高中物理必修课教学(试用)参考意见 四)

高中一年级第四章机械能一、改编后本章教材的特点高中物理必修课高中一年级机械能一章教学大纲的内容是: 功,功率。动能。重力势能。弹性势能的初步概念。动能和势能的相互转化,机械能守恒定律。新编的高中一年级物理必修课机械能一章教材的内容包括有:一、功,二、功率,三、功和能,四、动能,五、势能,六、机械能守恒定律。与原大纲和教材相比较,改编后的本章大纲和教材,具有以下特点:     

高中物理必修课教学(试用)参考意见(七)

高中一年级第七章固体和液体的性质一、教学要求 1.知道固体可分为晶体和非晶体,知道晶体又可分为单晶体和多晶体,了解单晶体、多晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别; 2.了解液体的表面张力,知道它是怎样产生的。二、对几个问题的说明 1.关于晶体和非晶体以及单晶体和多晶体学生在学习初中物理时已经知道晶体具有确定的熔点,而非晶体则没有确定的熔点。对于这一点,在教学中应予以复习和强调。     

高中物理必修课教学(试用)参考意见(三)

高中一年级第三章牛顿运动定律一、调整后本章教材内容牛顿运动定律是调整后力学必修部分的核心.本章主要内容是:牛顿第一运动定律、牛顿第二运动定律、牛顿第三运动定律以及牛顿运动定律的应用.调整后教材的前两章“力”和“物体的运动”,为学生学习本章,从知识和能力两个方面做了准备.从知识方面,是在学完力和物体的运动之后,进而认识力和物体运动的关系,掌握这些最重     

高中物理必修课教学(试用)参考意见(一)

根据1990年国家教委制定的全日制中学物理教学大纲(修订本)——下简称新大纲——中规定的高中必修课教学内容和教学要求,我们经过一年试用性教学实践,有一些初步的体会,现经归纳作为我们的教学意见和建议在下面分章提出(侧重于修订中内容变动较大的部分),供交流、讨论(本刊注:本刊将按教学进度分章予以连载)。新大纲指出,高中物理必修课教学,着眼于提高学生的文化素质,要使学生较为全     

高中物理必修课教学(试用)参考意见(七)

高中一年级第六章分子运动论热和功一、概述本章在原教材中为上册第八章,与原教材比较,只是删去了原教材练习四的第(2)题和习题的第(4)题,这两道计算题都涉及热功当量的数值,现在,按国际单位制,热量和功的单位统一用焦耳,一般不再用卡为热量单位,没有必要强化热功当量的具体数值。本章内容包括两部分,一、三节介绍分子运动论、统计规律等统计力学的一些粗浅知识,四、七节介绍内能、功、热量概念和能的转化和守恒定律等热力学的一些初步知识,这些知识虽然是初步     

高中物理必修课教学(试用)参考意见(二)

高中一年级第二章物体的运动一、教学内容的变动: 修订后本章有十节,跟原教材“直线运动”一章比较,除将竖直上抛运动、运动的合成两节后移到选修课外,绝大部分内容未做变动(即原教材的第一至第八节是必修课教材的第二至第九节),仅在课文的个别叙述上和少量的练习题上做了点调整或改写。必修教材增加了第一节和第十节两节,第一节机械运动,包括有原教材直线运动一章的章首序言,并补充介绍了平动和转动,第十节曲线运动,包括有曲线运动中速度的方向、匀速圆周运动、线速度和角速度、周期。     

高中物理必修课教学(试用)参考意见(六)

高中一年级第五章振动和波一、关于教学内容必修课本中的“振动和波”一章,与原教材的“机械振动和机械波”一章相比,从整体上来说没有什么变动.仍然包括三部分内容,即简谐振动、简谐波和声音.尽管教材的框架与过去相同,但由于必修课教材力学的前面四章有较大的调整变动,必然对本章教材中的概念、规律的处理方法、要求深度等方面有所影响.另外,在原教材的一章是安排在高一学年度的最后一章,这时,学生已在数学中学完了三角函数以及三角函数图象等较完整的基础知识,为尔后物理课中学习本章的相关知识做了准备.而在新教材     

高中物理必修课教学参考资料(试用)

高一部分第一章力D.两个不为零的分力的合力一定不为零.7.如图2所示,甲、乙两物体叠放在水平面上,用一、选择题1.一物体静止在桌面上,则:A.物体对桌面的压力就是物体的重力.B.物体所受重力是地球施出的.C.物体对桌面的压力使物体产生形变.D.桌面形变以后产生对物体支持的力.2.地面上的物体受到的重力:A.其作用点一定在物体上.B.其方向与接触面垂直,c.是由地球的吸引产生的.D.就是地球对物体的万有引力.3.如图1所示,重力G水平力F拉物体乙,它们仍保持静止状态,甲、乙间接触面也为水平,则乙物体受力的个数:() A.3个.B.4个. C.5个.D.6个. …     

中学语法教学实施意见(试用)

中学语文教学是中学语文教学的组成部分,服务于中学语文教学的目的任务。教学语法,使学生了解一些基本的语文规律和语法规则,对理解和运用语言有重要作用。语法教学,要密切联系读、听、说实际,学用结合;要注意教法,以求实效。     

中学语法教学实施意见(试用)

这项研究是北京市“八五”教育科学研究重点课题阶段成果。中学语法教学是中学语文教学的组成部分，服务于中学语文教学的目的任务。教学语法，使学生了解一些基本的语言规律和语法规则，对理解和运用语言有重要作用。语法教学，要密切联系读、写、听、说实际，学用结合；要注意教法，以求实效。一、教学目的和要求中学语法教学目的是，指导学生学习基本的语法知识，培养理解、运用语言的能力和思维能力，提高语言的理解和表达水平。初中语法教学，要求学生掌握词类、短语、句子、句与句之间关系的基本知识，理解语句在语境中的含义，培养在…     

浅谈高中物理必修课的教学

浅谈高中物理必修课的教学朱慧明重视和研究好必修课教学，对完成必修课的两个任务：让普通高中学生掌握一定的物理知识，避免文理科过早分流；为部分学生高三学习选修课打下基础是十分重要的。现就高中物理必修课的教学谈几点体会一、讲好必修课，培养学生学习兴趣新教材...     

高中物理必修课教学的思考

一、正确认识“分阶段要求、分层次教学、双循环上升”和“统一要求、居高临下、一步到位”的利与弊。必修课教学要从传统习惯的模式中解脱出来。长期以来,高中物理是学生负担最重,感到最难学的课程之一,造成这种状况的原因是多方面的。其中调整前的教学大纲、教学内容、作为全体学生的统一要求来说,要求偏高,初高中台阶大。高考的激烈竞争,又迫使部分高中老师在教学中进一步加深内容,提高要求,增加习题的难度和份量,甚至从高一教学起,就要求学生“一步到     

高中物理(必修课)上册学年自我检测题

一、单一选择题1、对匀加速直线运动来说.不论初速是否为零,则: (A)速度总跟时间成正比. (B)速度的变化率总跟时间成正比. (C)位移总跟时间的二次方成正比,相邻的相等时间间隔内的位移之比总是1:3,5,7.…… 〔D)位移总是时间的二次函数,相邻的相等时间间隔内的位移之差总是相等的. 2、一辆汽车在水平路面上行驶的速度是10米/秒,遇到情况紧急刹车时受到的阻力大小是车重的0.4倍.那么从开始刹车时起6秒内汽车原位移应该是(g取10米/秒,):() (A)0.(B)12.5米. (C)一12米.(D)132米. 3、汽车以速度v。起开始做匀减速直线运动,到停止运动时,经过…     

高中物理(必修课)下册下学期自我检测题

一、单项选择题 1.匀强磁场中匀速转动的线圈内产生的瞬时感生电动势可用e~乙sin叫表示,如图1.当把线圈所围面积扩大一倍,而其它条件不变时,瞬时感生电动势的表达式变为:() (A)。~者认5 in叫· (B)巴~2者石sin.t· 、(C)毋一者.sinZ明. (D)尸二2君.sinZot· (A)n,倍.(B)从,倍. (C)Zn,倍.(D)无法判断. 5.在下列各光线穿过透镜的光路图中(图3).哪个图象中光线穿过的是凹透镜:()图1 2.关于理想变压器的下列说法中正确的是:() (A)变压器的输人功率等于变压器的输出功率. (B)初级电流等于次级各线圈电流之和. (C)初级线圈两端电压等于次级…     

中学语法教学实施意见(试用)(续)

（二）语法知识应用１．理解和使用实词、虚词教学词类知识，有助于学生了解各类词的特点，以便准确使用。（１）确切理解、使用名词、动词、形容词名词、动词、形容词的使用对表达语义至关重要。这几类词，使用频率高，要注意理解运用。下面例①，老舍《在烈日和暴雨下》描写下雨的情景，如果抓住了画横线的名词或短语、加点的动词（有的带状语），就把握了雨状。又如，例②中的动词、例③中的形容词都用得确切，分别同宾语、主语搭配得当，阅读时要细细品味，领会语义。①风带着雨星……又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极…     

高中物理必修课教学中的兴趣培养

兴趣是学生对学习对象的一种力求认识的心理特征。学习兴趣是推动人们去学习的内在力量,有了兴趣就引起追求。而追求、研究、探索就能导致对事物的深刻认识和理解。扬振宁博士说过:“成功的真正秘诀是兴趣”。目前,高中学生思维比较活跃,必修教材知识层次要求较低,与社会实践相结合的内容增多,完全有条件使学生处于生动活泼的学习之中,寓教于乐。下面     

高中物理(必修课)下册上学期自我检测题

一、单项选择题 1.在水平方向的匀强电场中有一质量为二的带电粒子无初速释放,粒子将做的运动是:() (A)匀速直线运动.(B)匀加速直线运动.(c)匀加速曲线运动,轨迹为抛物线.山)匀速圆周运动. 2.在平行金属板间有一质量为二的带正电微粒(不计重力),静止于板间,当板土力口如图l所示电压时,粒子的速度变化可用下列图象中表示的是:()瓦,用U伏电压送电,则用户能得到的功率为:()瓦 帅瓦尸l尹rp一U 2.月!、、、l声矛夕(A)P瓦.(c);一答瓦·P一(二气U仍(D 5.如图3为理想电源,当变阻器滑动头由下端向上滑动时,灯上消耗的电功率变化情况是:() (A)灯消…     

高中物理(必修课)上册上学期自我检测题

一、判断题 1.只受重力作用的物休不一定做自由落体运动.() 2.高速行驶的列车比它静止时的惯性大,因此刹车时很难立即停下.() 3.物体加速度的方向总与它速度变化的方向一致.()(A)墙对球的支持力不变·(B)球对墙的压力减小·(c)线对球的拉力不变·(D)球对线的拉力增大.峨.作用力与反作用力可以是不同性质的力. ( 5.只要物体受到力的作用,就必定产生加速度,做变速运动.() 6.两个质量相等的物体,如果它们的动能相等,则它们的动量必定等同.() 7.做自由落体运动的物体,重力做功的即时功率是恒定的,不随时间变化.() 8.质量一定的物体,当速度发生…     

中国历史参考图片(九)

魏国屯垦画象砖一九七二年甘肃嘉峪关出土.一九七二——一九七三年在嘉峪关先后发掘曹魏至西晋时期的墓葬八座,六座是画象砖墓,共保存画象砖六百余块,画象构图简练,线条流畅,内容丰富,都是反映当时现实生活的,其中二百余幅描绘了我国古代陇西各族人民从事生产劳动的形象.这块屯垦画象砖上部为武官率领武士     

世界历史参考地图(九)

首先,必须明确十字军的性质,我们认为它的性质是侵略的,因此,用“东侵”而个再作“东征”,因为“征’在我国文字中是有好的意思的。其次,必须明瞭十字军是从十一世纪末至十三世纪下半叶一个几乎是继续不断的运动,我们普通说的七次或八次,只不过是其中较重要的,而不是所有的;并且所谓较重要的几次,史家主张也是不一致的。这里所绘出的八次,也不过是普通认为较重要的八次,其中最重要的,只有前四次。