低载波电视调制转发器及其在教学中的应用

低载波电视调制转发器及其在教学中的应用王凤桐，朱启贤录像机和电视机作为电化教学的手段之一，已大量在学校课堂教学中被采用。但目前，在使用录像机、电视机进行教学的实践中，还存在着一些具体问题，制约着录像机和电视机的使用效率和实际教学效果的提高。围绕着如何...     

录像机的噪声与信噪比

录像机的噪声与信噪比侯彦芬录像机在电化教学中发挥了很大作用，它以生动形象的重现图像，悦耳逼真的声音，深受广大师生的欢迎。可是，噪声严重的影响着教学片的录放效果。大家知道：噪声是电气设备的大敌。噪声可以引起动态失真。所谓动态失真，就是当噪声的强度大于信...     

走出电教媒体使用的误区

随着现代科学技术的发展，电化教学媒体也越来越丰富，从早期的录音机、投影仪、幻灯机到如今的录像机、电视机、VCD、实物投影仪、计算机多媒体等，更多更先进的电教媒体的引入，正促使课堂教学形势发生着重大的变革，同时人们对电化教学媒体也产生了认识和使用上的偏差。     

电教媒体在美术教学中的审美作用

“媒体”源于英语Medium一词,指媒介方法或手段,原意可理解为传递信息的工具。在学校教育中“现代教育媒体”则是指电化教学器材和与之相匹配的电教教材,即电化教学手段,其中在现在教学中常用到的有录像机、电视机、录音机、幻灯片、投影片、录像片和计算机、实物投影仪等。在课堂教学中这些现代化教学手段的进入,不仅使教育有利于育人     

电化教学在物理课中应用评析

电化教学在物理课中应用评析陈峰随着教学改革的广泛深入，电化教学作为一种教学方法或教学形式在课堂教学中越来越多的被采用，手段也越来越高级，由广播、幻灯、录音机、录像机、电影问卫星电视、电动教学模型、电子计算机、高科技手段模拟等现代化的形式发展。对活跃课...     

Video在英语教学中的作用

Video的汉语意思是“录相、录像机”。在外语教学中Video能使声音与图像结合：视觉与听觉结合：语言与情景结合，使学生身临其境，从而产生了强烈的亲近感、现实感与逼真感，可以说Video在英语教学中具有独特的功能。特别是近年来，随着电化教学手段的普及，许多中学教室都配备了“四机一幕”，但据笔者所知，这些教学设备很少被应用到教学活动中去，因此，本文拟定对Video在英语教学中的具体应用和使用时的注意事项等问题做些探讨。     

电化教学中大屏幕投影电视的视距选择

电化教学中大屏幕投影电视的视距选择赵阿娜随着电视技术的发展，电视教学中所使用的电视图像种类也随之增加。由于大屏幕投影电视、ＨＤＴＶ和多媒体计算机系统巳经或即将走进电化教学领域，使电视教学中所使用的电视图像不再仅仅是普通尺寸的兼容电视（ＮＴＳＣ、ＰＡＬ...     

语文阅读教学中的电化教学

利用电化教学手段进行语文教学,借助投影机、幻灯机、录音机、录像机、计算机等电教工具,使学生更好地理解课文,是现代语文教学的一个发展趋势。     

传统电化教学模式向现代多媒体网络教学模式转变初探

一、传统电化教学模式回顾过去,教学实践和探索正是从两机一幕开始的,其设备包括一台幻灯机、一台录音机、一幅银幕,简称为两机一幕。后来加上录像机、电视机就简称为多机一幕。幻灯机最简单而又使用最多的是它的板书功能。幻灯     

现代多媒体教室建设应注意的几个问题

现代多媒体教室具有多种先进的电化教学功能,其设备不仅仅是幻灯机、投影器、录音机、电视机,还有摄像机、录像机、多媒体计算机等先进的设备.因此,建设现代多媒体教室,要有科学的态度和长远的眼光.     

关于深化历史电化教学改革的几点尝试

把电化教学手段引入历史课堂教学,是深化历史教学改革的一个重要组成部分。近年来,随着录像机等电化教学手段的普及与完善,历史题材电影、录像片的丰富,以及全国各级电教馆所拍摄的大量课堂型历史教学片,使越来越多的学校和教师乐于或有条件于把电影录像课引入历史课堂教学,这些电影及录像片的播放,同较早运用的幻灯、投影等电化教学手段一道,开阔了历史电化教学的领域,吸引了学生的学习兴趣,开拓了学生视野,     

电教手段在英语教学中的作用

现有初中英语新教材体裁多样、内容丰富、容量较大,强调以听为主,着重培养学生使用英语进行初步交际的能力。因此,充分利用电化教学手段就显得尤为重要。本文谈谈电化教学手段在英语教学中的作用。ａ．在英语教学中,适当使用录音机、幻灯机、录像机等,能有效地训练学生的听说能力。如：初中英语第二册第６１课,老师进行教学的时候,可以边放课文录音,边放幻灯片,呈现一年四季不同的气候、景色特点的画面,学生看着一幅幅优美的图画,听着抑扬顿挫的朗读,置身其中,耳濡目染,易于加深对课文的理解,增强记忆,使原本枯燥的教学,变…     

如何清洗录像机的视频磁头

由于长期使用劣质录像带,录像机的视频磁头容易被脱落的磁粉堵住。当录、放像时,对于视频信号不能正常记录和重放。重放磁带时,在电视机上看不到图像,只是一片噪波,或重放图像上有很多噪波点,有时还伴有图像无彩色、扭曲失真等现象。同样,录像机对于视频信号也不能进行记录。如果出现以上情况,应准确判断视频磁头是否发生脏堵,并及时对其进行清洗。若具备专用清洗带,可用它直接进行清洗。不过,清洗带有干洗带和湿洗带两种。干洗带可直接插入录像机进行清洗;而湿洗带则应在清洗前将适量专用的清洗液注入清洗带的清洗液注入孔中,…     

东安电教一年夺取三项殊荣

东安县于１９９３年顺利通过“实验教学普及县”验收后 ,把普及电化教学作为新的追求目标 ,取得了可喜的成绩 ,去年一年就获得了三项省级荣誉 :“省电化教学宣传工作先进单位”“省电教教材推广应用工作先进单位”“省音像教材建设工作先进单位”。该县的主要作法可概括为“三抓”“三促” :一是抓硬件建设 ,促电教普及。县教委按照省《中小学电化教育设备配备标准》 ,近六年共投入资金６３５万余元 ,做到了全县班班有“两机一幕” ,校校有录像机和彩电 ,４０ %的中学、中心小学有学生电脑室 ,窗口学校还配备了多媒体教室。二是抓师资培训 ,…     

多功能电化教室设想浅谈

<正> 一、概述 教师充分利用各种电教手段,综合运用多种媒体教学软件,实施课堂教学,是提高教学水平与质量的有力武器,但推广电化教学需要有良好的软件运行环境做基础。目前,常用的电教硬件设备主要有幻灯机、投影仪、录音机、录像机等,作为输出设备主要有电视     

让多媒体为语文教学插上彩翼

随着科学技术的飞速发展。录像机、投影机进入课堂已不是什么新鲜事。多媒体电脑的出现、各类教学软件的开发,使电化教学如虎添翼。实践证明．在语文教学中恰当地运用多种电教媒体,有利于激发学生的学习兴趣。开发学生的智力,优化课堂教学、提高教学质量。     

多功能电教室

电教设备以其快捷的操作和无以比拟的演示效果越来越受到各学校的青睐 ,但随着各种各样视听设备的增多 ,给老师在使用这些设备时带来许多麻烦。在电化教学中多种视听设备的使用如影碟机、录像机、卡座、视频展示仪、投影机、电动银幕等都有一套自己的操作方法且放置分散 ,设备的连接和切换复杂 ,操作员在使用过程中有许多不便 ,为了解决上述问题 ,我公司将计算机控制的多媒体技术引入到教学领域 ,采用综合控制系统 ,将设备的控制集中到计算机直观的界面上 ,讲课教师可以使用鼠标器或触摸屏在全中文操作界面提示下 ,轻松完成各种电教设备的操…     

介绍二例阻尼振荡曲线的演示方法

１　方法一拍摄实验过程,利用录像机的静像功能制作阻尼振荡曲线的录像带。用摄像机摄下阻尼振荡演示实验过程,播放实验录像时,适时按下录像机的暂停（静像）键,即可从电视屏幕上观察到持续的阻尼振荡曲线。在教学实践中发现直接使用录像机的静像功能来观察阻尼振荡曲线,还存在某些不足之处。首先,在课堂上要准确搜寻到有完整振荡曲线的某帧图像,清除画面上的干扰杂波,教师必须花费一定时间仔细调节录像机。再则,观看静像时,录像机内高速旋转的磁鼓持续扫描录像带某一固定部位,严重磨损录像带,导致录像带所记录的信号劣化。第三…     

电化教学系统的改进方案

电视系统是现代教学媒体之一 ,但目前许多教育部门安装的闭路电视系统仅受远程控制室控制 ,在教室使用时只能演播 ,不能插播 ,不能边播边讲 ,重复再现也比较困难 ,影响教学效果 .造成这种局面的原因在于主控制室的录像机、VCD距教室远 ,盘片也需要手工进行调换 .若能改进电化设备 ,在电教室里用遥控器控制控制室内的录像机、VCD等视频设备 ,根据教学需要随时开机、关机、播放、快进、快倒、暂停 ,将会使应用更为方便 ,增强教学效果 .多媒体计算机的产生和计算机网络快速发展 ,为电化教学的进一步完善提供了软硬件基础 ,而广域网 (如Inter…     

职业高中电化教学工作特点分析

职业高中电化教学工作特点分析陈淑琴电化教学作为一种重要的辅助教学手段，已广泛地在中小学教学中应用，且硕果累累。职业高中电化教学工作起步较晚，对于职业高中电化教学工作进行系统的研究，加快其发展速度，已摆到我们的议事日程。职业高中电化教学工作有其自身的许...