小兔拔萝卜——中班计算活动设计

活动目的: 1.在综合性游戏活动中学习9的形成,认识数字9,理解9的实际意义。2.激发学习兴趣,发展幼儿操作、思维能力。活动准备: 1.青菜、蘑菇卡片各9张,折纸小兔8只,萝卜数量与幼儿及教师人数相同(放入沙盘,其中8个白萝卜,8个小红圆萝卜),1～9数字卡片幼儿每人一套。2.用吹塑纸剪大萝卜8个,上贴各种图形(如图),另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。     

小兔和狼——中班哑剧表演活动

活动来源在一次自由活动时,一些孩子在热烈地议论着什么。瑞瑞搬着小椅子来到他们旁边,也想加入他们的行列。谁知,她说了几句话,谁也没听见,她有些生气,低下头不再作声。这时,“淘气包”毛毛走过去,把手放在嘴边,做了一个不许说话的手势,嘿,还真灵,     

小兔三三找朋友——中班绘画活动

活动目标 1.继续尝试三角形和其他图形的结合,创造性地画出多种物体。 2.体验创造的快乐,愿意去寻找更多的朋友。 材料准备 彩色水笔、蜡笔、小棉签、海绵球印章、水粉色。 活动过程 1.导入——欣赏重现 (1)介绍新朋友小兔三三:这个名字和哪个图形的名字有点像?(和三角形的名字有点像。)可小兔三三说,我就是不喜欢这个名字,因为三角形最难画了。其实,小兔三     

勇敢的小兔——小班体育活动设计

设计意图:纯粹的四散追逐跑练习容易使幼儿感到乏味,因此我们用“小兔摘     

过小河——中班体育活动设计

目的:1.学习双脚立定跳(不少于30厘米的距离)和单脚跨跳(不少于40厘米的距离)。2.培养与同伴友好合作的意识和勇敢、大胆的精神。准备:1.绳子、纸棒(用挂历纸卷制的“体操棒”)、彩棒、彩纸条、橡皮筋若干。2.与幼儿人数相等的30厘米×40厘米以上的不同宽窄的纸板若干。3.磁带、录音机;铃鼓一面。4.活动前检查幼儿的鞋子是否合适,鞋带有否系紧,并适当地为他们脱去一点衣服。5.场地布置如图。     

中班综合活动：小兔玩筐

活动目标 1．尝试筐的多种玩法，发展想象力。 2．在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。 3．能积极参与游戏活动，体验与同伴合作游戏和帮助别人的快乐。     

中班体育活动设计——勇敢的侦察兵

一、活动目标 1.学习解放军勇敢、不怕困难的优良品质,并在活动中学会解决困难和互相关心、互相帮助。 2.通过对已掌握的动作技能的综合练习,提高幼儿平衡、协调能力,锻炼上、下肢力量,培养幼儿的自信心和成功感。 3.初步学习自我保护方法,注意运动的空间位置,做到不使自己的动作影响别人,也不让别人影响自己。     

好玩的呼啦圈——中班体育活动设计

活动目标１．激发幼儿玩圈的兴趣。２．鼓励幼儿想出多种方法玩圈，发展幼儿的创造性；在游戏中锻炼跳、钻、爬等能力。３．培养幼儿的自我保护意识和合作精神。活动准备幼儿人手一个呼啦圈；若干个小圈连接成的“渔网”一张；录音机、磁带。活动过程１．准备活动：韵律操。２．玩圈。幼儿自由玩圈，教师鼓励幼儿玩出和别人不同的花样。然后讲讲自己的玩法，是怎样玩的。３．跳圈。（１）幼儿分四组玩跳圈游戏，各组商量圈的摆法及跳的方法。（２）将各组的跳圈方法串起来玩。４．钻圈。（１）幼儿自由组合分散钻圈。（２）游戏：“钻长龙”…     

上山摘水果——中班体育活动设计

活动目的１．在椅子上练习走、跨过和跳下等动作，发展幼儿身体动作的协调性和灵敏性，提高平衡能力、由高处往下跳的能力。２．引导幼儿积极动脑，探索新的玩法，提高克服困难及与同伴合作的意识和能力。活动准备小椅子每人一把（事先在场地上放好）、垫子三块、三种不同的果树（自制）、音乐、小毛巾等。重点和难点重点：幼儿在椅子上跨过椅背和由高处往下跳。难点：在椅面上跳过椅背后落地。活动过程一、热身活动１．教师带领幼儿入坐。２．引导：我们已经进行了多次远足活动，大家去过××、××（地方），今天我要带你们远足到“山上”…     

小兔的花园——中班社会活动

设计意图 情感是人对客观现实的态度的体验,它反映了客观事物与人的需要之间的关系,幼儿期是情感教育的重要时期。《幼儿园工作规程》指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”     

小小侦察兵——中班体育活动设计及评析

目的:1.练习钻过离地60厘米的绳子,发展钻的能力。2.培养听从指令、遵守纪律的好习惯。准备:1.用8张椅子分别拉好4根离地60厘米的绳子,上系小铃铛。2.当作地雷的沙袋30个,小篮子4只,录音磁带1盒。3.大型拳击袋4个,每个幼儿1顶伪装帽(在松紧带上缠绕绿色绉纸即成)。过程:一、开始部分幼儿当侦察兵,围成圆圈,教师当指挥员,带领幼儿进行军训。1.听音乐做持枪、射击、瞭望、     

玩蹦蹦床——中班体育活动设计及评析

目的:1.练习蹦跳腾空动作,发展平衡能力。2.感受空气的某些特性;用语言表达自己的运动体验。准备:1.较大的充气蹦蹦床。2.做好安全防护措施。过程:一、看看有趣的蹦蹦床1.教师指着未充气的蹦蹦床,问幼儿这是什么活动器具,现在能玩否,为什么,怎样才能玩。2.使用气泵给蹦蹦床充气,引导幼儿观察蹦蹦床膨胀的过程。3.请幼儿说说蹦蹦床变得怎么样了。(学习词语:渐渐地、越来越)     

大红布——中班体育活动

设计意图 每天的户外活动时间,我们让幼儿练习爬、滚、跳等动作,这也是中班领域目标的基本动作要求。     

天气预报——中班活动设计

设计意图: 孩子们对风、雨、雪、虹、雷鸣、闪电等自然现象,已有一定的生活经验。我设想通过这一活动,引导幼儿积极主动地观察自然现象,关心周围事物的变化,培养幼儿对大自然的浓厚兴趣。活动目的: 1.培养幼儿观察气象的兴趣。 2.教会幼儿形象地记录气象的     

巨人和矮人——中班体育活动设计及评析

目的: 1.引导幼儿练习踮脚走、全蹲走,发展腿部肌肉的力量。 2.增强幼儿参加体育活动的积极性、主动性。准备: 1.会伸缩的小丑娃玩具。 2.用积木铺设的梅花桩小路以及用硬纸板剪成的鹅卵石铺就的平面小路。 3.用一人高的小篮球架作果树,用半人左右高的拱形门作山洞,用现成的运动器具作“巨人”和“矮人”的家。     

我和球儿来赛跑——中班体育活动设计

目的:练习向指定方向滚球和快跑追球的技能,发展幼儿的目测能力和走、跑能力。准备:1.初步掌握左右手拍球的方法。2.每人一只篮球;音乐磁带和录音机。3.各种颜色的小旗若干。过程:1.活动身体。①今天老师当教练,你们当小运动员,我们一起在欢快的音乐声中做做准备运动吧!②每个幼儿手拿篮球做准备运动,如:左右手拍球;两腿夹球向前、     

猫捉老鼠——中班体育活动

活动目标 1．让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。 2．发展幼儿钻、爬等基本技能,锻炼幼儿身体的协调性。 3．引导幼儿在迷宫中亲身体验立体空间关系,激发幼儿的探索欲望。     

快乐爬爬爬——中班体育活动

活动目标 1、学习手膝着地爬。 2、能积极参加游戏活动，体验游戏带来的快乐，提高动作的协调性。 3、有战胜困难的勇气。     

中班体育“小杂技演员”活动设计

设计思路平衡能力是人们必须具备的基本能力,因为在日常生活中,人的身体为了适应各种活动,必须不断地变换姿势,保持身体平衡。幼儿园中班幼儿由于身体发育的特点,平衡能力较差,所以应创造条件发展他们的平衡能力,但平衡练习较为单调枯燥,活动不易组织,我就设计了...     

中班体育活动设计小脚丫的旅行

一、活动目标 1.观察自己的小脚丫,了解脚和结构和作用. 2.练习脚走步的各种基本动作,锻炼脚部肌肉.