努力建设创新型国家

第一现场全国科学技术大会2006年1月9日在北京开幕。胡锦涛发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。胡锦涛在讲话中指出,党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建     

建言

培养创新型人才建设创新型国家胡锦涛总书记在全国科学技术大会的讲话中明确提出,要"扎实完成建设创新型国家的重大战略任务",总体目标是:"到2020年,使我国的自主创新能力显著增强,科技促进经济社会发展和保障国     

北京大学高端培训专题——高端培训与自主创新

提高自主创新能力,建设创新型国家,是新时期党中央、国务院作出的重大战略决策。胡锦涛总书记在2006年全国科学技术大会上宣布,到2020年我国的自主创新实力要显著增强,进入创新型国家行列,为全面建设小康社会提供强有力的支撑。作为培养高级人才的大学后继续教育,高端培训与自主创新息息相关、密不可分。高端培训必须以社会经济发展为导向,适应高端人才素质的需求,在教育理念、教育内容、教育方式等方面不断实现变革创新的同时,为社会重点培养创新型领导人才和创新型领军人才,从而服务于建设创新型国家的需要。一、高端培训的内涵特点近年来…     

寓教于“辩” 寓学于“赛” 寓智于“争” 寓德于“和”——对一所坚持12年辩论活动院校的调研与思考

走中国特色自主创新道路，争取用15年的时间，到2020年，使我们国家进入创新型国家行列。这是党中央作出的重大战略决策。那么，在丰富多彩的校园文化和社团活动中，如何选取有效的先进校园文化活动载体培养创新型人才？上饶师范学院的做法和经验是：坚持12年辩论大赛，拓宽“五化”活动路径．     

创新型人才培养：学科建设视角

全国科技大会作出了坚持自主创新、建设创新型国家的重大战略决策，这不仅对推进我国科技事业的发展具有里程碑的意义，而且对我国高教改革与发展特别是高校建设将产生巨大的推动作用。作为中国经济领跑先锋的上海，提出要在2020年建立亚洲研发中心之一的目标，对科技创新人才将有更大的需求。建设创新型国家，核心是创新型人才的培养。高校在高扬自主创新旗帜的同时，有一项不可替代的重要任务就是如何通过提升学科建设的水平来培养创新型人才。     

关于创新素质的养成和大学生成才

党的十七大提出,提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家基于发展全局作出的重大战略部署。建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型人才。大学是高层     

发挥典型示范作用 大力推进乡镇教育现代化——省教委评估确认实施教育现代化工程首批示范乡镇

“在全国率先推进教育现代化”,是中共江苏省委、省政府根据全省“九五”规划和2010年远景目标,落实“科教兴国”战略,进一步推动全省教育改革和发展作出的又一重大决策。目前,教育现代化已成为指引江苏全省教育改革和发展的一面旗帜。 推进教育现代化,实施教育现代化工程,主     

培养创新型人才建设创新型国家

胡锦涛总书记在全国科学技术大会的讲话中明确提出，要“扎实完成建设创新型国家的重大战略任务”，总体目标是：“到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。”     

开放的教育 新型的大学——改革创新进程中的江苏开放大学

<正>依托江苏广播电视大学,整合相关教育资源,建设江苏开放大学,是省委、省政府为加快完善我省终身教育体系、推进学习型社会建设而作出的重大决策,是为进一步优化我省高等教育结构以及整体服务功能,实现教育强省战略目标而采取的创新举措。2010年5月,经国家教育体制改革领导小组批准,江苏开放大学建设被确立为我省高等教育综合改革重大项目之一,同时被确立为全国首批开放大学建设试点项目。经过阶段性的实践探索,其成     

企业创新决定国家创新

“创新型企业是建设创新型国家的决定性力量”。这是近日召开的2006年全国企业管理创新大会上中国企业联合会、中国企业家协会常务副会长张彦宁常说的一句话。他指出,建设创新型国家,是全面落实科学发展观、开创社会主义现代化建设新局面的重大战略举措,也是未来15年内我国要奋     

高校要在创新型湖南建设中发挥主体作用

建设创新型湖南是省委、省政府顺应建设创新型国家的需要而作出的重大战略决策.创新型湖南是指以科技创新为主体、以提高自主创新能力为核心的全社会协同创新.建设创新型湖南,是转变经济发展方式、实现全面小康的必然要求;是加快建设“两型社会”、实现可持续发展的有效途径;是应对国内外激烈竞争、推动经济社会跨越发展的必然选择.     

培养创新型人才:研究与思考

2004年,中共上海市委、市政府作出了深化教育综合改革,率先基本实现上海教育现代化的决策。培养和造就高素质的创新型人才,是上海教育率先基本实现现代化的必然要求,是贯彻市委、市政府重大决策的重要举措。     

坚持政府推动与市场导向结合 深化省部产学研合作

经济与科技相互渗透和融合,是当代经济和科技发展的重要特征。世界发达国家和地区的发展经验表明,加强产学研结合是推动科技成果产业化、保持产业核心竞争优势的最重要环节。我国政府适应时代发展的需要,近年来在推动产学研结合、提高自主创新能力方面作出了一系列的决策部署。特别是在新世纪第一次全国科技大会上,党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩,明确提出了建设创新型国家的重大战略任     

实施创新驱动发展战略 推进创新型宁夏建设

2013年6月25日,宁夏科技创新大会在银川召开。此次大会是宁夏自治区党委、政府召开的一次十分重要的会议,是宁夏贯彻落实全国科技创新大会精神、实施创新驱动发展战略、推进创新型宁夏建设的重大举措。会议表彰了宁夏自治区科学技术重大创新团队和科学技术进步奖获得者,其中宁夏农林科学院"枸杞种质创     

基础教育应为构建自主创新体系奠基

在2006年初召开的全国科技大会上，党中央、国务院作出了“到2020年使我国进入创新型国家行列”的战略决策。创新型国家有四个基本特征：创新投入高；科技进步贡献率高（70％以上）；自主创新能力强（对外技术依存度在30％以下）；创新产出高。我国要成为创新型国家，需要大力增强自主创新能力（我国对外技术依存度高达50％，而美国、日本仅为5％），建立自主创新体系，努力造就创新型人才。目前，国家创新体系与基础教育的关联尚未引起充分关注。基础教育作为各类人才培育的“摇篮”，理应为自主创新体系的构建奠基。     

教育强省建设的基础教育力度——访江苏省教育厅厅长沈健

<正>1.本刊记者:沈厅长,您好!2015年是"十二五"收官之年,江苏成为全国第一个实现所辖县(市、区)全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定的省份,标志着江苏教育走向了新的发展阶段。请您谈一谈江苏教育特别是基础教育这五年在哪些重大工作领域取得突破性发展?     

寓教于"辩"寓学于"赛"寓智于"争"寓德于"和"——对一所坚持12年辩论活动院校的调研与思考

走中国特色自主创新道路,争取用15年的时间,到2020年,使我们国家进入创新型国家行列。这是党中央作出的重大战略决策。那么,在丰富多彩的校园文化和社团活动中,如何选取有效的先进校园文化活动载体培养创新型人才?上饶师范学院的做法和经验是:坚持12年辩论大赛,拓宽“五化”活动路径。路径一:活动目标综合化。该校系际辩论赛一直以“拓展知识层面、提高思辨能力、增强表达效果、打造团队精神、创造先进文化、构建和谐校园”为宗旨和目标,动员全院学生大面积参加,力争人人受启迪、增智能、长才干。从班级到系部,从系部到全校,以系部为主要活…     

以划转为契机 深化高教体制改革

根据全国高等教育管理体制改革的统一部署，从1998年起，江苏共接受划转以江苏省为主管理的原部委属高校达问所，我们以此为契机，认真落实积极稳步发展高等教育的方针，大力推进全省高等教育管理体制改革，通过全面调整全省高校布局、优化高等教育资源配置，使全省的高等教育事业得到进一步的发展。从顾大局、讲政治的＄度，一统情支持划转工作高校体制划转是国务院1995年在《关于深化高等教育体制改革若干意见》中作出的一项重大决策，也是国务院机构改革的一个客观需要。省委、省政府对这项工作高度重视，把它作为全省现代化建设需要和推…     

创新是高水平大学建设的灵魂

党中央、国务院召开的全国科学技术大会,作出了坚持自主创新、建设创新型国家的重大战略决策, 部署了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,我们高校的同志们都非常振奋,深受鼓舞,一致认识到:这不仅对推进我国科技事业发展乃至整个社会主义现代化建设具有里程碑的意义,而且对我国高等教育的改革与发展特别是高水平大学建设将产生巨大的推动作用。     

立足主干课程,打造创新教育的主阵地

党的十七大报告明确指出要"提高自主创新能力,建设创新型国家"。大力加强自主创新,到2020年使我国进入创新型国家行列,这是我们党综合分析世界科技发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略决策。实现这一决策的根本所在则是创新型人材的培养。近