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相似文献
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1.
许爱华 《广西教育》2013,(37):88-88
数感是学习者对数量关系的一种感悟能力。新课标明确提出要培养学生的数感、符号感,提高学生的抽象思维能力。笔者认为,培养学生的数感要立足于重视学生学习的过程之上,需要教师采用有效的教学策略。一、与生活实际相结合。建立数感  相似文献   

2.
阅读是吸收,写作是表达。大量阅读的积累,多种形式的练笔,必定能提高学生的习作水平。本文将指导学生四步走,写出好作文。  相似文献   

3.
识字教学是小学语文教学的基础,是系统学习文化科学知识的开端,也是儿童从运用口头语言过渡到书面语言的基本环节。识字是阅读和写作的基础。儿童只有在他的记忆储备里存有一定数量的汉字,才有可能理解和运用书面语言,表达和交流思想,才有可能把他的心理活动外化为物质的现实的东西,读出声,讲出话或写出字词句篇来。因此,识字在整个小学阶段具有举足轻重的作用,尤其在低年级,更应放到教学的重点来扎扎实实打好基础。  相似文献   

4.
学生们要想写出好作文,首先要有兴趣,然后培养多读、多记、多练的好习惯。  相似文献   

5.
在小学《语文课成标准》中明确要求"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的的过程。"为了提升小学生阅读能力,教师在教学中不断更新自己的教学观念和教学方法。那么,又如何能提高学生的阅读能力呢?根据我多年的教学实践和探究,谈一谈提升小学生阅读能力的四个结合。  相似文献   

6.
要让农村学生写出好作文,已成为农村家长和老师们的共识,但如何能让农村学生写出好的作文呢?笔者同许多在农村工作的语文老师一样,在这方面进行了一些新的探索和研究。  相似文献   

7.
在高等学校开设思想政治理论课具有非常重要的意义,但是学生对该课程的不重视,则是一个比较普遍的现象.鉴于此,从教师的角度出发,在教学过程中注重“四个结合”,即教师主导作用发挥与学生主体地位的发挥相结合、教师激情授课与严格管理相结合、课堂认真授课与课后耐心答疑相结合、教材内容与社会热点问题相结合,不失为提高思想政治理论课课堂教学效果的有效手段.  相似文献   

8.
所谓“四结合三部曲”,即作文与生活结合,作文与书本结合,作文与心灵结合,想象与联想结合;生活中寻素材,书本中觅方法,练习中求提高的作文教学模式。   一、生活中寻素材   学生作文最大的缺点是无话可说,每次作文好像空牙膏皮中挤牙膏,大脑空白,举笔难下;有的好像房檐滴水,断断续续,文意不畅,行文干瘪;而有的东拼西凑,随意编造,出现假、大、空的现象……这种种情形表明学生缺乏生活、缺乏感悟。因此,作文教学首先应打开学生生活的宝库,解决材料问题。   1.作文与心灵结合。每个人的内心就是一个丰富的世界,尤其…  相似文献   

9.
注重“四个结合” 顺应课改要求   总被引:1,自引:0,他引:1  
地理新课程标准提出:新时期的地理教学必须转变“学科本位”、“知识中心”的教育观念.着眼于学生的全面发展和终身发展.结合地理学科的特点.创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。针对这一要求。必须把推进教学开放化.知识生活化.评价多元化作为地理教学的重要目标.注重“四个结合”。激发学生学习兴趣,提高学生实践能力,真正让学生学到“对终身发展有用的地理”。  相似文献   

10.
诚信是一个人做人处事的重要原则和基本要求。为达此目的,本文提出在对学生进行诚信教育中应注重“四个结合”。  相似文献   

11.
语文学习是综合性学习,它需要着眼于课文,更需要放眼于课外;它注重点滴积累,领会感悟,更注重习惯养成,潜移默化。因此,在语文教学中,必须注重四个结合,培养学生的阅读能力。一、内与外的结合阅读教学,应取法于课内,得益于  相似文献   

12.
郑斌 《甘肃教育》2011,(10):38-38
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”那么,在新课程理念下,如何才能更好地开展作文教学工作呢?笔者认为要做到以下几点。  相似文献   

13.
杨义才 《考试周刊》2012,(32):45-45
作文教学是语文教学必不可少的组成部分。提高学生的写作能力要从多方面入手:从观察入手,培养学生的观察习惯,丰富学生的写作素材;从阅读入手,激发学生的读书兴趣,拓展视野,为学生写作打好基础;从激活思维入手,标新立异,为培养学生的想象力创造条件。  相似文献   

14.
努力对于建立健全制度,抓好学习教育、推行党风廉政建设目标责任制,工作实践中努力抓好"四个结合",以工作效率,工作成果取信于众,在项目党风廉政建设和预防腐败工作具有十分重要的意义.  相似文献   

15.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内在核心,充分体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,也充分反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。笔者认为推进高校大学生践行社会主义核心价值观应注重搞好理论武装与实践锻炼、思想教育与环境熏陶、核心价值与个人价值、继承传统与创新发展四个方面的结合。  相似文献   

16.
小学作文教学要坚持四结合原则,即作文与学生的生活紧密结合;作文与学生的兴趣培养紧密结合;作文与学生的口语训练紧密结合;作文与阅读教学紧密结合。  相似文献   

17.
小学作文教学要坚持四结合原则,即作文与学生的生活紧密结合;作文与学生的兴趣培养紧密结合;作文与学生的口语训练紧密结合;作文与阅读教学紧密结合。  相似文献   

18.
作文评语是教师与学生进行交流的一种方式,对激发学生的写作兴趣有着重要的作用。每次练笔后,我都用心地为每一个学生写评语,鼓励他们用自己独特的视角、纯净的童心、天真的语言来描绘五彩的世界。如:1.你把拔河比赛中的“长绳”比做“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功,如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!2.句号瞪着圆圆的眼睛,引号的眉毛挑了起来,感叹号哭起了鼻子:“我的主人,你怎么忽视我在文中应有的位置呢?”3.你的“蛋炒柿子”做得那么好,有机会能让老师也一饱口福吗?能…  相似文献   

19.
按照中央提出的对待腐败要“标本兼治,综合治理,惩防并举,注重预防”的方针,在注重案件查处治本功能方面,必须坚持与高校现实环境相结合,必须坚持与预防腐败工作相结合,必须坚持与廉政关口前移相结合,必须坚持与廉政文化建设相结合,切实抓好源头治理,把查办案件与警示教育、建章立制、监督管理、服务发展紧密相连,理清思路,确保反腐倡廉“四个结合”到位。  相似文献   

20.
英语书面表达是一种测试考生基础知识和语言运用综合能力的题型。如何才能写好英语作文呢?现结合教学实际,谈一下教学过程中我对写作的看法和感受,以供参考:  相似文献   

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