构建职业生涯辅导理念下的全过程就业指导体系

职业生涯辅导是辅导学生选择适当的职业训练和职业的教育。目前我国大学生就业指导中存在重学习形式轻实际内容;重髋业导向轻创业精神;重短期效益轻全程规划的弊端。为适应形势的发展,高校应构建全过程就业指导体系。笔者认为构建全过程就业指导体系应从注重开展职业生涯规划指导、注重打造学生的核心竞争力、加强就业队伍建设和分层次指导和个性化指导相结合四方面来进行。     

大学生职业生涯规划现状调查分析与对策——以浙江师范大学为例

大学阶段对大学生进行职业生涯指导,对于学生步入社会和一生的职业生涯具有十分重要的意义.本文依据对浙江师范大学2006级学生的抽样调查,分析了他们对职业发展和职业生涯规划认知的现状.调查显示,大学生职业生涯规划存在学生自身与学校等方面的多重问题,高校应从理念、队伍和体系等多角度加强大学生职业生涯规划辅导与教育.     

一站式服务理念在大学生职业生涯规划指导服务体系中的运用——以独立学院为例

大学生生涯规划指导服务体系的本质属性与一站式的服务理念有着高度的契合,一站式的服务理念对于高校大学生职业生涯规划指导体系有借鉴意义。一站式大学生职业规划指导服务体系应包括有力的指导队伍,丰富的课程教育,有效的心理辅导,完备的职场信息资源库和综合的技能培训在内的基本构架。以整合力量推广服务理念,横跨整个大学阶段的个性化职业生涯设计全程化跟踪指导,与时俱进和因地制宜的理念为指导思想,构建一站式大学生职业规划指导服务体系。就独立学院而言,宜以尊重学生个陛化职业发展,因材旄教进行分类指导;加强队伍建设,做到职业发展教育、指导和服务的有机统一,作为构建一站式生涯规划指导服务体系的切入点,创建为学生提供全面服务的大学生生涯规划指导服务体系的一站式模式。     

用科学发展观指导大学生职业生涯规划

职业生涯规划在高等教育大众化、大学生就业形势日益严峻的今天显得尤为迫切与重要。高校应以科学发展观为指导,构建大学生职业生涯规划指导组织体系,加强大学生职业生涯规划课程建设,建立相应的理论体系和实施方案,拓宽大学生职业生涯规划平台,加强大学生职业生涯规划咨询与测评体系建设,注重大学生职业生涯规划指导队伍建设,为大学生成人成才服务。     

我国大学生职业生涯规划理论基础及当代实践探索

经济社会发展迅速,产业结构转型升级。受人才需求层次持续提升的要求和长期以来结构性就业问题的鞭策,构建我国当代大学生职业生涯规划体系是大势所趋,更是高校建设的内在需求。当前我国大学生职业生涯规划在工作理念、方式方法上相对滞后,辅导内容、指导对象范围不足。对此,通过梳理我国职业生涯规划理论基础并对当前工作缺陷进行反思,提出面向新时代的大学生职业生涯规划工作要求。其中包含借鉴国际职业生涯理论和实践成果,设立生涯化、多样化的职业生涯规划目标,运用灵活化、专业化的指导方法,建立系统化、全员化的高校职业生涯规划辅导体系,引航我国大学生职业生涯规划实践的当代探索。     

大学生职业生涯规划教育本土化研究

大学生职业生涯规划教育作为提高学生素质、促进大学生就业的有效手段越来越受到重视。现有的理论和方法大多由国外引进,其实用性欠佳,有必要对其进行本土化的创新。文章从介绍国内外大学生职业生涯教育的发展历程和经验入手,介绍我国大学生职业生涯规划教育在学术成果、高校就业指导队伍、测评工具以及大学生对职业生涯规划态度的现状,并指出政府对大学生职业生涯规划教育重视不够和高校就业指导队伍尚不完善等几方面问题,进而提出高校应构建科学的就业指导课程体系和职业生涯辅导模式、高校应投资就业指导部门的专门化和辅导教师的专业化等几点建议。     

大学生个性化职业生涯规划指导研究——以闽南部分高校为例

通过问卷调查、访谈等方法,探析闽南四所高校大学生职业生涯规划指导发展现状和存在的主要问题．高校可以通过开设个性化职业生涯规划与就业指导课程、建设专业化的职业指导队伍、构建实践性的职业能力培养体系、建立个人职业生涯发展档案、提供一对一的职业咨询服务、建立个性化评估体系等方式提升大学生个性化职业生涯规划指导水平。     

略论大学生职业生涯辅导体系的构建

随着职场竞争的日趋激烈和人的毕生发展的要求,大学生不仅需要毕业之前的就业指导,更需要影响其一生的职业生涯辅导。本文探讨了大学生职业生涯辅导的意义,在此基础上对构建包括课程建设、职业测评、职业指导调研、职业咨询、社会教育资源整合以及大学生社团组织在内的大学生职业生涯辅导体系进行了探讨。     

高校应重视职业生涯规划指导工作

职业生涯规划指导和就业指导是现今高校大学生就业指导与服务工作的两大课题,清醒地认识这二者的性质和内涵,并对学生进行实质性地辅导,是促进学生高质量就业的重要保障.职业生涯规划指导是对学生就业过程的预指导,它是观念性的、战略意义上的指导;就业指导则是对学生就业技巧的训练和辅导,它是技巧性的,战术性的辅导.职业生涯规划指导与就业指导二者相辅相成缺一不可.     

试论大学生职业生涯规划教育与思想政治教育相结合的有效途径

职业生涯规划教育旨在为学生提供系统的职业生涯规划和全面的就业指导服务。大学生职业生涯规划教育与思想政治教育具有教育目标的一致性、教育对象的针对性、教育内容的互通性关系。二者相结合是适应当前严峻就业形势的需要、新时期思想政治工作的要求、职业生涯规划的需求。加强高校职业生涯规划教育辅导体系建设、开展多种形式的社会实践活动、努力构建科学有效的思想政治教育体系是二者相结合的有效途径。     

试析高校学生职业生涯规划教育

高校毕业生就业问题已经成为社会关注的热点和高校工作的重点.职业生涯规划显得尤为重要,但学生和学校都存在一些问题.高校应从国家和社会的发展需要、从培养高素质人才的角度出发,加强大学生综合素质教育,加强大学生择业心理指导.学生要有科学的职业规划,要有创业的精神和准备.高校要把职业生涯辅导工作贯穿在整个大学教育的始终,应该从大一开始,根据不同年级采取不同的方式和途径,帮助和辅导大学生进行切合实际的职业生涯规划.     

职业院校对学生职业生涯发展的指导

职业生涯教育组织体系构建是学生职业生涯教育的有力保障,其中包括队伍建设、制度建设、经费保障等支撑内容;教师的一言一行对学生有着潜移默化的影响。加强教师的职业生涯指导意识,打造高水平高能力的专职职业生涯教师队伍,让教师将职业生涯教育渗透到平时的教书育人工作中。     

高校大学生朋辈心理辅导员队伍建设与运用

大学生朋辈心理辅导员队伍的建设与运用,能有效地推动高校心理健康教育工作向纵深发展.这一工作要从加强队伍建设、履行基础职责、广泛开展朋辈辅导三个方面着手,努力塑造与构建大学生自我教育环境,引导高校大学生学会自助与互助,以点带面,有效地识别与预防心理疾病,这是高校大学生朋辈心理辅导员队伍建设与运用的核心.     

试论大学生职业生涯规划辅导体系

文章从研究职业生涯规划的定义和内涵入手,分析了我国职业生涯规划发展现状,提出了开展大学生职业生涯规划辅导的原则,进一步提出了构建720度大学生职业生涯规划辅导体系,分为学校和亲友两个部分搭建辅导体系,最后提出了构建职业生涯规划辅导体系的重点问题.     

以职业生涯规划指导促进高校学风建设研究

真正唤起学生对学习的内在需求是解决高校学风问题的根本.内在需求源于自我目标的设定与实现.在此意义上,职业生涯规划指导能够并且应当成为学风建设的重要载体.应以职业目标为导向,针对性地强化专业认知,推进学业辅导;应以体系性的职业生涯规划指导为平台,通过职业生涯规划指导与学业辅导在内容上全程结合、在载体上全面融合和在工作力量上全员整合,为高校学风建设提供长效的动力支撑.     

明确生涯辅导目标 建立全方位生涯辅导体系

本文主要从两个方面重点阐述了高校如何在新时期有效开展大学生生涯规划教育.首先,明确大学生职业生涯辅导的目标,即以促进个体在大学时代的发展、提高职业成熟度、培养三大职业生涯规划能力为目标;其次,在理论与实践的基础上提出具体的辅导方法即开展职业成熟度诊断与评估,进行有针对性地指导;先定向后定位;三位一体的网上辅导体系;建立大学生自我教育体系.     

加强大学生职业生涯规划教育的探索与实践

加强大学生职业生涯规划教育有利于学生准确定位,树立正确的择业现,促进学生的全面发展.高等学校要牢固树立职业生涯教育全过程的理念,加强大学生职业生涯课程体系建设,注重理论联系实际,实施分阶段教育,加强对学生实践能力的培养,努力建立一支专业化、专家化的师资队伍.通过建立完善的职业生涯教育体系,多层次、多角度对大学生职业生涯规划提供科学的辅导.     

大学生职业生涯规划教学现状及改进

当前大学生职业规划指导存在职业规划指导主体的缺位;职业规划指导形式单一、内容空泛;职业生涯规划上课时间安排不够合理等问题。要加大宣传大学生职业生涯规划这个理念,形成共识;完善高校职业生涯规划的机构设置与专业化队伍建设;合理安排职业规划课程教学及课外指导的时间;构建大学生职业生涯规划测评机制,改善大学生职业生涯规划指导。     

高校辅导员在和谐校园建设中的作用

高校辅导员在和谐校园的建设中有着重要作用,承担着大学生思想政治教育、日常管理、心理健康教育以及职业生涯辅导等工作。构建和谐校园,需要大力加强辅导员队伍建设。从建立健全辅导员的培养机制和发展机制入手,确保辅导员队伍的可持续发展。     

大学生职业生涯规划与辅导中的心理误区及其匡正

职业生涯规划与辅导对大学生的职业选择和发展非常重要,但部分学生在如何认识职业生涯规划与辅导的重要性、如何看待职业生涯规划与就业指导的关系、如何加强职业生涯规划与辅导的队伍建设和职业倾向测评等方面存在一些误区。为此,必须进一步澄清认识,帮助大学生科学合理的规划好自己的职业生涯,本文对此进行了论逑分析。