对高中生物多媒体课件设计的几点看法

多媒体是指集图形、声音、文字、动画和影像为一体的技术手段。不少人对多媒体课件使用存在多种误区,限制了多媒体课件的使用,但笔者认为,教师在设计课件时避免这些误区,就能够实现多媒体课件与传统教学手段的互补,发挥多媒体课件的作用。笔者结合自己几年来多媒体课件设计和制作的心得,结合实际案例,浅谈关于高中生物多媒体课件设计的几点看法。     

运用多媒体课件辅助教学的几点思考

随着现代信息技术的发展，多媒体课件作为一种新型的教学手段被广泛地应用于课堂教学中，给传统教学带来了巨大影响。如何利用好这一先进的教学手段，充分发挥其在教学中的作用，提升教育理念，更新教学手段，提高教学效果，是值得广大教师研究和思考的问题。同时我们也注意到，一些教师在多媒体课件的使用中产生了一些认识误区，     

多媒体课件辅助化学教学的几点体会

多媒体技术是指以计算机为核心,综合处理文字,图形、图象、声音、动画以及视频等多媒体信息,并使这些信息建立起逻辑连接,以表达更丰富、更复杂的思想或方法。这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官,使学生产生一种前所未有的深刻的感受,因此,使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。作为一名化学教师,自己在以往的教学过程中,利用多媒体课件进行化学辅助教学作了一些尝试,总结了一些体会。一、多媒体课件来源:化学多媒体课件来源途径主要有两个方面:一是靠自己制作,二是利用资源共享。在化学教学过程中,应用的课…     

制作多媒体课件辅助教学的几点思考

随着计算机的逐渐普及，应用多媒体ＣＡＩ技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。因此，学习多媒体ＣＡＩ的基本理论，掌握多媒体ＣＡＩ课件的制作技能，已成为信息时代广大教育工作者的当务之急。 然而，由于我国部分职校规模小，办学条件差，开展多媒体教学的物资资源条件如经费、设备、人员、技术等尚未具备。既使一些条件较好的学校为多媒体辅助教学做了硬件准备，进行了部分教学内容的课件制作，但由于对多媒体ＣＡＩ的理论认识不足，对多媒体课件在辅助教学中的目的和需求分…     

制作多媒体课件辅助教学的几点思考

人员配备 教材、教学内容的研究人员对教材要有深入研究,教学经验要丰富;必须充分掌握课件所要表现的教学内容;懂得教学法,确实掌握课件教育对象的情况,综合提供课件所要表达的知识内容和教育对象特征的信息,明确提出"教什么"。 教学设计人员这类人员是在对教学内容和教学对象进行分析的基础上,应用系统科学的观点和方法,制定出具体的教学策略、程序规划和评价系统。合理地选择和设计教学媒体信息,并在系统中有机地组合,以形成优化的教学结构,最终解决"如何教"。     

关于多媒体课件辅助古代文学教学的几点思考

本文主要针对多媒体辅助古代文学教学的优势与出现的问题进行了粗略的探讨,并在此基础上提出了自己的几点建议以供同行批评指正。     

对多媒体辅助初中数学教学的几点看法

多媒体同其他电教手段相比有着不可比拟的优势,它能使静态的知识动态化,抽象的知识具体化,通过声音、色彩的和谐运用,创设轻松愉快的教学环境,激发学习兴趣,启迪思维,不仅拓宽学生的知识面、丰富感性知识,而且使学生思维、想象、表达和创新能力得到综合发展。     

多媒体课件辅助教学的几个误区

现代信息技术的出现为教学手段的改进提供了不可替代的客观条件，展现了一个全新的教学天地。现在，制作多媒体课件辅助教学是信息技术应用于教学的最普遍形式，它以其丰富的表现力和强大的交互性，深受广大教师、学生的喜爱。但是，在实践中我们发现，在不少多媒体课件制作、使用过程中，由于制作水平等原因，教师只看到了课件的优点，忽视了它的工具性，因此效果不好，甚至有的教师在使用多媒体时，有违背教学规律的现象。下面就多媒体课件的制作、使用中应注意的问题谈谈自己的看法。     

对多媒体课件辅助教学的认识

使用多媒体课件能真正地辅助课堂教学，提高教学效果和学生的学生质量，但在制做课件时，要考虑政治课学科特点，学生特点，切合实际情况，还要注意课件的趣味性，科学性、艺术性和时效性。     

谈谈我对德育的几点看法

本文从三个方面阐述了笔者对现代道德教育的一些认识,首先是教师对学生的影响;其次是社会环境的影响;第三是道德教育的方法和内容;就这三方面总结了笔者本人在进行道德教育实践中的一些经验和观点。     

多媒体课件辅助初中英语教学

正随着信息技术的普及,多媒体课件越来越多的应用于实际教学中。它的诸多优势也使它越来越为广大师生接受并喜爱,比如其逼真的声光电的效果呈现、精彩的活动画面、丰富的色彩、展示内容的多样性等,能给予学生强烈的视觉冲击,运用得当就能很好地起到激发学生的学习兴趣,激起学习欲望的作用。     

多媒体课件辅助教学需注意的几个问题

制作多媒体课件辅助教学是现代信息技术应用于教学的最普遍形式,多媒体课件以其丰富的表现力和强大的交互性,深受广大教师、学生的喜爱。但是,在实践中我们发现,有的多媒体课件由于制作水平有限,而有的是教师在使用时对其认识不深刻或认识上有     

多媒体课件辅助语文教学的几个问题

多媒体课件集图片、声音、动画、视频于一体,其信息资源的丰富和教学的直观性强等特点是传统教学无法比拟的。多媒体课件辅助语文教学在创设教学情境,激发学生学习兴趣方面有着特殊的作用。但是,如果多媒体教学手段运用不当,不仅达不到优化课堂教学的目的,还会产生许多副作用,从而影响教学效果。因此,要密切注意以下问题：     

利用多媒体课件辅助作文教学

语文教学中多媒体课件的有效运用 ,为优化课堂教学创造了条件 ,注入了活力 ,将课堂教学引入了全新的境界。1　立体情境 ,提供正确感知通过精心剪辑的画面、音乐和对白 ,将生活真实艺术地再现 ,让学生踏着记忆的足迹 ,走入过去的时光 ,记下这一“历史的特写镜头”之后 ,合理选择、加工、综合 ,使信息得到净化。如在指导学生写《可爱的校园》时 ,为了加深学生对既熟悉 (天天见到 )又陌生(熟视无睹 )的校园的印象 ,教师可根据校园有关资料及校园环境与校园设施的图片 ,把校园划分为“花园”、“乐园”与“学园”三部分 ,配上悠扬舒畅的乐曲 ,制…     

利用多媒体课件辅助作文教学

语文教学中多媒体课件的有效运用,为优化课堂教学创造了条件,注入了活力,将课堂教学引入了全新的境界.     

运用多媒体课件辅助作文教学

<正>教育学家赞科夫曾指出:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想到把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童丰富多彩的那些思想感情和词语。"将现代教育技术巧妙的运用于作文教学,可以为学生引入生活的源头活水、开启学生的智慧之门、点燃学生的热情之火、张扬学生写作的个性之美,为困境中的作文教学插上腾飞的翅膀。     

利用多媒体辅助英语教学的几点看法

在英语教学中充分利用多媒体技术进行辅助教学,能系统且较便利地展现感性材料,创设最佳情境,激发学生的学习兴趣,从而获得最佳的教学效果,实现课堂教学最优化。     

对计算机辅助教学的几点看法

随着现代科学技术的飞速发展,计算机技术的广泛应用已成为信息社会的重要标志之一。计算机应用能力已成为当代科技人员,必备的基本技能。计算机技术进入教育领域,必将推动各学科的改革和发展并打破传统的封闭式教育体系,改革课程设置,丰富教学内容,为培养具有开拓性人才创造良好的条件。特别是近年来,计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟,把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶。实践证明,如果把计算机引入教学过程中,让学生积极参与,不仅教学内容精简实用,教学方法灵活多样,而且更能调动学生学习的主动性,提高教学质量。