海南省对外汉语教育现状分析与发展建议

通过调研近六年(2010年——2015年)海南对外汉语教育在招生机构、生源、教师力量及对外交流项目等方面的状况,发现其存在以下几方面特点:招生机构数量十分有限,且分布不均衡,社会办学机构招生能力薄弱;生源数量稳中有增,但教学内容和形式均较单一,多样性欠缺;师资力量投入不足,教师队伍专业化程度低;对外交流项目增长显著,但发展和开拓力度仍不足。对外汉语教育在琼整体呈现星点发展状态。为此,应适当放宽办学限制,鼓励民间对外汉语办学力量的发展,成立对外汉语教育联合会,致力加强常态合作交流项目的建设等。     

从教育经济学视角分析中学教育存在的问题与对策

教育经济学是研究教育与经济之间的关系以及教育的领域内经济现象与规律,并从经济学视角分析教育在社会中的重要性的一门科学。而加强教育则是促进当代中学生全面发展的重要手段。     

河北省对外汉语教育发展回顾与前瞻

我国现代对外汉语教育经过几十年的发展,已经取得了长足进步,而相比之下,河北省对外汉语教育事业起步较晚,还有很大发展空间,须着力在增强发展意识,挖掘文化特色,完善管理等方面改进工作,更好促进对外汉语教育的发展。     

留学生教育发展趋势与对外汉语教学

在知识经济和经济全球化的时代背景下,积极开展高等教育的国际交流与合作是高等教育实现改革与发展、提高办学水平、层次和实现文化的对等交流使然。留学生教育作为国际交流与合作的重要内容,在当今高等教育发展进程中迎来了千载难逢的历史机遇,同时也面临着激烈的竞争与严峻的挑战。对留学生教育的现状及其发展前景进行分析,并就对外汉语教学在这一进程中的地位与作用,以及留学生教育的可持续发展的可能性和必要性作初步探讨,提出对策和建议。     

听说教学法与对外汉语教学

本文根据听说教学法的发展历史、理论基础及自身特点,肯定其在对外汉语教学过程中发挥的积极作用,同时探讨其运用过程中存在的问题,并针对这些问题提出了解决办法,旨在更好地指导对外汉语教学。     

对外汉语教学与对外汉语

对外汉语教学是一门新型学科,搞好学科理论建设是该学科发展的核心.本文概述了目前对外汉语教学学科理论研究方面的热点问题.对外汉语是一门实践性,应用性很强的专业,如何在专业建设中凸显专业特色,以适应社会的需要,是亟待解决的问题.     

关于对外汉语教学与高等教育改革的随想

关于对外汉语教学与高等教育改革的随想南京大学陈晓燕一改革开放以来，伴随着高等教育改革的步伐，我国高校的对外汉语教学获得了前所未有的发展。但是，对于一些理论问题，诸如高等教育的改革是如何影响对外汉语教学的发展；对外汉语教学的发展对我国高等教育的改革业已...     

对外汉语初级听力教学的问题与策略研究

现阶段汉语听力教学取得了一定的成就,但是初级汉语听力教学仍然存在一些问题,如忽视听力预习、教学方法呆板、忽视学生的情感焦虑、教学内容不自然且难度控制差等。为此提出了布置听力预习作业、变听力为视听说、教师给予学生更多的人文关怀以消除情感焦虑、提供大量自然与难度适中的语料等四个教学对策,以期进一步提高初级汉语听力教学质量。     

河北省对外汉语教学现状调查和分析

向世界推广汉语的活动在中国已有较长的历史,加快汉语国际推广面临着前所未有的机遇和挑战.当前河北省对外汉语教学应该进一步提高认识,加强培养对外汉语教师队伍的力度,更加重视海外孔子学院建设,加强对来冀留学生的管理等各方面的工作.这样才能够从根本上改变目前的状况.     

河北省对外汉语教学现状调查和分析

向世界推广汉语的活动在中国已有较长的历史,加快汉语国际推广面临着前所未有的机遇和挑战。当前河北省对外汉语教学应该进一步提高认识,加强培养对外汉语教师队伍的力度,更加重视海外孔子学院建设,加强对来冀留学生的管理等各方面的工作。这样才能够从根本上改变目前的状况。     

我国教育存在的主要问题及对策——以教育经济学的理论来分析

本文以教育经济学的理论,分析了我国教育存在的主要问题,包括教育结构不合理;不重视职业教育;教育投资的效应和效率低下,存在着较大的教育浪费;师资问题;教育资金投入特别是义务教育资金投入过低等。最后对于上述问题提出相应对策。     

情感教育与对外汉语教学

来中国学习的外国留学生其文化背景、汉语水平有很大差异，如何在对外汉语教学中有效地运用情感教育，激发学生学习潜能，调动学生学习积极性，取得良好教学效果显得尤为重要。本文从情感教育在教学活动中的重要作用，情感教育促进对外汉语教学及情感教育在对外汉语教学中的应用三个方面简述情感教育与对外汉语教学之间的关系。     

对外汉语教学与汉语国际教育的发展与展望

语言是人与人之间重要的交流工具,也是各种文化交流的的重要方法手段。本文主要回顾了对外汉语教学与汉语国际教育的历史,分析我国汉语言教学的发展及前景,以期更好地将我国本土文化推向世界。     

对外汉语专业教学存在的问题及对策

对对外汉语专业性质以及学科定位的认识分歧,加之师资力量薄弱,教学方法、教学内容陈旧,导致培养出来的对外汉语专业人员水平层次参差不齐。明确学科定位,加强师资培训,调整教学内容和教学方法,是提高专业培养规格、促进专业健康发展的关键。     

略论对外汉语口语词教学

词汇是语言教学的中心,但对外汉语的口语词教学却不尽人意。本文从现代汉语口语词的本体研究入手,分析其特点,进而探讨对外汉语口语词教学的重、难点以及存在的问题,并提出了整合大规模语料库、进行社会调查等解决对策。     

略论对外汉语口语词教学

词汇是语言教学的中心,但对外汉语的口语词教学却不尽人意。本文从现代汉语口语词的本体研究入手,分析其特点,进而探讨对外汉语口语词教学的重、难点以及存在的问题,并提出了整合大规模语料库、进行社会调查等解决对策。     

论新形势下的对外汉语专业人才培养

对外汉语专业已走过二十多年的发展道路，取得了不少成就，也面临着诸多问题。在当今汉语国际推广的战略背景下，如何培养出适应社会需求的专业人才，已成为学界关注的焦点。本文首先分析目前对外汉语专业人才培养中存在的问题，其次就存在的问题提出相应对策及建议，指出新形势下要培养汉语推广的“多面手”。     

对外汉语教学中的文化选取与教学建议

在对外汉语教学中开展中华文化教学具有重要意义。一方面有助于提高留学生的跨文化交际能力,并促进留学生的再社会化;另一方面有助于中华文化的对外传播。中华文化教学内容的选择,要遵循民族性和时代性结合原则、系统性原则、学生主体原则和循序性原则。在此基础上,提出了有关对外汉语课堂文化教学的几点建议,以期达到理想的教学目的。     

对外汉语教学教材问题分析

《初级汉语课本》是一套较好的对外汉语教学教材,但也有不少问题。其中诸如名称、翻译、标点、文字及语法等问题,都值得大家去分析研究。