浅谈高中语文材料作文审题方法的教学探讨

自2006年新材料作文在高考语文试卷中出现之后,材料作文已经成为高中语文作文教学的重中之重。各位高中语文教师都在日常教学中开始对高中生的材料作文写作能力进行了训练,旨在适应高考语文作文的变革。然而,高中生在面对材料作文时,所产生的跑题、偏题问题却层出不穷,这就表明高中生对材料作文的审题能力水平比较低下。因此,教师就应该要将高中语文材料作文的审题方法渗透在日常教学中。本文便对此进行介绍。     

解析口语与听力训练对于高中生英语交际能力的提高作用

高中对于学生来讲是一个关键性的学习阶段,高考成绩的高低直接影响高中生的升学情况,狠抓各学科成绩就是每个高中教师及学生甚至是家长们的必修课,然而有着与语文和数学有着相同比重的英语来讲,基本就成为了每个高中生的首选补修课种,每位高中家长都想办法给高中生们报名参加各种英语口语和听力等培训班,以此来提高孩子们的英语水平,那么本文就口语与听力训练对于高中生英语交际能力的提高作用进行研究与探讨。     

善用课堂情景教学 提高作文写作水平

作文教学一直是语文教育的重要部分，但是现在的高中语文写作教学方式难以解决学生们写作水平低的根本问题，情景教学的引入和实践是提高高中生写作水平的有效途径。了解学生情感需要，利用情景教学创新作文教学以提高高中生语文总体成绩目前需要提出更有效的策略。     

语文教学与写作指导应紧密结合

语文教学的两大内容是阅读与鉴赏、表达与交流。语文老师除了要上好课,帮助学生积累相关的语文基础知识,还要指导学生如何写作文。课本中每一篇文章可以说都是最好的范文。通过讲授课文,指导学生写作,是作文教学的重要步骤。但不少教师将讲读课与作文课分开来进行教学,在讲读课上只进行范文教学,不搞作文教学,关于作文教学的内容或存在的问题则放到作文课上去教授、解决。但是对于高中生来说,一般每周只有五节语文课,两周才写一篇作文,用于作文上的时间实在太少了。而每个学生都要面临高考的挑战,作文就占了六十分,如果作文出了问题,则有可…     

高中学生如何写好英语作文

高中英语作文怎样写？高考英语作文怎样写？这是困扰每一个学生的问题，也是让教师颇为头疼的问题。高中生写作部分在高考试卷中失分率很高，根据每年高考学生写作中常见的错误，我从四个方面提出了高中生应当怎样解决写作这个问题：把握题目，准确审题；分清段落，列出提纲；按逻辑顺序安排文章；正确运用过渡词，使句子衔接自然。     

高考英语作文常见错误及对策研究

正在英语高考试卷当中,作文分数的比值占据很大一部分。基于此种情况,高考作文的写作亦普遍受到了广大师生的高度重视。即使如此,很多考生在进行高考英语作文写作的时候仍然存在很多问题,造成他们在作文方面失分过多。本文主要针对高考英语作文写作中常见的错误及对策展开论述,希望能进一步提高高中生的高考英语作文得分率。一、英语高考作文写作中的常见错误在英语高考作文写作过程中,很多高中生都会出现这样     

2007年高考作文模拟题库(一)

高考作文从来都是高考语文试卷中的重头戏,一篇作文的好坏有时候甚至能决定一个考生整个高考成绩的好坏。因此,高考临近,考生们一定对高考作文怀着许多复杂的心情。《高中生》杂志社联系了一些高三一线教师和一些高考研究专家,从联系社会生活实际的角度出发,为读者朋友们打造了这个"高考作文模拟题库",并针对个别话题提供例文,希望能给同学们一些帮助。     

“三度”铸就高考一类作文

高考的一类作文是要有过人之处的,该如何练就呢?一、要有新思想有阅卷老师说:高中生作文,只有情调,没有情怀。更有阅卷老师感言:高中生作文存在着‘低幼化'的倾向。高考一类作文评判的首要标准不是文采,而是深刻的思想。     

新高考背景下读写结合新题型有效教学的实践探究

现如今,随着经济全球化的持续推进,学生们的英语写作能力又一次被人们重视了起来。所以,在新高考的背景之下,英语作文分成添加续写以及摘要两种,这样一来,对于高中生们的英语写作能力就有了更高的要求。但是,英语写作能力其运用的过程相对复杂,学生们很难在较短的时间之内对其进行熟练的掌握,以及灵活的运用。鉴于此,本文主要针对新高考背景下读写结合新题型有效教学的实践,进行适当的探究。     

《作文世界·高中版》出版啦!

高考作文深度研究学生美文篇篇出彩已经新鲜出炉的《作文世界·高中版》邀请全国语文教学名师、上海复旦大学附中特级教师黄玉峰为特邀指导，组成强大的编辑班子，旨在实实在在提高高中生的人文素质，从容应对未来的高考。《作文世界·高中版》希望高中生和相关语文老师密切关注这些栏目：作文与高考、作文与技巧、作文与阅读、作文与校园、作文与教学、作文与社会、作文与对话、作文与心态、作文与幽默……由此衍生，林林总总、包罗万象、广无疆界，欢迎学生、老师、专家不吝赐稿。投稿无框框限制，尤以创新为宜，…     

高中生如何写好议论文的思考

写作是高中语文作文教学的重点。作文在高考中的重要性不言而喻,而议论文则是作文中的"作文","得议论文者,得作文;得作文者,得语文"。因此,高中生写好议论文这一高考常见的考题是多么的重要。对此,本文从探讨议论文的含义及其议论文的重要性出发,提出了关于高中生如何写好议论文的三个策略。     

识记:师生共同的难题

识记指识别和记忆，是高中生必须具备的一种语文能力，也是高考语文的一个内容。但是，应该看到，高中生用于识记的时间毕竟有限，而现行教学大纲和《考试说明》对识记内容却只有定性而没有定量的规定，因而使识记成了若干年来师生们穷于应付的一道难题。高中生应识记哪些...     

文言实词巧推断

2010年高考,江苏考生王云飞以一篇文言作文《绿色生活》赢得满堂喝彩。这说明高中生是能够学好文言文的。不过,对多数高中生而言,学习文言文是一件苦差事。其实,掌握了正确的学习方法之后,学好文言文并不难。本期湖南炎陵县一中的老师们就为我们传经送宝来了。     

好句像美女不要太多

“好句子就像美女，作文里出现一个，就是高分保证。如果都是‘美女’，反而会审美疲劳。”新东方的“牛师”夏鹏在浙江师范大学附中给高中生讲高考英语写作时，开场就来了个“美女论”。     

念好议论文事实论据“三字经”

议论文是高中生最常用的写作文体。无论是平时的作文训练,还是高考应试,它在数量上都占了绝对的优势。但是,高中生议论文写作的整体水平不高,究其原因,或为“审题立意失准”,或为“点题意识失强”,或为“推理论证失当”,或为“语言表达失真”。而事实论据在选择和使用上的失误,更是制约同学们写作水平提升的最为普遍的因素。     

高考英语写作技巧

高考英语作文虽然字数要求不多，但是由于不少同学平时缺乏对写作的专门训练，对英语写作不得要领，仍然在考试时犯怵。那么，怎样才能写出一篇优秀的作文呢？以下是一些同学们应该把握的技巧。     

高考阅卷归来话作文——高中生作文低幼化现象透视

连续几年的高考阅卷,使我们感慨颇多:高三学生绝大多数已进入成年人的行列,但是心理年龄与生理年龄并不完全同步,少数高中生的不成熟现象还很突出,尤其表现为作文的低幼化。这种低幼化现象不仅在普通中学存在着,在一些重点高中也存在着。阅卷中我们发现高中生作文低幼化的现象主要表现为:     

文言实词巧推断

2010年高考,江苏考生王云飞以一篇文言作文《绿色生活》赢得满堂喝彩。这说明高中生是能够学好文言文的。不过,对多数高中生而言,学习文言文是一件苦差事。其实,掌握了正确的学习方法之后,学好文言文并不难。本期湖南炎陵县一中的老师们就为我们传经送宝来了。     

浅析高中语文作文教学的实用性和创新性

高中语文步入了学生语文学习的重要阶段,不仅仅是因为对学生们语文基础的考验以及对学生们能力的要求,更主要的是高中语文面临着高考的考验。高中语文变成了一场迎接高考的备战学习,因此学习的氛围和方式都有所不同。高中作文,尤其是高考中的作文很大程度上决定着考生们的命运,因此,作文被誉为"得作文者得天下"。本文重点分析,在高中语文教学阶段,教师如何培养学生们作文能力,让作文教学更加具有实用性和创新性。     

学会作文转换 以有限应无限简

高考作文要求“不要套作,不得抄袭,不得宿构”,又有说法“天下作文一大抄,看你会抄不会抄”。理论而言,高考考场的作文都应该是考生现场的产品,而不是曾经写过、看过的类似作文。有人说：“每一次作文都是新的。”是的,上次作文与下次作文不可能一样,一样了就失去了考查的意义,这是任何一个出题教师的初衷;但是,透过现象,仔细研究任何一次作文的本质,你会发现,所有的高中生作文基本上一致,没有什么质的区别。