多媒体教学课件制作初探

多媒体技术是各种媒体与计算机技术融合而形成的交互式信息传播媒体，把计算机多媒体技术应用到课堂教学中，充分发挥网络和多媒体教室的作用是提高教育教学质量和效果的有效方法，对教学内容和教学思想、教学模式的改革将起重要的推动作用。     

多媒体教学探讨

科学技术的高速发展，加快了教育改革的步伐，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。而计算机软硬件的快速改进和更新，为多媒体教学提供了广阔的空间。因此，多媒体教学成为课堂教学改革的必然趋势，与传统的教学方式相比，多媒体教学体现着很多的优点：     

多媒体教学在语文课堂上的应用

语文课堂追求“尽可能少地投入时间和精力，让学生收到尽可能多的实效。倡导教学应体现教学方法的优化和教学手段的现代化”。为了实现课堂教学的优质高效，我把多媒体课件的使用作为主要的教学辅助的手段，精心设计，力争每一节课都把学生自主学习的积极性调动起来，使学生的主体作用得到充分发挥。     

中学物理多媒体教学存在的几个问题

在对中学骨干教师进行多媒体课件制作培训时,笔者欣喜地看到许多中学教师在课堂教学过程中已越来越多地采用了多媒体教学这一现代教育技术手段,并取得了较好的教学效果,但其中也存在一些认识和操作上的误区,所以想就其中几个具有普遍性的问题和大家探讨一下。1.科学客观地给多媒体课堂教学定位     

推广多媒体教学的障碍因素及排除对策

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，目前多数学校的多媒体教学尚处于“初级阶段”，不少领导和教师在认识与实践两方面都还普遍存在着一些误区。最常见的有这样几种：误区一：条件不成熟，曲高难相和；矫治策略：更新观念，星火燎原不少学校的领导认为，多媒体好是好，就是身价高，学校硬件不到位，师资又缺乏，暂时不搞也无妨，还是等水涨船高吧。孰不知当今科学技术迅…     

有关多媒体教学的探讨

多媒体教学是一种崭新的现代化教学形式,它有着传统教学无法替代的优势。要充分发挥它的优势,一要做好课前"三备",即备教案、备教法、备学生;二要进行"天时地利人和"式教育;三要掌握学生的反馈意见。     

运用多媒体教学是现代数学教学的需要

数学家华罗庚说过：“数缺形时少直觉,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事非。”电脑多媒体采用文字、声音、色彩、动画、图形等方式传递信息,将学生的视觉、听觉等都调动起来。因此,在数学课堂教学过程中,应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,相辅相成,互为补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高课堂教学质量。     

多媒体教学的利弊

多媒体进入英语课堂教学 ,无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液 ,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路 ,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢 ?笔者就此谈几点实践中的感悟 :1　注重课件风格和教师教学风格的一致性多媒体辅助教学的运用 ,使教师的教学风格得到前所未有的展示。教师按照自己设计的逻辑进程 ,选用最适合自己的教法 ,有效地组织教学。多媒体辅助教学的关键在于课件。因而课件必须充分展现教师的教…     

多媒体教学的现状及应对策略

一、概述课堂教学是各级各类学校最主要的教学形式。随着计算机和网络通信技术的发展,多媒体教学以其教学内容丰富,在有限的时间里可向学生传递更多的信息,能构建适应师生双边活动的一种崭新的课堂教学模式     

多媒体课件如何体现时代性与艺术性

以计算机为核心的多媒体技术为课堂教学展示了一个崭新的天地。它形象、生动、直观性强,能够将课本中一些抽象的概念、复杂的变化过程、形态各异的运动直接展示在学生面前,从而调动学生的眼、耳、脑,让他们兴奋起来,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造一个可以使学生积极参与的教学场景。笔者认为,在设计、制作、使用多媒体课件的实践过程中,多媒体课件的时代性和艺术性是值得广大教师关注与探讨的问题。     

思想政治课多媒体辅助教学的探讨

思想政治课传统教学模式在当前已不能完全适应社会和时代发展的要求，必须进行改革。改革的突破口，是让多媒体教学进入政治课教学课堂。笔从多媒体辅助教学的理论依据、功能优势、对思想政治课教学产生的影响、多媒体课件制作、课件制作的原则和要注意的问题等方面阐明了自己的观点，提出了建议，与同行们探讨。     

多媒体课件与中学思想政治课教学

在信息技术高速发展、广泛应用的今天,如何根据学科特点合理选择适合本学科的现代教育媒体,是每一个教师都十分重视的问题。本文就中学思想政治课应用多媒体课件的必要性和重要性、原则等谈谈看法。     

在高等数学教学中应用多媒体教学的探讨

本文探讨了在高等数学教学中运用多媒体教学的必要性,并探讨在多媒体运用中遇见的一些问题以及解决方法,强调在课堂教学中教师应根据教学目的、授课目标、教学内容以及学生的具体情况,选择恰当的方式组织教学。     

高中数学教学中多媒体教学的实效性探索

<正>新课标明确指出:信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的有机结合。要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响及所具有的优势,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和     

多媒体教学课件创制中的智能化因素探讨

本以《现代汉语》课程为例．对多媒体课件在教学过程中的应用模式问题进行了探讨，内容涉及课程在多媒体课件的研制与开发中如何引入“智能化”这一概念及可实现性，指出在现代教育飞速发展的今天，改变传统教学模式对于汉语及其它课程教学的意义。     

浅谈多媒体教学课件的制作

随着多媒体技术的发展,多媒体教学逐渐在各教学领域普及开来.本文从教学实践出发,以提高课堂教学质量为目的,针对多媒体教学过程中出现的问题,就多媒体课件的制作提出了自己的建议.     

利用多媒体教学提高教学质量

如何运用新颖、先进的现代教育技术，为小学教学新的生长点提供广阔的展示平台进而提高教学质量，是每一个教师所面临的崭新课题。因此，充分发挥现代教育技术在小学教学中的作用，对于转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段．促进教育观念与教学机制的整体深刻变革．具有重大的意义。下面，就多媒体辅助教学，我交流几点看法。