现阶段对提高高校思政工作实效性的途径探讨

我国高校如何提高思政工作实效性,为当代大学生树立正确的价值观与世界观,是现阶段高校思政工作的首要任务.因此,本文就现代社会对高校思政工作提出的挑战为基础,分析提高思政工作实效性的必要性,并探究现阶段高校思政工作的要点,以制定切实可行的具体有效途径.     

“四个自信”引领高校思政课价值观教育的重要价值及实践路径

"四个自信"是党的重要理论创新成果,以"四个自信"引领高校思政课价值观教育具有重要意义及价值,其不仅能够帮助大学生树立正确的价值观、建立起价值观自信,还是高校思政课改革创新的重要保证。在实践路径上,应充分发挥"四个自信"的引领作用,指引校园文化构筑、贯穿思政课教学改革创新、强化大学生政治认同、指导思政课实践教学,使大学生端正、明确、坚定并践行正确的价值观。     

后疫情时期马克思主义融入高校思政工作路径摭探

马克思主义是我国高等教育的指导思想,马克思主义思想是新时代大学生树立理想信仰的理论基础,马克思主义理论是高校思政工作的基本原则。高校在后疫情时期要从工作实际出发,用马克思主义实践观指导思政工作,注重遵循马克思主义在高校中的创新性要求,同时注重提高思政工作者政治理论水平,引导学生树立正确的人生价值观。     

新时代高校强化勤俭节约教育的路径研究

勤俭节约既是中国优秀的传统文化,也是时代发展的重要保障。在高校中弘扬勤俭节约精神,进行勤俭节约教育,不仅是对传统美德的发扬传承,更是确保高校大学生树立正确三观的重要一环。在新时代着力讲好思政课,提升思政教育水平的前提下,高校更应该强化对青年大学生的勤俭节约教育,以理论与实践相结合的方式,帮助其树立正确的节俭观。     

浅谈大学生政治参与对提高高校思政教育实效性的作用

在我国政治社会环境和谐发展的今天,高校的思政教育工作对培养大学生树立正确党政思想、实现自我价值具有重要意义。基于此,本文首先分析了当下如何发挥大学生政治参与对高校思政教育实效性的提升作用,其后重点从直观体现、重要途径、巩固发展三个方面研究了大学生政治参与对提高高校思政教育时效性的作用。     

大学生课程思政获得感的生成机理及提升策略研究

高校课程思政工作是培养大学生思想政治素养的主要渠道,能够帮助学生塑造健全的人格并树立正确的价值观。随着国家高校教育工作的深化改革,立德树人的教育目标为高校的课程思政提出了更高的要求。高等院校肩负着培养时代新人的重要任务,需要为国家、社会培养合格优秀的、全面发展的人才。因此,深入分析课程思政建设工作的内在要求,切实提升大学生在课程思政中的获得感,对有效推进课程思政工作的改革发展有着重要意义。     

新时代高校思政课增强大学生文化自信的路径研究

文化自信是中华民族在前进道路上克服困难的精神支柱,新时代大学生担负着实现中华民族伟大复兴的历史重担,文化自信程度影响着民族未来发展。高校思政课是增强大学生文化自信的重要路径,能够帮助大学生树立正确的文化价值观,并拥有文化自信;本文首先阐述了增强大学生文化自信的重要意义,解析新时代高校思政课在增强大学生文化自信中存在的问题,从增强学生文化学习能力、提高教师综合素质和推进高校思政课改革创新三方面研究新时代高校思政课增强大学生文化自信的路径。     

文化自信视域下高校图书馆与课程思政的耦合路径研究

大学生作为国家的未来与民族的希望,肩负着建设社会主义文化强国的历史使命,正确树立与培养大学生文化自信具有重要的理论意义与实践价值。高校图书馆是大学生获取文化信息的重要基地,是推进大学生文化自信发展的重要支撑,文章以高校图书馆参与树立大学生文化自信为切入点,引入课程思政与高校图书馆的耦合研究,论述高校图书馆引入课程思政元素对大学生开展文化自信教育的重要性,从二者耦合的必要性探讨了相关的发展路径并进行了较为系统的论述,图书馆依托课程思政全面提升服务校园文化建设的能力,成为树立大学生文化自信的重要基地。     

新时期增强高校思想政治理论课实效性的若干思考

高校思想政治理论课(以下简称"思政课")是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。然而,高校思政课实效性不强是一个不争的事实,因此,增强高校思政课的实效性,是高校在新时期新形势下亟待解决的一项重要课题。     

马克思主义大众化视野下的思想政治教育共同体研究

高校肩负着培养中国特色社会主义建设接班人的重要责任。在现阶段的教育大背景下,高校思政教育的效率普遍不高,大学生的思想政治思维也不够深入。在目前高校众多的情况下,应将马克思主义大众化与高等院校思想政治教育紧密联系在一起,并马克思主义理论有效运用到高校的实践中,是高校思政教育亟待努力的方向。坚持以马克思主义为核心的高校思想政治工作,帮助学生树立正确的三观。