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1.
邵银凌 《中国科教创新导刊》2011,(25):42-42
"任务驱动教学法"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,其特点是以任务为主线,教师为主导,学生为主体的教学方式,激发学生学习兴趣,培养学生分析问题解决问题的能力。本文从任务驱动教学法的基本环节入手,探索该教学法在中职卫校医用化学教学中的应用。 相似文献
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目前我国在高职院校的医用化学教学中存在一些问题,需要进行改革。本文首先分析了高职医用化学教学的现状,指出其中存在的问题;归纳概括医用化学教学改革应遵循的原则;最后,为高职医用化学教学的改革的实践提出几条建议。 相似文献
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教师要激发学生浓厚的学习兴趣,从而使学生自发地去探索未知的知识。本文从化学实验教学的常见问题出发,从改进实验,注重实验设计、能力培养,以及加强化学与生活联系,开展丰富多彩的科技活动等方面总结了如何有效地利用实验激发学生的化学学习兴趣。 相似文献
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化学是医学高职生在学校一门重要的专业基础课,化学学习的好坏,直接影响着生物学等医学专业课等后续课程的学习,本文立足在课程体系、教学内容、实验教学、教学方法、考试方法等方面进行改革探索。 相似文献
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张丽娟 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
分析目前高职院校医用化学教学现状,探讨教学改革的原则和途径,通过教学内容、方法和评价形式的改革,来提高高职院校医用化学教学质量,以培养具有创新性和实用性的高职医学人才. 相似文献
7.
本文拟根据笔者多年教学经验,依据高职医学院校学生特点,对医用化学的教学内容和教学方法进行改革和实践,以推动高职医学院校医学化学教学的发展。 相似文献
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为实现医用化学实验的绿色化,探索和研究了采用设计系列实验、优化实验过程、实验微型化及多媒体实验教学等策略来减少和避免化学污染.降低实验成本.节约实验时间。取得了良好的教学效果和社会效益。 相似文献
9.
张丽娟 《中国科教创新导刊》2010,(13):34-34
分析目前高职院校实验现状,探讨从实验课内容,教学方式方法和考核办法方面进行改革,来提高高职院校医用化学实验教学质量,以培养具有创新性和实用性的高职医学人才。 相似文献
10.
高职院校的中心任务是为社会培养紧缺型、技能型、实用型的技术人才。因此,高职院校所开设的医用化学课程对学医药、护理的学生是非常必要的。所以怎样计划,设计、安排化学课程及教学方法的研究意义重大。 相似文献
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根据布卢姆掌握学习理论的教学理念,采用前后测实验设计,以本院高职护理专业172名一年级学生为对象,训练时间为1学期,实验数据采用SPSS17.0进行统计。结果表明,掌握学习理论下的目标教学模式应用于高职院校高职护理专业"医用化学"教学过程中,能显著提高学生的学习成绩。 相似文献
12.
赛乐 《中国科教创新导刊》2013,(5):81-81
中等职业卫生学校的办学方向和目的是,在九年义务教育的基础上培养具有较强实践能力的技能型,服务型的高素质劳动者,使学生成为医疗卫生工作中的高素质人才。体现在化学实验教学中,就应以学生为主,发展学生的探究与问题解决的能力。 相似文献
13.
兴趣是最好的老师,学生有了学习化学的兴趣,就会产生学习的动力,从而提高化学教学的质量。教师要从利用演示实验提高学生的学习兴趣、放手让学生去动手实验、让学生体验到成功的喜悦等方面研究如何利用实验提高学生的学习兴趣。 相似文献
14.
“兴趣化学”教学是利用生活中司空见惯、不容易引起注意或思索的化学事实和现象激发学生对化学产生浓厚的兴趣,促使学生广泛、深人地学习、探究化学理论和化学知识的教学手段.“让学生在快乐中学习化学”是这一教学手段的核心理念。 相似文献
15.
医用化学是一门重要的医学基础课程,如何调动学生学习该课程的积极性、主动性,全面地、最大限度地开拓和促进每个学生的发展潜力,培养出高素质、高能力的医学人才,是我从事医用化学教学过程中经常思考的问题。针对高职护理医用化学教学,总结对《医用化学》的教学经验,探讨医用化学教学的方法,以求提高教学质量,获得最佳的教学效果。 相似文献
16.
在医用化学实验教学中,要努力践行绿色化学教育的理念.为实现医用化学实验的绿色化,采用实验微型化及多媒体实验教学、设计系列实验、优化实验过程等策略来减少和避免化学污染,节约实验时间,降低实验成本,并取得了良好的教学效果. 相似文献
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18.
谢作为 《中小学实验与装备》2005,15(1):7-8
中学化学实验室所使用的贮气装置,利用排水集气和液体压力排气的原理可收集、贮存、排放如氧气、甲烷、氯气等气体.它的体积一般为3000ml。由于它体积大,操作复杂,特别是多种气体同时使用时就显得特别不方便。如果在实验要求不是特别高的化学实验中用一次性医用引流袋代替贮气装置,则具有操作简便、轻巧、便于携带之优点。 相似文献
19.
在化学"实验"栏目中的实验课上,若教师没有把握好"实验"栏目的教学策略,总会发现有那么一部份学生对化学实验没有兴趣而不做实验。"实验"栏目中的实验是典型的化学实验,它不仅仅是提供化学实验事实、验证知识和理 相似文献
20.
张韶虹 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(4):92-94
以人的全面发展、可持续发展理论为指导,开展高职医用化学课程建设研究,探索高职教育模式,选择适合学生的教育,使课程更好地为专业服务,为学生服务。拓展学生创新创业的空间,使学生真正成为学习的主体、学习的主人,促进了教育、教学质量的提高。 相似文献