贺信

<正>中国共产党上海市委员会贺信上海市青少年校外活动营地——东方绿舟:值此东方绿舟建成开营10周年之际,谨表示热烈祝贺!10年来,营地围绕国防教育、生命教育、民族传统教育等主题开展了大量富有特色的活动,取得了丰硕的成果,为推动未成年人思想道德建设,提升上海校外教育整体水平,强化青少年国际文化交流等作出了积极贡献。     

扬起“国防理想”的风帆

<正>近年来,上海市把国防教育作为素质教育基础工程来抓,积极探索,开拓创新,走出了规范化、基地化开展青少年学生国防教育之路。2006年,上海市教委被中宣部、国家教育部和国家国防教育办公室评为"全国国防教育先进单位",青少年学生国防教育的主阵地、市学生校外活动营地——东方绿舟先后被授予"全国国防教育先进单位""上海市青少年校外实践营地""上海市文明单位""上海市国家安全教育营地""上海市     

精心设计校外活动营地的课程

上海市青少年校外活动营地——东方绿舟,作为上海最大的校外活动营地,它凭借丰富的人文景观建设、先进的科普教育项目、新奇的休闲运动设施、一流的军事活动天地,让学生在“内容鲜活、形式多样、吸引力强”的素质拓展课程中,感悟教育真谛。那东方绿舟是如何进行有效的校外教育呢?本期,来自东方绿舟的六位教师将给大家一个充分的介绍。     

校外资源如何发挥教育功能——精心设计校外活动营地的课程

上海市青少年校外活动营地——东方绿舟，作为上海最大的校外活动营地，它凭借丰富的人景观建设、先进的科普教育项目、新奇的休闲运动设施、一流的军事活动天地，让学生在“内容鲜活、形式多样、吸引力强”的素质拓展课程中，感悟教育真谛。那东方绿舟是如何进行有效的校外教育呢？本期，来自东方绿舟的六位教师将给大家一个充分的介绍。[编按]     

东方绿舟小贴士

<正>上海市青少年校外活动营地——东方绿舟,位于上海市青浦区西南,淀山湖畔,占地面积5600亩,建设总投资为12.26亿元。是目前我国最大的青少年校外活动营地,也是国家4A级景区。自2001年12月1日开放以来,营地先后获得全国青少年校外活动示范基地、上海市文明单位、上海市爱国主义教育基地、全国科普教育基地、上海市小公民道德建设实践基地、中国上海国际修学旅游中心等荣誉称号,也是首批被评为国家环保科普基地的四家单位之一。营地丰富的自然、人文资源和功能齐全的活动设施,共创下了7项"上海之最":最大的水     

打造属于每一个孩子的生命绿舟

<正>东方绿舟因其独特的功能集成优势已经成为全国最大的青少年校外活动基地、最具特色的中外文化交流基地和全国首个国际青少年交流平台。近期的一项调查显示,受调查的10多万名中小学生在一年间参加过校外教育活动的比例高达93.61%,其中有64.51%的受访学生把东方绿舟作为最喜爱的校外活动场所。这促使     

让育人的绿舟扬帆远航

<正>今天的绿舟已经成为上海教育的知名品牌,成为广大青少年学生校外活动的向往之地,也成为上海教育走向全国和世界的一个重要窗口。上海市青少年校外活动营地——东方绿舟,即将迎来建营十周年,这是上海教育系统值得庆贺,更值得静心回顾和认真总结的大事。绿舟的建设曾被列入市政府"十五"期间的重大实事工程,其建设和发展倾注了从中央到上海各级领导的关心,得到了广大市民特别是青少年学生的厚爱。这些年来,我每次踏入绿舟     

在校外活动中渗透民族精神教育

东方绿舟作为上海市最大的青少年校外活动基地，在组织中小学生校外活动中始终以国家意识、化认同和公民人格为学生民族精神教育的主要内容，把民族精神教育与二期课改的拓展型和研究型课程有机结合，充分发挥教师的示范和引导作用，因地制宜地整理和运用具有民族内涵的教育资源，在校外活动中有机渗透民族精神教育。[第一段]     

校外教育基地化建设的实践探索 东方绿舟十年发展路径透视

<正>十年中,东方绿舟凭借优质的教育资源、完善的活动管理体系、敬业爱岗的师资队伍,逐渐发展成为全国校外教育领域的一颗璀璨明珠。2002年,上海市青少年校外活动营地——东方绿舟展露新姿、敞开大门,以丰富的教育资源和文化底蕴迎接中外青少年到这里学习交流、参观考察、实践体验。这是上海市委和市政府在新世纪送给孩子们的丰厚礼物,凝聚了上海市各级领导和社会各界对未成年人的关爱和期望,充分体现了党和政府对基     

在校外活动中渗透民族精神教育

东方绿舟作为上海市最大的青少年校外活动基地,在组织中小学生校外活动中始终以国家意识、文化认同和公民人格为学生民族精神教育的主要内容,把民族精神教育与二期课改的拓展型和研究型课程有机结合,充分发挥教师的示范和引导作用,因地制宜地整理和运用具有民族内涵的教育资源,在校外活动中有机渗透民族精神教育。     

家校互动在绿舟

东方绿舟作为全国最大的青少年校外活动营地,每年的暑期成为了夏令营的"大本营"。每年7月,最炎热的季节,也是7至14岁在读小学、初中学生离开父母怀抱,走向独立自主的日子。在营员未入营前夕,绿舟成立"地球村组织"(含村长、活动部长、宣传部长、后勤部长、知心姐姐)和"小菠菜家族"(大学生辅导员),负责营员的活动组织和生活管理。在家长陪同下,来自不同家庭、不同地域的营员拎着箱包陆续到达营地。辅导员每接待一名营员,就将事先准备好的"联系卡"递交于家长,并进一步就活动安排、食宿安全、     

带来绿舟的美丽,驶向绿色的未来

<正>春光明媚的四月,正是进才中学全体高二师生到东方绿舟开展素质教育的重要时刻。实践活动以"走进自然、学会选择、主动发展"为主题,以自主管理、自主学习、自我教育为内容。进才师生立志以自己的实际行动,为东方绿舟增光添彩。自主管理在踏上东方绿舟征程的前一周,为了活动的意义丰富、创新多彩,进才中学学生会、团委、自主管理委员会自发成立了"绿舟行动小组",公推学生自主管理委员会主席为地球村村长,下设有宣传小组、组织小组、安全小组、联络小组、生活小组、脚本编写小组、摄制小组     

增强责任 平等合作 勤奋自强

<正>我校于2002年起,每一届的初二学生都要参加东方绿舟的"国威军威我继承"社会实践教育活动,此活动受到家长支持,更是让学生收获了课堂上无法收获的感悟并拥有了许多亲身体验,深受学生的喜爱。通过东方绿舟社会实践活动我们发现:实践活动能使学生学会劳动、学会宽容;增强团队合作意识,互助友爱;养成勤俭节约的生活习惯,增强抗挫能力……这些对培养他们的健康人格有着极为重要的作用。学校关注学生的全面发展,非常重视学生的课外实践     

浅谈青少年宫活动品牌的凝练问题——宜昌市青少年宫凝练活动品牌的实践

青少年宫活动是指以青少年宫、少年宫、儿童活动中心等为主要代表的青少年校外活动场所,面向青少年开展的思想、品德、文化、体育、艺术、科技、国防、成长等教育实践活动。青少年宫活动是青少年社会教育的重要形式,是实现校外教育目标的重要渠道和手段,在实施素质教育、加强青少年学生思想道德建设,培养青少年学生综合能力和健全人格等方面发挥着不可替代的作用。随着时代的发展,青少年宫开展丰富多彩的活动,凝练活动品牌,不断探索公益性校外活动规律,显得越来越重要。几年来,宜昌市青少年宫确立品牌意识,实施品牌战略,着力打造三峡特色青…     

在实践体验中提升社会责任感

为发挥校外活动场所在青少年社会教育中的作用,培养青少年社会实践能力,浙江省杭州市青少年活动中心牢固确立实践育人的思想,以实践体验为特色,积极创新活动方式,丰富活动内容,在提高青少年社会化水平方面取得了显著的成效。一、积极建设实践平台,吸引青少年开展阵地实践活动阵地开放活动是青少年校外活动场所开展活动的重要平台,杭州青少年活动中心根据不同年龄段学生的成长需要,积极     

绿舟人的脚步

<正>2001年4月15日,周日,清晨七时许。家中传来一阵急促的电话领声,我一听,原来是时任上海市教委副主任的薛沛建同志,"陆晔,快跟我走,我们去东方绿舟……"。"东方绿舟?"我还未完全反应过来,已坐上了前往东方绿舟的汽车。那时的我并不知道,东方绿舟——这项纳入上海国民经济和社会发展总体规划的青少年活动营地将集聚起全社会如此空前的力量与热情;也并未想到,它的建成对于全面推进素质教     

以学生发展为本是校外活动的重要价值取向

青少年活动中心、少年宫、少科站等校外教育机构组织的校外活动是开展创新教育的重要平台,也是实施素质教育的重要途径,在培养学生创新精神和实践能力中发挥着积极的作用。"办学生喜欢的校外活动"是"以人为本"思想在教育中的体现策划和组织青少年科技、艺术和体育等活动是校外教育机构的主要职责之一。如何以兴趣为导向,吸引学生参加校外活动,努力办学生喜欢的校外活动,这是校外教育机构在开展活动时必须严格遵循的重要原则,也是校外活动是否有生命力、能否可持续发展的重要因素。"以人为本"是教育的本质属性。教育的使命就是为了人的全面发展,归根到底是为了人的终身幸福。"以人为本"是科学教育发展观的本质,而"办学生喜欢的校外活动"则是"以人为本"思想在校外教育中的体现。"以人为本"核心思想是对人的潜能、智慧的信任,最广泛地调动人的积极因素,最充分地激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性。     

发挥野外营地的教育功能,培养学生的综合素质

野外营地活动是以培养青少年学生的生活能力、生存能力、道德品质等综合素质为目的的综合性教育活动,在配合学校实施素质教育的过程中,浏河营地充分利用广阔的活动区域、迷人的自然景观及农业、科技、历史、文化等社会教育资源,对青少年学生进行了道德品质、心理品质、协作精神、社会责任感的培养。实践证明,通过充分发挥野外营地的教育功能,较好地促进了学生综合素质的提高。     

培养男子汉——上海市青少年校外活动营地应对男孩危机的策略研究

当前,男孩危机受到社会的普遍关注。上海市青少年校外活动营地针对男孩的身心特点设计了一系列校外拓展活动,旨在使男孩通过参加校外营地活动,提高各方面的能力,成为真正的男子汉。     

青少年校外活动场所发展问题邹议

青少年校外活动场所是对青少年实施素质教育的重要阵地。目前存在发展的结构性不平衡、不合理,管理上多头管理、条块分割,资金短缺,设备陈旧,不能充分发挥引导青少年、教育青少年的作用等问题。要健全和完善青少年校外活动场所的领导体制和管理机制;广开融资渠道,积极扶植公益性校外活动场所的成长;结合社会主义新农村建设,整合资源,加大对远郊区县活动场所的扶植;积极引导社会经营的活动场所开展公益性的项目或活动,发挥其积极的作用;要注重开发新的活动项目,优化活动结构。