邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设承前启后、继往开来的关键时期召开的具有重大历史意义的会议,大会强调邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,并将其确立为我们党的指导思想,写上了党的旗帜。这对于全党全国人民更好地学习和掌握邓小平理论,     

论邓小平关于社会主义本质问题

党的十五大确立了邓小平理论为党的指导思想。邓小平理论是当代中国马克思主义。邓小平关于社会主义本质理论,突出了解放生产力和发展生产力在社会主义本质中的地位,有深刻历史背景、实践意义和时代特征。深刻地学习领会邓小平社会主义本质理论,有助于我们自觉地投入社会主义建设,为把我国建设成为富强、民主、文明社会主义现代化国家而努力。     

坚持用邓小平理论指导教育工作

坚持用邓小平理论指导教育工作○本刊特约评论员具有划时代意义的党的十五大,把邓小平理论确定为党的指导思想,并郑重地写进了党章,这是我们党在世纪之交的历史关头作出的重大决策,必将对我们顺利进行社会主义现代化建设,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１...     

马克思主义在中国发展的新阶段

十五大把邓小平理论确定为党的指导思想。邓小平理论作为马克思主义与中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义在中国发展的新阶段．即开拓了马克思主义的新境界,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,对当代时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断,形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论对我国乃至世界范围的社会主义建设和发展,都有着极为重要的指导意义。     

论创新是中国特色社会主义理论形成和发展的推动力

我们党在改革开放以后,把马克思主义推向在中国发展的新阶段,是因为党始终坚持马克思主义的创新精神,并在新的实践基础上实现了对马克思主义的创新。创新之果就是中国特色社会主义理论。它是由邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想组成的科学理论体系。创新是邓小平理论形成和发展的推动力,“三个代表”重要思想是党理论创新的新成果,科学发展观是党对发展问题的理论创新。创新是中国特色社会主义理论体系形成和发展的推动力,中国特色社会主义理论也将在实践中不断被创新和发展。     

论改革开放以来党的指导思想的与时俱进

改革开放30年来,我们党所以能够取得丰硕成果,根本原因是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,用发展着的马克思主义指导新的实践,逐步形成和发展了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,推动了党的指导思想与时俱进。     

"首要的基本的理论问题"的确立及其重大意义

“首要的基本的理论问题”源于马克思主义经典作家和我们党的第一代领导集体探索“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的实践和理论成果,成于邓小平、江泽民为核心的党的第二、第三代领导集体对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的继续探索过程之中。确立“首要的基本的理论问题”地位有着重要意义,它为我们正确区分邓小平理论和毛泽东思想,深刻认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段提供了一把钥匙;为我们排除对邓小平理论的种种看法,正确认识邓小平理论提供了科学依据;为我们在实践中坚持和发展邓小平理论,指明了前进方向。     

邓小平理论是马克思主义在当代中国发展的新阶段

江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出："邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段"。改革开放二十年,建设有中国特色社会主义实践的伟大成就,雄辩地证明了邓小平理论解决社会主义建设问题的威力和马克思主义在当代的活力。我们高举邓小平理论的伟大旗帜,就是要把邓小平同志开创的伟业全面推向21世纪。一、邓小平理论提出和解决了社会发展阶段的认识和方法。关于社会主义发展阶段问题,对于正处于社会主义实践中的马克思主义者,是～个判明历史方位,确定战略的前提问题。马克思主义的精髓是实事求是,这正…     

构筑起青年一代的精神支柱

１９９７年金秋,党的第十五次全国代表大会郑重地把邓小平理论作为指导思想写进党章,明确指出：邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。青年是我国社会主义现代化建设的一支生大军,在把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向二十一世...     

社会主义荣辱观与科学发展观

一、正确认识和把握十六大以来党的理论创新成果的整体性以及科学发展观和社会主义荣辱观各自的重要地位和作用党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,与时俱进,继往开来,坚持用发展着的马克思主义指导新的实践,用一系列新的理论观点把马克思主义中国化的历史进程推向前进,为在新世纪新阶段推进中国特色社会主义事业的发展提供了重大战略思想。这些新的理论观点主要是:科学发展观、社会主义和谐社会理论、党的执政能力建设理论、党的先进性建设理论和社会主义荣辱观。这些新的理论观点总…     

要重视和善于学习邓小平理论

江泽民在党的“十五”大报告中指出：“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是我们把建设有中国特色社会主义事业全面推向ZI世纪的行动指南。因此,学习马列主义、毛泽东思想,中心内容是学习邓小平理论。对邓小平理论的学习．能否重视,重视的程度如何,直接关系着学习的自觉性和学习的效果,关系着邓小平理论能否实现其对实…     

解放思想 开拓进取

党的十五大，是在我国改革开放和社会主义现代化建设发展的关键时刻，召开的一次承前启后继往开来的大会，是高举邓小平理论伟大旗帜，动员全党和全国各族人民团结奋斗，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪的大会。大会的最大贡献，是把邓小平理论写入党章，做为全党全军全国人民的指导思想，这对于我们胜利实现本世纪的奋斗目标，开创中华民族更加壮丽更加辉煌的前程产生重大而又深远的影响。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想的继承和发展，是振兴中华民族的强大精神支柱。…     

高举伟大旗帜 发展高等教育——邓小平理论在平原大学的实践

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,在党章中明确规定中国共产党以马克思主义。毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。目前一个深入学习邓小平理论的新高潮正在兴起。学习邓小平理论,联系平原大学发展的实际,我们深深感到,正是在邓小平理论的指引下,平原大学才一步步发展壮大起来,才能取得今天这样的成就。     

浅谈邓小平理论进入德育课堂

今天 ,我们进行的社会主义事业 ,是前无古人的开创性事业 ,这一事业必须用马列主义、毛泽东思想 ,特别是邓小平理论来指导。因为邓小平理论是中国当代的马克思主义。它在新的实践基础上 ,继承了前人又突破了陈规 ,开拓了马克思主义的新境界 ;它深刻地揭示了社会主义本质 ,把对社会主义的认识提高到一个新水平 ;他对当今时代特征和总体国际形势等重大问题进行了正确分析 ,作出了新的科学判断。这一理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系 ,它是我们进行社会主义现代化建设的旗帜、方向。我们只有高举这面旗帜 ,才能沿着建设有中…     

略论党的第三代领导对邓小平理论的丰富和发展

以江泽民为核心的党的第三代领导,高举邓小平理论旗帜,致力于马克思主义理论的运用,致力于对际问题的理论思考,致力于新的实践和新的发展,在带领全国人民把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业推向前进的同时,也多方面地丰富和发展了邓小平理论。     

马克思主义大众化的价值意蕴探析

马克思主义是我们立党立国的灵魂和旗帜,是发展中国特色社会主义事业的行动指南.把马克思主义大众化与中国实际和时代发展结合起来,深入挖掘马克思主义大众化的价值内涵,具有十分重要的理论与实践意义.为此,我们必须深入挖掘马克思主义大众化的价值内涵,并把它与中国新的实践和时代新的发展结合起来.具体来说,就是要把马克思主义大众化的人民性与以人为本的时代理念结合起来,把马克思主义大众化的科学性与科学发展观的贯彻落实结合起来,把马克思主义大众化的实践性与社会主义和谐社会建设的具体实践结合起来.     

试论邓小平理论萌芽的主客观条件

邓小平理论萌芽是邓小平理论研究的热点问题之一。邓小平理论萌芽的客观条件是新中国建立后马克思主义传播的变化和新中国社会主义制度的确立与经济建设的开始。邓小平理论萌芽的主观条件是邓小平特殊的个人阅历和他对马克思主义的全面理解和掌握。邓小平把马克思主义和中国社会主义建设的具体实践相结合,在１９５６年至１９７４年这一时期提出了许多符合中国国情的思想和主张,这些思想和主张就是邓小平理论的萌芽,是我们党建设社会主义的宝贵财富     

全面建设小康社会:新世纪新阶段的发展战略

小康社会是我们党立足于社会主义初级阶段的国情,把马克思主义和中国传统文化与当代中国实际结合起来,而提出的社会主义现代化的社会发展阶段。党的十六大提出的全面建设小康社会,是中国特色社会主义发展新阶段的重要战略,内涵十分丰富,意义十分重大。     

谈邓小平对科学社会主义的新贡献

江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”①邓小平同志坚持用马克思主义理论与中国社会主义建设实践和时代特征相结合,解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,深刻揭示了社会主义的本质．把社会主义认识提高到新的科学水平。在历史跨入二十一世纪的关键时刻,我们加深对邓小平社会主义理论的认识,坚持走有中国特色的社会主义发展道路,实践跨世纪的宏伟大业,将具有重要的现实…     

弘扬马克思主义学风 深入学习邓小平理论

学风问题是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。党的历史证明：学风 端正,事业兴旺;学风不正,事业受损。弘扬理论联系实际的马克思主义学风,抵制不良学 风,对于深入学习邓小平理论,推进建设有中国特色社会主义事业进一步发展具有至关重要 的意义。