打破砂锅问到底的“小神童”

1831年,吉姆·克拉克·麦克斯伟出生于英国的爱丁堡。小时候的麦克斯伟很爱动脑筋,他一天有问不完的问题。见到高高的树木,他就问：“树木为什么总朝上呢？”见到空中的小鸟,他又会问：“小鸟为什么会飞呢？”阳光灿烂的日子他要问：“太阳为什么又升又落呢？”下雨天他想知道：“天上为什么会下雨呢？”他的问题实在是太多了。     

创造，从幼稚的想象和问题说起

在学校教育教学中,我们经常听到一些幼稚的问题,有多少人认认真真地回答了呢？从另一角度来说,这些问题未免有点“荒谬”和“可笑”．谁又会重视这些“荒谬”而“可笑”的问题呢？谁又能透过这些“荒谬”而“可笑”的问题看到学生那急欲求知的心呢？学生在求知欲和好奇心一次次得不到满足后,他们沉默了。针对这一现象．我们应静心想一想,意识到问题的存在是思维的起点。     

作文评改：敲开习作教学的的秘妙之门

又到了习作评改课了,一走进教室我就感受到了孩子们紧张而又期待的心情：“今天谁的习作进步了,老师会表扬谁呢？”“我的习作会在全班交流吗？”“我上次的习作感觉不太好,同学们会怎么评价的呢？”……通过他们的表情,我就知道他们的小心眼里都在想着这些问题。     

可怕的是“没有问题”

与同事交流,经常会说起彼此的困惑：“为什么在课堂上只看到教师提问学生,而看不到学生提出问题呢？”是啊,学生刚入学时对外界的事物总有着极大的兴趣,经常会问“这是什么？”“那是什么？”“为什么这样？”怎么渐渐地,他们的问题就少了甚至没有了呢？带着疑惑,带着期待,走进了新课程的教学。在具体的语文教学活动中,我不断地思索着这个问题,并始终关注着学生的“问题意识”,努力使语文学习的过程,成为每个学生潜心读书,     

可怕的是“没有问题”

与同事交流，经常会说起彼此的困惑：“为什么在课堂上只看到教师提问学生，而看不到学生提问呢？”是啊，学生刚入学时对外界的事物总有着极大的兴趣，经常会问“这是什么？”‘那是什么？”“为什么这样？”怎么渐渐地他们的问题就少了甚至没有了呢？     

如果孩子问了你没有明确答案的问题……

呢？“妈妈。上帝是什么？” 如果被孩子问到这样的问题。你会如何回答     

高效的语文课堂要从“斟酌”文本入手

教师手捧文本,面对学生,以至作者和编者,要引领学生学习什么呢？提升学生哪些方面的能力呢？影响学生哪些方面的情感态度价值观呢？笔者以为教师课前必须“多角度”“入木三分”的“斟酌”文本,从“斟酌”文本中找到“问题”,进行“教学预设”;从“斟酌”文本中品出“味”,才能显成效。那么,怎样才能做到多角度地“斟酌”文本呢？     

蛟河酸雨的分析与防治

由于信息技术的日益发达和网络、电视等媒体的广泛的传播,“酸雨”一词对于人们来说已并不陌生。然而什么样的雨才是“酸雨”？像蛟河这样的东北小城会出现酸雨吗？本地“酸雨”是怎么形成的呢？“酸雨”对于人类本身和人们生存的环境有哪些危害呢？人们又可以采取哪些措施来保护我们美好的家园不受酸雨破坏呢？带着这些问题我们进行如下研究和分析。     

幼儿为什么会有千奇百怪的问题？

朝阳老师： 您好!我女儿现在常常问一些奇怪的问题,一会儿是“为什么不能到天空去踢球？”,一会儿又是“星星是从哪儿来的？”等等。孩子为什么会有这么多千奇百怪的问题？我们父母该怎样对待孩子这种现象呢？     

浅析语文教材古诗文中的“月意象”

梳理语文教材所选古诗文,会发现“月意象”出现的频率非常高。月亮作为客观世界中存在的一种常见的自然景物,为什么会备受文人雅士青睐呢？“月意象”的介入参与会起到一种什么样的效果呢？带着这些问题,笔者仔细阅读了教材中的诗文以及其他相关典籍资料,微有收获。     

中国共产党指导思想命名的当下走向

大众舆论十分关注中国共产党指导思想命名的当下走向,一般会提出以下五个层层递进的问题：新一代领导人是否需要提出新的指导思想？指导思想新的命名何以可能？新指导思想会采用什么名称？怎么处理指导思想的命名走向与新任领袖个人思想资源的关系？为什么要研究指导思想命名的当下走向？总而言之,可以从前提、途径、猜想、关键、反思等五个方面尝试解答这些热点问题。这种探讨不仅可以引领大众舆论,也利于开拓研究视野。     

基于ANSYS的船体结构模态分析

在营运过程中,船体本身具有一个固有频率。如果能准确知道它的固有频率,将对船舶设计有很大帮助。本文采用目前流行的有限元分析软件,计算分析某船体吊机舱的固有频率,分析结果对设备选型与布置安装有一定的指导意义。     

论一人公司信用危机的防范

随着充分体现公司“自治”的新《公司法》的顺利实施,一人有限责任公司作为一种全新的公司形式最终确定下来。那么何为一人公司,一人公司将引发哪些社会问题,我们应如何对一人公司进行规制？针对这三个方面逐一进行分析。     

MOTHER＇S DAY GIFTS

母亲节到了,你用什么礼物来表达你对妈妈的爱呢？如果下面的短文让你动心,那就赶快动手吧！     

随笔：自由的精神——法国第一届随笔学术论坛综述

随笔（essay）是文学吗？如何从修辞学和诗学两个角度出发来界定随笔与艺术、哲学和人文科学之间的关系？随笔是否进行着知识的冒险从而来体验精神的自由？在法国巴黎举行的“随笔——自由的精神”学术论坛上,西方学者们就上述问题进行了学术交流。本文认为,了解最新欧美随笔研究中的焦点问题,将对中国现当代散文的理论建设有着积极的启示和借鉴意义。     

幸福：一种相似的“拱廊街计划”

幸福问题,有一种“拱廊街计划”式的相似,好奇的眼睛与征服的野心总使人坚信可以寻觅到开启的密钥,而迷宫般的繁复与庞杂却使其往往无法真正解读幸福的精神暗码。文章试图借用“拱廊街计划”作为某种隐喻,寻求观测幸福问题的“另类眼睛”：其一,在现代性流动、新奇、碎片、偶然的呈现特质中,幸福问题可能发生怎样的变化？又是沿着什么样的理路发生变化？其二,生存并跃动于行动者关系中的幸福感会不会只是个人主观之事？它是如何在不同的语境下进行修正的？其三,福特主义的工资增加方式与幸福教育之间有着怎样的联结？作为文化实践的幸福教育需要怎样的“延迟”？     

信息技术与古诗词教学有效整合的策略探析

中国几千年的文化之源——古诗词与现代信息技术进行优化整合,传统文化和现代技术的撞击会演绎出那些精彩？有效性如何？什么样的策略在古诗词教学中更有效？笔者试图从教学实践的角度出发,对舞动在信息技术支点上的古诗词教学进行一些生动感性的捕捉和策略上的探析。     

文体学与非英语专业大学英语教学——以《新视野大学英语读写教程》为例

当前,大学英语教学仍然注重语言知识的教授而忽略学生综合应用能力的培养,传统的教学模式亟需改变。文体学关心的是语境与语言形式间的关系、语言成分的意义与效果等,这也正是当前非英语专业大学英语课堂的不足之处。在大学英语教学改革的背景下,试将《新视野大学英语(第二版)》(以下简称《新视野》)的教学实践与文体学的分析相结合,具体探讨全面提高非英语专业学生的英语应用能力的可行性。     

基于政府信息公开机制中的危机新闻发言人制度研究

当各种突发事件和公共危机频繁触动人们的神经,成为时下社会最为敏感的话题时,人们不得不更为虔诚地相信和依赖政府。政府如何满足社会公众对信息公开、透明的需求,在危机管理中把握舆论导向、巩固和完善政府形象、保持社会稳定和谐有序地运转,危机新闻发言人制度就被特别提上政府议程,成为当下政府化危机为转机的关键。     

浅析品牌延伸策略

品牌代表着企业的形象,是企业重要的无形资产。在市场竞争日益激烈、产品市场导入风险不断加剧的今天,品牌延伸成了众多企业优先考虑的策略之一。成功的品牌延伸无疑可以减小风险,降低成本,增加品牌价值,但现实中很多失败的品牌延伸案例证明,实施品牌延伸策略也需要承担风险。什么是品牌延伸？品牌延伸策略有哪些？品牌延伸要注意些什么问题？其所存在的风险等,都是我们必须要研究的。