共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
《中学数学杂志》2019,(9)
对2014~2018年间人大复印资料《高中数学教与学》"理论"栏目转载的77篇论文从作者属性、研究方法、研究重点和热点三个维度进行内容分析可知:作者属性呈现出高校引领性、研究独立性、核心群体稳定性的特点;研究方法表现出"重理论思辨,轻实证研究"的异化现象;但历时变化趋势反映出高中数学教与学"理论"研究会适时而变,数学教育研究前景可观.数学教育发展问题、数学课堂教学问题、数学学习问题、数学文化教育问题和数学核心素养问题是近五年高中数学教与学"理论"研究的重点与热点.明晰研究问题与研究方法的共生关系、加强教学实践的理论性反思和注重理论的实践性解读是未来"理论"研究的发展方向. 相似文献
17.
, 《中国数学教育(高中版)》2012,(12):46-47
2011年我刊高中版所刊登的文章中有42篇被《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载或列为索引,其中被全文转载13篇,被列为索引29篇,具体见下表.这是对我刊的学术价值和社会效益的肯定,也是我刊作者队伍趋于成熟的体现.本刊希望与广大作者共同努力,再创佳绩. 相似文献
18.
《中国数学教育(高中版)》2014,(1):126-128
2012年我刊高中版所刊登的文章中有60篇被《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载或列为索引,其中被全文转载2l篇,被列为索引39篇,较去年有42%的增幅,具体见下表.感谢广大教育研究人员对本刊的支持,本刊希望与广大作者共同努力,再创佳绩. 相似文献
19.