初中英语口语教学的行动研究

目前,各个学科都在进行课程改革,英语也不例外。在此过程中,英语口语教学日益展示出不可替代性。它反映了外语教学改革的趋势,在此同时,它也是学校追求的素质教育中的一项不可或缺的要求。但现实却不是这样的,口语一直都是英语教学中最薄弱的环节,口语表达能力在当今各个学校从未得到过应有的重视,学生的口语表达能力普遍偏差。     

农村高中英语口语教学的分析与研究

随着英语教学改革的深入,口语水平测试已逐步列为高考英语的考核项目之一。英语基础相对薄弱的农村高中学生该怎样提高英语口语表达能力呢？这是我们每一位农村英语教育工作者必须正视的一个现实问题。就农村高中学生英语口语能力的提高,笔者进行了一些相关的探究。     

中学英语口语教学的探讨

在英语教学中,口语是一个薄弱环节,＂说＂没有得到如＂听＂＂读＂＂写＂一样的重视,导致了学生应试能力强、开口能力差的现象。要改变这一现象,就要从我国英语教学的初级阶段开始,在中学英语教学中加强对学生口语能力的培养,为了把学生的口语能力培养纳入中学英语常规教学当中,本文从以下四方面进行了探讨：鼓励学生开口;科学地进行语言输入;针对口语能力的课堂设计;针对口语能力的教学评价。     

初中英语口语教学的行动研究

因为经济全球化的影响,英语的地位也变得越来越重要,目前,大多数国家之间的交流都用英语来进行,所以英语的口语能力就变得更加重要。我国的英语教师经过不断地实验和研究,做出了许多利于教学的行动。本文对初中英语口语教学的行动进行了分析和研究,希望有助于提高初中生的英语口语能力。     

英语口语测试与口语教学

口语测试对口语教学有回波作用,因此英语测试应纳入口语测试,其实施有助于改进目前的英语教学现状。本文详细论述了交际能力理论影响下的口语测试的题型、成绩评定方法,以及课堂口语教学模式,并提出应重视课堂评估,建立起教、学、考三位一体的口语教学体系的建议。     

初中英语口语教学法研究

英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。因此,在英语口语教学中如何拓宽学生的知识面,锻炼他们的语言能力,提高他们的英语交际能力,成为英语口语教学必须完成的中心任务。     

英语口语测试与口语教学

我国现有的英语教学和教学评估模式阻碍了学生口语能力的培养与提高，不利于英语教学总体目标的实现。本文就口语测试的必要性、口语测试的形式、口语教学中存在的问题及一些简单的口语测试方法在口语课堂上的具体运用展开论述。     

英语口语测试与口语教学关系研究

本文作者分析了口语测试的理论依据以及口语测试和交际法教学的关系、总结了学生在英语口语测试中暴露的问题,进而探讨英语口语测试如何促进英语口语教学,提高学生的交际能力.     

大学英语课堂口语教学的问题及应对策略

本文从课堂设计、教师、学生、教材设计等方面发现不利于大学生提高口语能力的因素.并提出了一些在教学实际中便于教师愫作的应对策略.     

初中英语口语教学探析

我国国际化的发展趋势,使英语这门语言在国内流行起来,它应用于各个方面,对于初中生来讲,学好英语可以给未来奠定良好的基础,孩子们学好英语也是学校及家长们的共同愿望。学习语言的最终目的就是为了交流,而不是为了考试,不只是局限于语法、词汇、语音的掌握上,更是要用来交流、表达意图。本文就在初中英语口语教学中的几点经验进行了阐述。     

专业英语口语教学现状分析及对策研究

本文从专业英语口语教材、口语教师及学生三个方面分析了大学专业英语口语教学的现状,并提出了一些提高学生英语口语能力的对策。认为在英语口语教学中应选好用好教材,改进教学方法,让学生课堂所学内容与课外实际生活内容紧密结合,引导学生掌握提高英语口语的有效方法和技巧。     

浅谈中学英语口语教学

长期以来，因受应试教育的影响，多数中学英语教学都片面强调了学生的笔试能力，而淡化了对学生听、说能力的训练，尤其是对说的培训。也忽视了运用英语进行交际的核心作用。本文根据笔者自己多年的教学实践，就英语口语教学的重要性及如何进行口语教学作一些粗浅探讨。     

农村中学英语口语教学的问题与对策

农村中学英语口语教学的问题在中国有其特殊性,问题的表现和原因都带有历史性和地域性,要改善或解决这些就要从各地的具体情况出发,从理论上科学地发现问题的根本原因,逐步改变英语口语教学在农村的不利局面.     

精心设计活动,开展口语教学

本文基于英语教育中口语教学的重要意义,认为精心设计的说英语的活动是很有效的口语教学方法,并推介了一些具体的做法。     

高中英语口语教学存在的问题与对策分析

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式,是重要的交流语言工具,高中英语口语对高中英语课程学习有着重要的影响。文章首先提出高中英语口语的重要性,结合自身的教学实践,分析了高中英语口语在教学中存在的问题,并提出提高高中英语口语教学的对策与建议。     

初中英语口语测试试验研究

根据英语教育改革和素质教育的要求,为使学生能够在英语测试中发挥出真实水平,提出在初中英语口语测试的具体操作方法,使初中英语口语教学真正重视听说能力,遵从听说领先的原则,在初中英语教学的现实的基础上,结合初中英语教材,努力使英语口语考试符合我国初中英语口语教学的需要。     

任务型教学模式在口语课外作业设计中的运用

将任务型教学模式应用于英语口语教学,根据教学实际设计形式多样、内容丰富又体现真实生活的课外作业,能充分体现以学生为主体的教学思想:让学生在做中学,学中用,符合外语教学的规律,也体现了教学的人性化.摆正教师的位置,从学生的实际出发合理设计课外作业,定能为英语的口语教学开辟一片新天地.     

大学公共外语口语教学研究

我国大学公外英语口语教学的研究与时俱迫。研究口语教学内容、方法、测试不仅是教师的重要任务．也是社会对大学生能够参与国际交流与沟通的基本要求。研究外教口语教学的特点,借鉴其先进的教学理念,是快速提高学生的听、说方面的口语交际能力,从而全面提高学生的综合英语能力是当前大学公共外语的一个十分重要的课题。     

英语交际能力与口语教学

本文通过对大学生英语交际障碍的分析,在第二语言习得理论探讨的基础上,提出了英语口语教学中培养学生交际能力的途径和具体建议。