议论文写作如何恰当析例

事实往往是最有说服力的。所以学生在写作议论文时喜欢列举典型事例来证明提出的论点。很多时候，虽然学生明确地提出了论点，列举了典型事例，但是观点却不能令人信服，原因何在9因为论证不仅要“用事实说话”，还需要通过分析，在需要证明的论点和事例之间搭建一座说理的桥梁，体现事例的价值，从而有力地支撑论点。那么，该如何分析事例呢？     

议论型材料作文的入题方法

议论型材料作文在题旨确定，材料具备的前提下，如何行文入题，即怎样联系所给材料引出观点或论题，是非常重要的一步，是安排这类文章结构首先要考虑的问题。这个问题处理得好，文章就会旗帜鲜明、目标明确，紧扣题意；反之，若是机械地把材料和观点相加，或抛开所给材料，只取其论点或论题进行论证，就会给人生硬、隔裂的感觉，使论点或论题缺乏必要的根基，造成文章的“先天不足”。     

议论文叙例注意的几个问题

学生在写议论文的时候，大都知道摆事实，讲道理”这句话，那么，如何“摆事实，即如何举事例论证，并不像想象那么简单，它包括选例、引例、叙例、议例几个步骤。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例；引例就是用过渡性的语言引用事例以证明论点；叙例就是简练、概括地叙述事例，以能反映主要内容、性质或特色；议例就是对事例进行分析议论，以阐明事例与论点之间的联系，使事例与论点相扣，达到水乳交融。笔者在这里主要谈谈叙例注意的几个问题。     

学会正确使用举例论证法

本册语文教材中，同学们较多地接触了议论文。教材的写作要求中也明确指出要学会写议论文的提纲，要会提出论点、运用论据、展开论证。同学们在议论文写作中，往往要用到举例论证法来证明文章的观点。有的同学说：“我仔细选择了事例，为什么老师仍然说我不会使用举例论证法呢？”大家在运用举例论证时，往往存在以下的问题：一是举例贪多，往往不加取舍，或者古今中外的事例，胡乱堆砌；或者事例和论点之间互不关联。二是举例过后不会分析说理，或者说理简单化，就事论事，言不及义，或者事理脱节，或者泛泛空谈。议论文应该怎样举例说理呢…     

议论文叙例注意的几个问题

学生在写议论文的时候,大都知道摆事实,讲道理”这句话,那么,如何“摆事实,即如何举事例论证,并不像想象那么简单,它包括选例、引例、叙例、议例几个步骤。选例就是选择能证明论点的新鲜而又典型的事例;引例就是用过渡性的语言引用事例以证明论点;叙例就是简练、概括地叙述事例,以能反映主要内容、性质或特色;议例就是对事例进行分析议论,以阐明事例与论点之间的联系,使事例与论点相扣,达到水乳交融。笔者在这里主要谈谈叙例注意的几个问题。一、叙例简明扼要,用概叙,不用描述议论文的“叙”不同于记叙文的“叙”。它具有论证性功能,是运用…     

作文中如何使用"例证法"

用典型事例论证的方法叫例证法。一篇议论文，如果有了充分、确凿的事例作证，就可以使它的论点站得住脚，令人信服。使用例证法，对于扭转同学们平时作文时的那种抽象说理，空泛说教，言之无物的现象起着重要的作用。     

高中语文“一课一法”学用指导

【一课一法】事例论证法 一篇议沦文,论点提出以后,还得加以论证。最基本的论证方法有两种,一种是事例论证法,一种是逻辑推理论证法。论据充分,论证周密,论点才能确立。 阅读典型的采用事例论证方法写作的议论文,评价的标准,一是要看所选择的事例的真实性、典型性和说服力;二是要看所举事例是否确凿、详尽。作为论据     

相时而动

这是一篇应试作。作在短短的时间内，读懂题意，从大处着手，切入最佳立意点，“相时而动，与时俱进”。使我们触摸到了时代的脉搏，听到了时代的潮声。随即作紧扣中心论点，举古今中外之例层层深入地加以论证。并注意采用辩证的分析方法，指出“相时而动”并不是随波逐流，而是分清是非，抵御逆流，紧跟时代潮流才能不断地迎战风浪，取得成绩，成为时代的弄潮儿。章虽只有短短的八百字，但却能将道理深入浅出地讲明白。语言多运用短句，读起来琅琅上口，很有气势，增强了章的说服力。     

如何避免议论文阅读常犯的错误

【常犯错误】1.对于议论文的论点,考生的失误表现在:①误把论题当论点。②误把驳论中的敌论当论点。③论点与结论混淆。2.对于论据,考生的失误表现在:①不把概述的事例当作事实论据;②不把名言警句当作道理论据;③将举例后评析的话当作道理论据。3.对于论证方法,考生的失误表现在:①由于不把概述的事例当作事实论据,因而把此类举例论证当作道理论证;②漏答综合运用的多种论证方法。例如《怀疑与学问》,由于不知道对“三皇、五帝”和“腐草为萤”的追问是概述的事例,所以只答该语段运用的是道理论证。再如《“友邦惊诧”论》的两段文字,有的…     

现身说法更有力量

用事例作论据来证明论点,这是议论文写作中常见的方法。古今中外的典型事例俯拾皆是,名言警句也唾手可得,于是不少同学在论述“意志”、“报国”、“奋斗”等论题时,司马迁著书、岳飞抗金、余纯顺探险、居里夫人科学实验等事例便几乎可以不假思索地写进文章。当然,引用这些事例作证无可厚非,也有可能写出好文章,但这些材料毕竟烂熟了,“至今已觉不新鲜”;况且那是别人的经验,自己不一定有真     

议论文就例说理方法谈

例证法是议论文讲道理时常用的方法。成功的议论文应该把事例和道理相结合,将事实作为论据,通过分析事例,揭示其中蕴涵的道理,说明它与论点的联系,使论据与论点融成一个有机的整体,并有力地论证论点。而要达到这种效果,就要研究就事说理的方法。下面就介绍几种分析事例,说明道理的方法:一、假设说理在证明一篇文章的论点时,如果举的事例是正面的,那么还可以从反面来假设分析;反之,如果所举的事例是反面的,也可以从正面来假设分析。简言之,正例反说,反例正说。例如,在论证“任人唯贤,不可感情用事”这一论点时,有位同学举了“华容道”和“失…     

思想政治课教学中的情绪激活

以问题情境激活情绪。如教《个人是社会的成员》这一框题时，教师可绘声绘色地讲述“狼孩”的故事，然后提问：“狼孩”为什么不能像人一样生活呢 ?同学们兴味盎然，产生积极情绪及强烈的求知欲。最后恍然大悟：个人是社会的成员，人们的生活离不开社会。 　　以典型事例激活情绪。生动、典型且切合实际的事例，不仅能较好地论述观点，而且能引起学生的注意力及心灵的共鸣。如讲述《人们对挫折的承受能力是不同的》这节内容时，可摆出典型事例，在正反对比论证的基础上得出结论：能够经过起压力和打击，有摆脱困境和避免自己在心理和行为上…     

我最喜欢的一句名言

题目写一篇自由作文。可以从本单元课文引出话题,也可以联系自己的学习和生活确定写作内容和写法。(苏教版)提示:自由作文的写作选择范围很广,同学们可以根据自己的特长、表达需求来确定要写的文体、主题等。下面这篇习作选择了写演讲稿。演讲稿应以议论为主,首先要确定好论题与论点,再作发挥。如例文以名言为论题,论点是:“过去属于死神,未来属于自己。”其次,在阐述自己的观点时,要选用充分的论据,使用恰当的论证方法,要让人信服。如例文使用了举例论证,既有对两类人的准确概括,又有名人事例,还联系到自身,举例充分且有现实性;同时,在举例时还应注意从正反两方面对比,让论证更有力。第三,演讲的语言要有鼓动性。我们可以在行文的举例当中插入议论性语言,同时结尾也应配合成段的文字深化议论,如下文最后一段是以具有号召性的话收尾,使演讲达到感染人的效果。(马跃)     

高论妙证巧粘连

论证是议论文的要素之一,中学生写议论文,最易犯的毛就是“有论无证”;即只摆事,不讲道理;只有论点和论据,有恰到好处的过渡和分析,从导致论点和论据“两张皮”。究原因,就是我们中学生—般不道论点和论据怎样才能巧妙地连起来。实际上,一篇好的议文,除了其论点正确独到,论充分典型外,还有更重要的一方面,就是对论点的深刻阐述对论据的中肯分析。下面,我们结合实例具体剖论点和论据到底是怎样粘连起的。(一)观点 过渡 事例 分这四个步骤中最重要是“过”和“分析”。所谓“过渡”就在观点和事例之间,用适当的句来勾连,以接通文气,使观和材料…     

名言的妙用——谈《畏惧错误就是毁灭进步》中名言的引用

《畏惧错误就是毁灭进步》是一篇优秀的议论文。作者以其敏锐的洞察力 ,从现实生活中选择论题 ,针对我国当前体制改革的实际 ,层层深入地进行分析 ,指出改革“没有现成的道路可走 ,没有定型的模式所依……在这个过程中是难免出现缺陷和错误的”,从而出色地完成了对中心论点的论证。引用名言是本文的一大特色 ,全文共引用了七条之多 ,给人的感觉却是多而不赘 ,实而不华 ,既精且巧 ,恰到好处。它不仅强化了论点 ,也为论证提供了充分的论据。名言 ,使此文熠熠生辉。名言的妙用何在 ?一、强化论点怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”可谓字…     

冯友兰《新原人》"死生"之解读

通过对冯友兰先生《新原人》“死生”章的解读,在不同的境界中透析生死,进而以人生中的最后一件大事说境界,论证了不同境界中的人对生死的不同态度,说明了在天地境界中的人存顺没宁、超越生死,是不受死的威胁的。     

搞好议论文教学的重要一环

论点在初中议论文写作教学中有着十分重要的作用。首先要让学生在写作中做到论点明确。很多同学在议论文中列举了大量的事例，就是看不出他到底要说什么，没有明确的论点，与记叙文无异，这是不符合议论文的写作要求的。其次，在明确的基础上，论点还必须是正确的。如有同学在作文中根据自己的切身体会，以论述如何对待上网为论题，提出了“上网可增长知识，网吧是青少年的乐园”的论点。由于有亲身感受，所用论据事实充分，道理十足，侃侃而谈，洋洋千言，但这个论点存在着片面性，是不可取的。老师应及时指出其错误，并以商讨的语调指出：…     

凭心灵选择

章由陈寅恪老先生怀着一腔“对民生的终极关怀”，虽“屡遭迫害”，但“心甘情愿地”选择人生的“艰辛道路”论及自己“纵有痛苦”，却放弃享受，“无怨无悔”地“选择人学科为我终生的事业”，切合题意。再品读作对人学科社会价值的论述，更能看出作可贵的政治分析力和社会责任感。章结构上层层深入，开篇以鲁迅、张爱玲为例提出“凭心灵选择”这一论题，论点鲜明，接着详述陈寅恪例，具体阐述“靠心灵的力量”作出人生选择这一观点，分析中肯透彻；第四段再进一层，由历史到当代，由他人及自己，     

让精彩议论为文章锦上添花

议论文是考生在高考作文中写作的首选.一篇议论文要获得高分,不仅要有精当的事例,更不能缺少精辟的议论. 一、叙述定向--从角度上紧扣观点叙述通常我们所用的事实材料都具有多义性,可用于论证不同的论点,如果阐述的角度不对,会造成论据和论点不相吻合,使观点和材料不能统一,大大地减弱了说服力.     

浅论高职语文《论“作伪”》中例证法的运用

例证法是议论文常用的论证方法,例证法要求所选例子典型、恰当,能充分证明论点。《论“作伪”》作者在文章的第四段论述中国古代的“作伪”现象。但作者所举例子与“作伪”这一论点存在一定脱节,因此这个例子不太符合例证法“事例要有典型性”的要求。