新加坡私立高等教育的特征与启示

新加坡私立高等教育与中国民办高等教育同起步于20世纪80年代,同样在经历了盲目扩张、缺乏规范的发展阶段后走向规范化、高质化。新加坡私立高等教育的认证化管理、国际化办学、职业化与应用化的核心课程理念以及其营利性的本质属性促成了其良性发展,其政府对人才培养的重视及高效的政府管理水平保障了新加坡私立高等教育的特色发展,国家经济发展的需求为其提供了不竭的动力,全球教育产业的兴起也是其发展的契机。新加坡私立高等教育发展对中国民办高等教育的启示有:基于组织混合性的私立高等教育管理方式;卓有成效的国际化深层建构;以教育信托认证制度为核心的质量保障体系;动态应用型课程的开发。     

巴西的私立高等教育

本文主要分析研究巴西私立高等教育的主导型特征,同时对该国公私立高等教育进行比较研究。     

日本私立高等教育的发展特色及其启示

完备的法律保障、政府财政上的资助以及文科为主的学科设置,构成了日本高等教育不同于他国高等教育发展的基本特色。有鉴于此,完善法律法规体系、拓宽经费来源、采取先文后理的学科发展战略并加强对民办高校宏观上的管理,无疑对于我国民办高等教育的发展具有极为重要的意义。     

国外私立高等教育述略

民办高校(国外叫私立大学)自从诞生之日起，就在高等教育的发展进程中扮演着重要角色。无论发达国家还是发展中国家都十分重视发展民办(私立)高等教育。国外私立高等教育的许多措施都为我国民办高等教育的发展提供了可以借鉴的经验。     

日本私立高等教育改革新探

日本人口"少子化"趋势使其高等教育生源急剧减少,大量私立高校面临发展困境难甚至处于破产状态.为促进私立高校的稳定发展,日本政府和私立高校实施了一系列应对方案,包括学校内部改革、政府提供补助金和优惠税制以及扩大留学生招收规模等.     

波兰私立高等教育概况

在中东欧转轨国家中,波兰最为引人注目。转轨以后,波兰高等教育迎来了前所未有的兴盛时期,主要体现为私立高等教育的飞速发展以及公立高等教育机构中自费生的剧增。本文简要介绍了波兰私立高等教育的机构数量和招生人数、形式结构、类型结构、科类机构、层次结构、性别结构和地区结构,以期对波兰私立高等教育的现状有一基本认识。     

智利私立高等教育的主要特征及其经验

本文详细地叙述了智利私立高等教育发展历史,比较了公、私立高等教育在体制、学生、资金等方面的差异,并对我国的高等教育发展提出两个值得思考的问题.     

美国私立高等教育特征分析

美国私立高等教育有营利性和非营利性之别。私立大学由校外人士组成的董事会来管理,不受政府的干预。办学自主权、充足的办学经费和悠久的传统构成了美国私立大学的特点。在竞争激烈的今天,收费较高的私立大学之所以能够存在,就在于它能够提供更多、更好和更多样化的教育服务、学术服务和社会服务。     

肯尼亚私立高等教育的发展和挑战

2世纪80年代以来,非洲的高等教育危机引发了私立高等教育的发展,肯尼亚是一个典型的代表.肯尼亚私立高等教育历史虽然不长,但发展速度迅猛,已经成为高等教育的重要组成部分.本文立足肯尼亚的现实,分析了该国私立高等教育发展的原因,介绍了其发展现状和私立高校的特色,最后从持续发展的角度提出了私立高等教育面临的挑战,意在全方位地展现肯尼亚私立高等教育发展的概貌.     

台湾私立高等教育发展初探

在台湾,虽然私立高校在学校数量及学生规模上占了半壁河山,但是在办学层次、办学水平和高等教育发展的主导能力方面,公立高校仍然是台湾高等教育的主力军。50多年来,在经济发展的各个时期,私立高等教育在数量、层次、专业、地域分布等各个方面弥补了公立高等教育的不足,为台湾的经济振兴、社会发展培养了大量社会急需的人才。台湾私立高等教育是顺应经济发展客观需要的必然产物。它办学体制灵活,相对于公立高等教育反应快,改革阻力小,促进了高等教育的多样化,增加了高等教育机会,为台湾成为亚洲经济“四小龙”之一,做出了不可磨灭的贡献。多年来,在当局的宏观调控和市场机制作用下,台湾地区已经形成了一个比较完整的、有相当规模的私立高等教育体系。     

新加坡高等教育及其启示

新加坡坚持“人才立国,教育为本”的国家战略,高校教育坚持开放意识、现代意识、服务意识,为广大学生创造广阔的就业空间的同时,也为新加坡的经济腾飞提供了永不枯竭的动力。新加坡的做法对我国正在探索改革与发展之路的众多高校有诸多的借鉴与启示。     

台湾私立高等教育发展初探

与大陆相比,台湾私立高等教育起步时间早,发展规模大,而且在台湾全岛高等教育中占有半壁河山。台湾与大陆民族同种,文化同源,深入研究台湾私立高等教育的发展经验和教训,对大陆民办高等教育的发展具有重要的启示作用和借鉴意义。本文分析了台湾私立高等教育的发展阶段,梳理了其发展特点,并做了简要评析。     

新加坡、马来西亚的私立教育

本文概要介绍和分析了新加坡、马来西亚私立教育的发展概况和发展特征.     

民国时期私立高等教育的简要评述

民国时期私立高等教育缘起于我国古代私立高等教育传统的演进、欧美各国私立大学的启示 ,以及教会在我国创办大学的影响。私学的创办者以复兴民族、富强国家、教育先行为指导思想。北京民国政府制定了私立高等教育的政策、法规 ,进行了较为认真监督、审核 ,但学校数量少 ,规模小 ,经费缺 ,设备差 ,教学不很正规 ,管理比较涣散。南京国民政府颁布了规范管理和帮助私立高等学校的各项法令与规定 ,私立高等教育的发展较快 ,成为高等教育体系的组成部分 ,配合公立高等学校 ,培育了许多专门人才 ,积累的办学经验对现时代私立高等学校建设和管理都有借鉴意义     

国外私立高等教育发展经验综述

完备的私立教育法律体系，政府的大力支持，使国外私立高等教育不断发展壮大，而私立高校自身与时俱时，注重特色建设，以质取胜的发展战略更使其长盛不衰。国外的这些经验，对即将加和WTO走向高等教育大众化的我国不无借鉴意义。     

俄罗斯早期的私立高等教育

俄罗斯的私立高等教育始于20世纪期，即1905年沙皇尼古拉二世批准在俄建立大专性质私立学校的报告，从此正式拉开俄罗斯私立高等教育发展和日趋规模化的序幕，它和俄正规教育一起在提高国家综合教育水平和民众整体素质上发挥很大作用，它的工作经验也为当是俄罗斯联帮高等教育改革提供不少参考资料。