激光散斑摄影术实验

将激光散斑摄影术设计成一个近代物理实验,用于测试位相物体的厚度.这一方法概念新颖、光路设计简便易行,且具有实用价值.实践证明,在改造和创新近代物理实验方面,这是可取的.本文介绍相关的实验原理、光路设计及其实验操作步骤.     

环保型"托里拆利实验"改进装置

"托里拆利实验"是初中物理教学的重要内容,但是在实验中水银对教室环境的污染和破坏一直存在.为了解决这一问题,笔者在原来教材中介绍的实验装置及其他人的改进装置的基础上做了进一步的改进和完善.改进后的装置如图1所示,笔者将其命名为环保型"托里拆利实验"改进装置.现介绍如下:     

如何自拟实验方案验证电工学中的实验定理

介绍如何自拟实验方案验证电工学中的实验定理,这需要进行实验仪器的选择,实验电路及实验参数的确定和实验结论的验证及整理.     

固体热胀冷缩演示实验的新做法

在小学的自然课本,初中的物理课本上都涉及到<固体的热胀冷缩>这一课题,这一课题大多采用以实验为主的教学方法进行教学且形式多样.下面介绍热胀冷缩实验的新做法.     

环保型“托里拆利实验”演示器(初二、初三)

“托里拆利实验”是初中物理教学的重要内容,但是在实验中汞对教室环境的污染和破坏却一直存在,为了解决这一问题,笔者对原来教材中介绍的实验装置,做了较大程度的改进,改进后的装置如图所示,笔者将其命名为,环保型“托里拆利实验”演示器.现介绍如下:1.构造     

"比较过氧化氢在不同条件下的分解"实验研究进展

"比较过氧化氢在不同条件下的分解"实验是高中生物实验中第一个系统介绍对照实验的重要实验,诸多学者和一线教师对该实验进行改进创新和教学设计.文中以整理分析大量相关文献为基础,分别从如何做实验和如何教实验这两个方面展开综述,以期为中学生物教师完成本实验教学工作提供帮助.     

新型电泳实验器

人教版高中化学新课程第二章“化学物质及其变化”介绍了胶体的性质——电泳.教师在介绍这部分内容时,为加深学生对电泳的理解,有必要增加氢氧化铁胶体的电泳实验.但该实验具有操作过程繁琐、所需电压高、耗时长等缺点,对此,笔者制作了新型电泳实验器,取得了较好的演示观察效果,现介绍如下.     

用千分表测量金属的杨氏模量

分别介绍弯曲法和拉伸法测量金属的杨氏模量实验的原理．同时介绍了在这两种方法中如何利用千分表来代替光杠杆来进行测量.     

"筷子提米"小实验的改进

苏科版与人教版的初中物理教材在介绍摩擦力时,都安排了筷子提米这一小实验,以引起学生的好奇,激发学生探究产生摩擦力原因的兴趣.但这一实验按教材中介绍的方法是:在杯中装满米压紧后插入竹筷,再放入少许水,等会儿再提筷子.这一做法,若放水多少不适当,等待的时间未达到要求,都     

基于网络过程控制实验系统的开发

介绍了以网络为基础的过程控制实验系统的总体结构以及各部分的实现.在网络技术和计算机技术不断发展的今天,控制理论与网络技术及计算机技术相结合已经成为自动化这一学科发展的必然趋势.因此,建构基于网络的过程控制实验系统势在必行.     

浅谈数学实验课程

简单介绍数学实验课程的教学内容、目的、特点、模式等问题,使教师和学生对数学实验这门课程有更进一步的了解和认识.     

光纤传感技术在普通物理实验中的应用

对光纤传感技术的工作原理和在普通物理实验中的应用进行了介绍,对在近代物理实验课中开设的实验项目提前到普通物理实验阶段这一做法进行了有益的探索,为我们提供了实验教学改革的一种新的思路.     

生物小实验两则

1 花朵变色小实验 鲜花之所以有各种颜色,是因为鲜花中含有花青素和类胡萝卜素的缘故.中学生物教材中在介绍叶绿体中色素的时候介绍了类胡萝卜素,学生也通过“绿叶中色素的提取和分离”实验对类胡萝卜素有了比较深刻的了解,但是关于花青素学生都比较模糊,也经常有学生询问有关花青素的问题.根据这一现象笔者设计了有关花青素的小实验,让学生亲自动手操作,直观地了解了花青素的性质和作用.     

乙醇催化氧化实验改进的研究综述

文中介绍了入教版高中化学必修第二册乙醇的催化氧化实验的改进情况,收集、筛选和整理分析了相关文献中对乙醇催化氧化实验的改进和创新,并介绍了生成物的检验、催化剂等这几类实验改进,为中学化学教学工作提供参考和借鉴.     

以心理素质为先导积极推进素质教育

“立足素质教育,提高办学质量“,这是我县教育局党委在中小学教育工作会议上提出的奋斗目标.根据这一目标,我们在全县中小学启动了一项重要的实验工程,即在全县中小学推行“心理素质教育“实验.下面就几个方面介绍我县开展心理素质教育的情况.……     

高中生物实验体会

高中生物课有三次学生实验.由于实验操作较复杂,技术难度较大,稍不注意,即致失败.现根据课本上对前二个实验的目的要求,以及所介绍的材料用具和方法步骤,谈谈我们指导学生做好这二个实验的几点体会.     

中国古代共振研究与应用

这篇文章介绍了中国古代共振现象与共振实验,指出共振效应在中国古代军事上的应用.     

保证学生分组实验有序进行的两项小措施

上实验课时,部分学生在实验室里大声喧哗,随意串组,故意损坏仪器,这是我们学生分组实验经常碰到的现象.针对上述情况,我们采取用实验分组名单定人定位、为每个实验小组配发一小配件盒这两项措施后,实验秩序井然.现将具体实施方法介绍给大家,供读者参考.     

环境工程硕士实验与实践环节的改革与实践

简要分析了环境工程硕士教育现状及弊病,探讨了环境工程硕士培养模式,重点介绍了青岛大学在这方面的做法.立足实际,从教学体系、实验环节和课外实践3方面对环境工程硕士实验与实践环节进行了改革,取得了较好的效果.     

两个原创的物理演示实验

光的全反射现象在自然界中不很常见,但却有着很多应用.光的全反射,教材中的演示实验,都是用激光和玻璃砖做的.其应用主要是光纤,在光纤实验中,其可见度很小,更看不清光路.这给学生接受全反射现象和掌握全反射规律带来了困难. 因此,做好全反射的演示实验或辅助实验,使光路可见,便成为化解难点的有效手段.在上此课时,笔者设计了两个创新实验,作为课题的引入,效果很好,现介绍如下.