利用情趣教学模式培养学生的创新思维

“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。对学校教育而言，实施素质教育，培养学生的创新思维是核心。中学历史情趣教学模式体现了时代和素质教育的要求，有利于培养学生的创新思维。     

浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力

江泽民主席说过“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”创新是人类进步的源泉，没有创新，人类就不会进步。     

论创新精神

创新精神是人作为主体特有的精神，它体现在实践活动之中，是现代社会的时代精神，创新精神由批判精神，科学精神，开拓精神，自主精神，冒险精神、务实精神等因素构成。创新精神有着自己的心理基础和实践基础，是在人的社会性存在中发生的。创新精神是创新实践的精神动力与社会进步的精神之魂，它是通过人的活动和物质的力量而发挥作用的。     

在创新中发展农职教育

江泽民同志曾指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。可以说：创新意味着突破旧观念和旧规范，创造新理论和新方法，并不断超越前人、他人和自我。创新就是攀高、做大、争创一流的雄心和意志的体现，只有牢固树立创新意识，才能与时俱进，在市场经济大潮中，不断得到发展和壮大。同样农业职业教育只有在改革中前进，只有在创新中求发展。     

为培养创新人才奠基

创新是我们所处时代日新月异、迅速发展变化的鲜明特征,体现在经济和社会发展的各个方面,尤其体现在科学技术进步的每一项成果中。知识经济时代呼唤创新人才,中小学是教育基础,在培养学生具有创新性,使学生变得更善于思考,更有追求的理想和洞察力,成为更完善、更成功的人方而具有基础性的地位,承担着百年树人的历史性的责任。     

简论教学过程的创新

创新是知识经济的本质，是时代精神的体现，是一个民族进步的灵魂，是衡量一个国家和民族综合实力和竞争力的根本因素。知识经济的核心是创新，知识经济的兴起对于教育来讲既是严峻的挑战，又是难得的历史机遇。我们应该高度重视创新教育，培养具有创新意识、创新能力和创新思维的人才。眼下，开展创新教育，迎接知识经济的挑战，已成为教育界关注的焦点．如何在课堂教学中开展创新教育成为人们普遍关注的话题。     

音乐教学中对学生创新能力的培养

创新是人类社会进步和发展的动力和源泉．是民族进步的灵魂，是知识经济时代和信息时代对人才的突出要求。创新能力是人类迎接未来挑战的能力。教育创新在国际竞争日益激烈的今天已被提到前所未有的高度。音乐教育在开发和培养学生的潜能及创新能力方面，起着极其重要的作用。     

浅谈小学语文课堂教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。素质教育是创新教育的体现,创新教育是素质教育的最高形式,是素质教育的新境界。我们应该明确,在小学语文课堂教学中素质教育已不是一个空洞的口号,不是停留在静态的理解和思考上,而已开始应用于动态的实际操作和运行中。对小学语文课堂教学如何用创新的     

化学教育以培养创新人才为己任

"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".没有创新就没有科技的发展与进步.创新能力是人类高智能活动的具体体现,它既是人的认识能力和实践能力结合的产物,又是人自身的创     

技术收敛与经济收敛的匹配性——基于技术进步体现观的分析

缩小区域间经济差距和技术差距一直是经济增长理论研究关注的核心问题。虽然技术进步对经济增长的促进作用已经成为学术界的共识,但对技术进步内涵的扩展以及经济收敛与技术收敛匹配性的分析研究较少。通过对体现式技术进步和非体现式技术进步对经济增长的影响进行实证研究,分析技术收敛与经济收敛的匹配性,发现经济收敛的实现依赖于技术收敛。因此,在促进技术收敛的政策实践中需要考虑技术转移、产业资本转移、人力资本转移、企业间技术联盟等多个方面的政策制定。     

协同发展视角下商业对制造业高质量发展的影响分析——以泉州为例

技术进步与创新是推动制造业高质量发展的关键因素.作为我国制造业重要基地的泉州市,其商业模式的选择对制造业技术进步与创新有重要影响.近年来,泉州商业与制造业在增长速度上实现了协同发展.选择专业市场的商业模式,加大了技术进步与创新在关联制造业的扩散广度;选择电子商务的商业模式,提高了关联制造企业对技术进步与创新的应用效率,...     

创新教育中学生创新能力的培养

我国中学生奥林匹克摘金之路至今未能通向诺贝尔奖的领奖台，这些事实不能不引起我们的反思。江泽民同志说过：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施新课程改革的今天，创新教育不仅要体现在教育观念上，更要渗透在所有教育活动之中。     

课堂教学中培养学生的创新意识

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”可见,创新对社会进步和发展起着多么重要的作用。激励创新意识、培养创新能力的主要渠道是课堂教学,因此,作为基础教育的小学教学教育,要把培养学生的创新意识和初步的实践能力摆在首要位置,落实到课堂教学之中。     

浅谈新课改语境下的历史教学创新

在历史教学中，创新无疑有着重要的意义，相关的论述也是汗牛充栋。党的十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”在新课改的大背景下，创新则更被赋予了新的、更深刻的含义。本文试从三个方面，论述新课改语境下，如何在历史教学活动中体现创新、实现创新。     

高校如何选拔创新人才

创新是人类社会进步的象征,没有创新,就没有进步。创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。正因为有了创新,社会才有了今天的进步。那么怎样才能培养出创新型人才呢?     

激发创新精神培养数学意识

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。古往今来,有创新才有进步,才有发展;有创新才有实力,才有腾飞。在数学教学中如何创造条件,激发学生的创新精神,培养创新意识和创新能力呢?     

语文教学与创新精神的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”因此,我们要想方设法引导学生创新。创新,是语文教学的核心,它体现了素质教育的要求。那么,在推进新课程改革的大背景下,语文教师如何培养学生的创新精神呢？我认为,在课堂教学中实施“善导、激趣、引思”,是行之有效的方法。     

营造良好环境 促进科技创新

创新是时代的课题,是民族进步的灵魂,是大到国家、小到企业兴旺发达的不竭动力。《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出,“技术进步和产业升级的主体是企业,要形成以企业为中心的技术创新体系。”江泽民同志在全国技术创新大会上强调:“当今世界各国...     

语文教学中加强培养学生的创新意识

我们知道创新是一个民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达、社会进步的不竭动力。加强培养学生的创新意识有利于进一步培养其创新能力。关键在教育,根本在启发。为适应激烈竞争的信息社会,大力推进素质教育,进行课程改革,越来越成为时代的要求。语文又是各门学科的基础,担负着推进和深化素质教育的光荣使命,培养学生的创新意识是素质教育的灵魂,这就更加迫切地要求我们在语文课堂教学中加强对学生创新意识的培养。     

语文教学中加强培养学生的创新意识

我们知道创新是一个民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达、社会进步的不竭动力。加强培养学生的创新意识有利于进一步培养其创新能力。关键在教育,根本在启发。为适应激烈竞争的信息社会,大力推进素质教育,进行课程改革,越来越成为时代的要求。语文又是各门学科的基础,担负着推进和深化素质教育的光荣使命,培养学生的创新意识是素质教育的灵魂,这就更加迫切地要求我们在语文课堂教学中加强对学生创新意识的培养。