。此外,在教室之外,就展览主题展开现场对话,也提供了学生、专家和博物馆从业者解决问题的一种新的手段,美国博物馆学研究项目(Museum Studies Program)试图成为一个这样的实验室,能够响应博物馆界的呼吁,成为反映博物馆参与性本质的范本。     

博物馆专题展览断想录

期待崛起关于专题展览的作用越来越被各博物馆、纪念馆所认识,不难看出除基本陈列之外,专题展的确是博物馆、纪念馆的重要工作之一。近几年来我国专题展呈现出空前繁荣的局面,每年全国有一千多个专题展览迎接观众,而且数量仍在不断上升。然而在今天看来已出现相当繁荣的专题展览,似乎正     

博物馆展览设计色彩初探

色彩是门学问,它在设计中占有很重要的位置。本文通过对色彩的理解及联想而合理运用色彩的的说明,阐述了展览设计中色彩的表现方式、展览设计中如何运用色彩语言表现主题及色彩的禁忌等论述从而证明了色彩在展览设计中特殊的地位和作用。     

博物馆陈列展览中的真善美

陈列展览是博物馆直接面对公众的部分,是博物馆的社会功能得以实现的重要方式和途径,如何使公众更好的理解展览所传递出的信息,拉近与社会公众之间的距离,提升展陈水平,进而最大化的实现其展陈的社会教育和宣传功能就显得尤为重要。本文拟结合藏品的研究阶段,对陈列展览中的真善美予以浅析。     

博物馆展览与青少年教育

自2013年起,苏州博物馆尝试以项目组的运作模式统筹大型展览,将展览与教育资源整合,通过策划与展览相关的教育活动,吸引青少年进一步走进博物馆。这些与展览内容密切相关的传输式、体验式、互动式教育活动,不仅让青少年更易了解策展团队的主旨,了解展览的内容,通过教育活动中青少年的反馈,策展团队也可以进一步提升展览的观展效果,一定程度上实现了展览与教育的良性互动。     

博物馆儿童展览展品资料研究

博物馆展览信息的传播主要依靠展品资料来进行,其质量直接影响博物馆展览传播水平。展品资料通常包含文物和辅助展品。文中首先对国内两种儿童展览模式中普遍存有且对展览效益产生影响的展品资料问题进行提炼,然后就此问题展开深入探析,并结合现场观察与问卷调查所获的策展反馈讯息,提出改善之策。     

谈新形势下的博物馆展览工作

博物馆作为收藏、研究和展示文化及自然遗产的社会公益事业，具有十分显著的文化性、群众性和标志性。在文化、科学、教育等领域中发挥着独特的作用。它是以实物标本为基础通过陈列展览对人民群众进行形象直观的爱国主义和社会主义教育、传播历史科学文化知识，提高全民族的科学文化水平。博物馆的基本特征决定了必须重视社会教育，社会教育是通过陈列展览来实现的，如何做好陈列展览工作是摆在我们面前的一个重要课题。就这方面谈点看法，望同仁们批评指正。     

博物馆建筑与展览关系论

文章通过对中国博物馆目前建筑现状的分析,并结合展览中所遇到的与建筑相关的问题的分析,阐述博物馆建筑中所应体现的展览功能,指出目前博物馆建设中所存在的非专业性设计以及给博物馆展览使用中带来的困难,进而论证一个博物馆应有的建筑以及在设计之初就应有专业化操作。     

科技博物馆展览的基本概念结构

科技博物馆的展览是否有结构上的要求？需要什么样的结构？本文根据布鲁纳的学习结构理论并结合科技博物馆展览设计的实践,对展览结构和教育过程进行了分析,提出展览结构是关系到展览设计水平、质量和展示教育效果的重大问题,并影响到基于展览的教育活动的设计。因此,展览的基本概念结构是依据展览主题建立起来的,是设计展览的出发点,直接影响展览设计的深度和广度。在此基础上,进一步论述了科技博物馆的展览应具有什么样的结构、如何构建展览的基本概念结构以及展览结构与展品、与基于展览的教育的关系。     

博物馆陈列展览工作之管见

近年来，中国博物馆有了长足的进步和发展，各个博物馆相继推出的多种展览如雨后春笋，焕发出博物馆界蓬勃向上的朝气。面对这来之不易的大好形势，我们仍需要保持一个清醒的头脑。在前进的道路上，我们的工作还有许多不足，还有许多方面需要改进。为此，本仅就陈列展览工作中显现出的某些现象和问题，谈些自己的感受并向专家与同行们请教。     

博物馆儿童专区展览问题初探

随着各类公立博物馆在馆内相继设立儿童专区,其在对外营运中诸多问题也逐步暴露:误读儿童专区就是开展儿童教育项目的场所;缺乏儿童展区策展资金、人员和经验;老博物馆并未预留足够的儿童专区空间。为此文中提出针对性的改善建议:馆方应明确儿童专区需包含展现本馆特色的展览主题;博物馆应大胆涉足并不断积累、交流儿童展览经验;老博物馆或另辟分馆,或撤换展区,满足儿童展览空间需求。以期切实为博物馆儿童专区展览传播效益的提升提供合理的参考。     

博物馆临时性展览工作浅识

一2007年7月1日至15日,我参加了中国国家文物局和法国国家遗产学院在法国巴黎举办的"文物保护与博物馆管理"高级培训班,听取多位法国文化遗产保护专家的演讲,参观了20多家博物馆。培训班上有一讲的题目是《临时性展览的构思和制作》,介绍了法国博物馆制作展览的一些经验。该     

试论美国博物馆展览中的场景复原

场景复原已被国内外一些博物馆采用,美国博物馆的应用比较成功,分析美国博物馆展览中的场景复原方式与特点,可供我国博物馆借鉴。