初中语文作文教学现状问题研究

初中作文是学习其他学科的基础,也是培养学生语言表达能力和基础汉语综合运用能力的教学内容,作文教学为我国培育了许多高素质、有深厚语言逻辑功底的人才。但当前还有部分学生在语言逻辑、人物形象塑造等方面存在表达的问题,因此,语文老师要加强对学生作文写作的锻炼,并提高教学效率。     

初中语文作文教学现状问题

在初中阶段的语文教学中,作文是整个学习过程中的一个重要环节,它对提高学生的语文水平起到至关重要的作用。因此,如何针对初中生的实际情况,进行高效的作文教学,改善目前的作文教学现状,对于初中语文作文教师来说是一个亟待解决的问题。本文也就此展开了探讨。     

初中语文作文教学中的问题与对策探究

随着我国教育事业的快速发展,语文学科的重要地位日渐提升。尤其是初中语文中的作文教学对培养初中生的语言能力与表达能力具有重要意义,且对初中生的其他学科成绩也有重要的作用。基于此,本文拟从初中语文作文教学的重要意义出发,分析当前初中语文作文教学存在的主要问题,探讨初中语文作文教学的具体对策。     

初中语文作文生活化教学探究

语文学习与日常生活密切相关,而作文是语文学习的重点内容,所以在作文教学过程中老师也需要进行生活化教学,让习作教学可以更贴近生活,让学生在生活中养成细心观察的习惯,让学生通过日常生活的积累,不断提升习作水平。     

初中语文作文教学探究

作文是语文教学中的一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。然而,在传统的作文教学中始终存在一些不足之处,阻碍了作文教学的顺利开展。本文对初中语文作文教学的现状进行剖析,并提出了几点有效的改善措施,望与广大同仁共勉。     

网络媒体环境下的初中语文作文教学探究

作文教学是语文教学的重点和难点,如何提升作文教学水平,是语文教师普遍关注的问题。随着信息化、网络化时代的到来,给初中语文作文教学提供了新的生命力。教学方式产生了多元化的转变,教学思路有了新途径,信息网络技术迎合教育改革对作文高质量的要求,是现代作文教学中不可缺少的工具。教师应该充分利用网络媒体环境中的优势,对初中语文作文教学进行创新和改革,以学生为主体展开作文教学,以培养学生的想象力和创新精神为目标,扎实学生的作文基础,提高学生的作文能力。     

初中语文作文教学探究

作文在语文中占很大的比重,是语文的"半边天",它直接影响着学生语文成绩的好坏。初中语文教学中最为吃力的就是关于作文的教学,老师花的心思多但收效都不是很好。那么究竟应该如何进行作文教学呢?本文将给出建议。     

初中语文作文教学现状问题研究

孩子是祖国的花朵,是祖国未来发展的希望,而语文作为我国自古以来最为基础的学科,也是以我国的母语为基础的学科,学生更应该努力学习,而当未成年人上初中时正是学习语文作文的最好时机,但是,在初中语文作文的教学中存在着许多的问题,使得学生不能够很好地学习语文作文,因此,教师必须采取一些有效的措施解决这个问题,提高初中生对语文作文的理解能力。     

初中语文作文生活化的实践探究

”新课程标准在广阔的生活视野中阐述了语文课程的作用,致力于学生整体素养的发展,追求教育提升学生生活的意义的终极理想.强调要引导学生,关注现实,关注生活,作文教学应贴近生活.     

关于初中语文个性化作文教学的研究

作文教学是语文教学中的组成部分,也是教学中的一个难点。当前初中生作文存在"千篇一律"的现象,没有自己的个性和特点,这给学生身心健康发展带来了一定的阻碍。语文老师要对作文教学进行深入研究,应用个性化教学模式,指导初中学生写出属于自己的个性化作文。     

初中语文作文教学探究

作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写作水平是每位语文教师关注的话题。当前初中作文教学面临着效果差、效率低的困境,不少学生害怕写作文,无话可写。针对这一现象,本文笔者结合自己的教学经验,主要从明确课标具体要求,教授作文基本知识;激发写作兴趣,让学生"愿写";广泛阅读,积累写作素材;指导学生模仿,吸取他人写作的成功方法和经验;重视批改,改进传统的作文批改方法五方面就如何完善初中语文作文教学进行了具体探究,以期提高学生的写作水平。     

新课标下初中语文作文教学有效性探究

作文教学是初中语文教学中的重要环节。在新课程改革大环境下,当前的作文教学仍然存在诸多不足。本文对新课改下初中语文作文教学进行了思考和研究,以期为未来教学实践提供有价值的参考,从而达到有效提高学生写作能力的教学目标。     

关于初中语文作文教学的困境问题分析

作文教学是初中语文教学中至关重要的组成部分,同时也是语文学科中的难点。作文教学可以有效衡量学生的语文素养,还可以大幅度提高学生的民族文化。但目前在初中语文的教学过程中,学生的作文成绩得不到很好的提高,致使作文教学较为低效。综上所述,本文将对初中语文作为教学中存在的问题进行简单的分析并提供相应的解决策略,以期为广大教师提供有效参考。     

初中语文作文教学中整合层递式教学理念探究

语文作为初中学习的一门基础学科,又是重点的考试科目,一直备受教师和家长的重视。初中语文教师在开展语文教学的过程中,一定要把培养学生的语文综合能力作为语文教学的重要目标之一。语文教学体系包含的内容比较多,作文教学在语文教学中处于非常重要的地位,这一点从语文试卷中作文所占的分值不难发现,这就要求初中语文教师必须重视作文教学,不断地钻研作文教学的方法,让学生的写作能力可以得到大幅度的提升,进而促使他们语文综合能力全面提升。整合层递式理念是一种新兴的作文教学理念,这种教学理念的合理运用能够有效的激发学生的写作兴趣,让学生的写作能力得到明显提高,促使教师的作文教学水平提高。本篇文章在简要介绍初中作文教学的现状基础上,探究了整合层递式教学理念在初中作文教学中的应用策略。     

浅谈初中语文作文教学

在我国现有的教育和考试制度下,初中语文教学中,作文教学的地位十分突出,对于学生来说,要想取得优异的语文成绩就必须具备良好的写作水平和创作素养。其外,作文写作对于学生语文素养的提高,文字写作技巧的培养等等都具有不可估量的作用。写作作为人类表达自我,倾诉情感的一种文字表达,是人们的一种内在需要,也是人们对自我、对世界、对生活的一种碰触、认知和对话。无论是对于考试成绩及个人将来的发展,初中语文作文学习和教学都无比的重要,所以,我们必须想方设法,采取果断有效的措施来提高初中作文的教学效率,促进学生的全面发展,实现作文教学的有效教学和学习。     

浅议初中语文作文教学

语文作为一个综合性的教学学科,在教学的整个体系中享有崇高的地位。只有学好语文,对基本的文字有一个良好的理解、对语句有一个良好的解读、对文章有一个良好的解析,学生才会在整个的学习过程中有一个良好的状态,因为语文问其它学科奠定了基础性的知识。这是从学习的角度来谈语文学习的重要意义的,另一方面,就学生的整个人生生活而言,语文同样具有重要的意义。语文教学是对学生基本理解能力的培养和思维的训练,学好语文,可以帮助学生对整个事件有一个理性的认识。故而,语文对学生来说其重要意义是不言而喻的。而在语文教学中,最为重要的又是作文教学,因为作文是学生学习能力和效果的最终体现,从这个角度来讲,作文教学又是重中之重。     

初中语文作文教学浅谈

作文是学生语文水平的综合体现,也是学生提高语文水平的瓶颈.正因如此,教师更应重视作文教学,把提高学生作文能力视为不可推卸的责任,笔者结合多年的实践教学经验将其摸索的一些作文教学具体方法作出如下讨论.     

浅析初中语文作文教学过程中存在的问题及对策

作文教学是初中语文教学非常重要的一部分。写不好作文会直接影响到语文甚至总体考试成绩和升学。更进一步说,文章写作可以促使人思考问题,能更自如的表达和与人沟通。本文重点介绍了初中语文作文教学中存在的问题,及初中语文作文教学的对策和方法,最后提出了几点设想。     

初中语文作文教学策略探究

一直以来,作文都是初中语文教学的重要内容,同时也是教学难点所在。尤其是农村学校,由于各方面条件有限,学生普遍阅读少,根基浅。新课改对初中语文作文教学提出了更高的要求,因此教师在教学过程中必须采取合理策略来优化教学活动,从而保障良好的实际教学效果。