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相似文献
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[案例] 师:同学们,我们一起来观察这幅图,并提出问题。  相似文献   

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教学目标: 1.知识与技能:通过简单的加减法计算解决实际生活中的数学问题。 2.过程与方法:用直观的手段,帮助学生理解和掌握整十数加减整十数的口算方法及其算理。 3.情感、态度与价值观:创设情景,给学生自主探究、合作交流的学习空间。  相似文献   

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徐小萍 《广西教育》2006,(1A):59-60
教学内容 北师大版小学数学教材第20—21页《小兔请客》  相似文献   

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一、内容阐述 本节主要内容有:两位数加一位数(不进位加法),两位数加整十数,两位数加一位数(进位加法)。 两位数加一位数和整十数,是以整十数加整十数和整十数加一位数做基础的。本节教材着重解决相同数位的数相加的问题,它是学习两位数加两位数的基础。  相似文献   

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教学内容:国际本苏教版一年级(下册)第24、25页。  相似文献   

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