澳大利亚大学内"非正式教师"比例过大

据《澳洲人》2007年12月5日新闻报道,一项对澳大利亚大学教学的调查发现:大学内将近2/3的本科生教学任务是由"非正式教师"完成的。     

OECD调查报告:澳大利亚教师职业价值感较低

正据澳大利亚《时代报》2014年6月25日报道,经济与合作发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development,OECD)的一项调查表明,很多澳大利亚教师感受不到自己的职业价值,只有39%的受调查教师认为自己的职业得到了社会认同。"教学与学习国际调查"(The Teaching and Learning International Survey)的研究于去年实施,     

快讯

战略合作精彩纷呈应对挑战智慧双赢战略合作服务动态江苏省大港中学暑期培训活动精彩连连2012年8月25至26日,江苏省大港中学与陕西师范大学中学教学参考杂志社联合组织2012年暑期教师校本培训。25日,陕西师范大学博士生导师罗增儒教授作了《解题教学是解题活动的教学》的讲座,南京金陵中学教授级高级教师朱建廉老师作了《物理教师职业行为漫谈》的讲座。26日上午,山东省基础教育课程研究中心主任齐健教授为全体教师作了《让生命在专业成长中升华》的讲座,杭州天杭教育集团郑英老师为全体教师作了《班主任可以做得这么有滋味》的讲座。此次活动反响强烈,老师们一致认为,讲座的很多内容都可以直接融入到教学实践中,     

欧盟:针对TALIS报告提出建议

正据欧盟网站2014年6月25日报道,经合组织OECD发布了2013年《OECD教学与学习国际调查》报告,调查对象中包括来自欧洲的55,000名初中教师和学校领导者,欧盟委员会今天对TALIS的调查结果及其对欧洲教育和培训政策的影响进行了分析。根据TALIS的报告,欧洲超过1/3的教师所在学校缺乏合格的师资,将近一半的学校领导表示学校能应对学生特殊需求的教师短缺;虽然高     

战略合作精彩纷呈 应对挑战智慧双赢

<正>战略合作服务动态江苏省大港中学暑期培训活动精彩连连2012年8月25至26日,江苏省大港中学与陕西师范大学中学教学参考杂志社联合组织2012年暑期教师校本培训。25日,陕西师范大学博士生导师罗增儒教授作了《解题教学是解题活动的教学》的讲座,南京金陵中学教授级高级教师朱建廉老师作了《物理教师职业行为漫谈》的讲座。     

关注课堂教学过程 立足提高教学水平——高中英语教师的教学现状与培训需求

1．引言 “高中英语教学现状及培训需求调查研究”是响应我院教师培训工作需要而进行的一项调查研究,开展于我院师训工作的准备阶段,是外语研修部教师培训、教学研究工作的一个组成部分。《高中英语教师教学现状及培训需求调查问卷》的设计始于2009年2月中旬,3月中旬开始发放问卷,分别由外语研修部四位老师帮助发放并回收问卷。由于篇幅所限,本文将主要分析、讨论问卷调查结果并得出结论。     

经合组织发布《OECD教学与学习国际调查》报告

正据经济合作与发展组织网站2014年6月25日报道,经济合作与发展组织最新发布的一份调查报告——《OECD教学与学习国际调查》(The OECD's Teaching and Learning International Survey,简称TALIS)发现,尽管大部分教师感到自己在学校没有获得支持与认可,甚至被全社会低估,但他们依然非常喜欢自己的工作。该调查发现,10名教师中就有9名教师对他     

语文教学到底该倡导怎样的“读者意识”——由《背影》的同课异构比较说起

2011年3月23日至25日，浙江省“语文同课异构教学比较研究”活动在杭州江南实验学校举行。几位执教教师分年级段相继呈现了《约客》《背影》及想象作文训练专题课。力图用这种同课异构的形式，     

《现代教学》2013年教学论文征文评选活动启事

2013年10月17日至2014年1月15日《现代教学》向上海市以及全国中小学教师和校长征集优秀教学论文,并组织专家进行论文评选。部分获奖论文将得到教育专家的点评,并根据选题需要,优中择优刊登在《现代教学》杂志上。征文细则论文征集时间:2013年10月17日至2014年1月15日。评选结果发布时间:2014年3月。主题:"新课程背景下的教学改进"内容:1.在新课程背景下,如何落实"绿色指标",如改善师生关系、改进教学行为等。     

生物学教师说课浅论

2000年金秋的珠海,迎来了参加全国中学"突出学生主体作用"的生物课教学模式展示和评比活动的精英们.我的教学设计《生态平衡》被推荐参加本次大赛.此次大赛是以教师"说课"的形式来进行的.由于有充分的准备、新颖的教学设计和良好的驾驭课堂的能力,我的教学设计在比赛中荣获全国一等奖.     

OECD调查结果,韩国教师批判性思维培养排名靠后

正据韩国《联合新闻》2014年6月26日报道,OECD于26日发布的《OECD教学与学习国际调查》报告指出,韩国初中教师认为自己在教育过程中有意识地培养学生批判性思维能力的比例与其他国家相比,相对较低。同时,韩国教师的职业满意度不高,他们认为自己的职业在社会上得到的评价不高。据了解,此次调查对象包括韩国、日本、英国、法国、意大利、澳大利亚、瑞典、芬兰、马来西亚、墨西     

助推课改,促进教师专业发展的几种有效途径

正新课改实施十几年来,实际成效怎样呢?据2011年10月24日《人民日报》发布的调查数据显示在受调查的中小学教师中,认同"合作、自主、探究"新课改理念的占74%,但对新课改的实际成效表示满意的仅占21.3%。说明虽然多数教师向往新理念下的课堂教学但由于缺乏具体操作层面的策略指导,部分教师教学行为不协调甚至无所适从,因而感到苦恼。     

《全美教育学院对教师的培养报告(2013)》述评

全美教师质量委员会发布了《全美教育学院对教师的培养报告(2013)》(Teacher Prep Review,2013),该报告从生源选拔、教学知识准备、教学技能准备、教学成果等四个维度对全美各大学中教育学院的教师职前培养项目进行了现状调查。调查报告强调了人才输入环节的重要性、教学知识的融合性、教学技能的建构性、评价过程的合作性。该调查结果对我国小学教师职前培养具有如下启示:提升生源选拔标准、融合通识教育与学科专业教育、广泛开展教育实习提升未来教师的教学技能、在教育评价学习中渗透合作精神。     

关于举办“首期教学研究论文写作高级研修班”的通知

<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"首期教学研究论文写作高级研修班"。现将研修班相关事宜通知如下。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部,《中小学教材教学》编辑部,《小学语文》编辑部。三、举办时间、地点时间:2015年7月25—28日(25日报到,28日下午离会)。     

《幼儿园入学准备教育指导要点》背景下幼儿学习准备的策略研究

<正>2021年3月30日教育部颁布了《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《指导要点》）明确提出了科学的幼儿园入学准备内容,从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面,为幼儿的入学准备教育指明了方向。身心准备、生活准备和社会准备在幼儿园的健康、社会领域中已形成了较为完善的教育教学体系,但幼儿学习准备的体系仍较不完善。学习准备是否全面不但影响幼小衔接工作的开展,还关系到幼儿的终身发展。因此,本研究以《指导要点》为背景,对幼儿园的学习准备进行了调查与反思,在此基础上提出有效策略,希望能为幼儿园教师和家长科学贯彻《指导要点》提供良好助力。     

开放:让思想品德课堂教学“活”起来——以人教版七年级上册“让生命之花绽放”的教学为例

在初中思想品德教学中,教师精心准备、实行开放式教学。以人教版七年级上册《让生命之花绽放》的教学为例,教师采取开放教学目标、开放课前准备、开放教学内容、开放教学过程、开放教学方法、开放教学结论和开放教学评价等有效措施,以优化教学导向、打好知识基础、丰富完善教材、提高教学适应性,使不同层次的学生通过活动获得发展,真正让课堂"活"起来。     

阅读学习是一把钥匙

《人民教育》2008年23期的《师生沟通与教师教育》一文给了我很大的启示。文中提及了"忽视对学生的心理关怀"的一些教学现状。记得法国夏尔丹曾说过:"人类在探索太空,征服自然后,将会发现自己还有一股更大的能力,那就是爱的力量。当这天来临时,人类文明将迈向     

构建微观粒子质量概念的教学尝试

2010年3月17日,浙江省上虞市沥海中学科学组组织了一次教研活动,由初二年级的二位教师先后讲授同一节课——《相对原子质量》,进行对比式教学教研活动。二位教师经过精心的准备,创造性地设计了教学环节,对于《相对原子质量》一节课的教学进行了深入浅出地讲解,取得了比较理想的效果。听完课后,听课教师都深有感触,受到了不少启发,并有不同程度的收获。笔者现将听课后的感受和感想陈述如下,以期在今后的教学过程中有所借鉴。     

国际学生评估:法国名次下降,教育不平等加剧

正据法国法新社2013年12月3日报道,近日世界经合组织公布了国际学生评估项目(PISA)的调查报告。法国学生在经合组织成员国中成绩降至中等水平,但此前法国属于成绩高于平均水平的国家组。而且,自2003年起法国教育不平等现象也进一步加剧。《国际学生成绩评估项目调查》每3年公布一次。在2012年的检测结果中,法国学生数学成绩名列第25位,得到了495分,与2003年相比下降     

深圳高级中学:以艺促优

舞蹈课《成长》、美术鉴赏《流民图》、美术微课堂《百变小魔盒》、音乐鉴赏《天耀中华》、微视频《静待春暖花开时》……深圳高级中学(集团)(以下简称"深高")战"疫"有情系列课程,于2020年2月3日至3月26日,共推送34期,32名艺术教师花费5周25天,完成了在线课时159节,教学作品140个."以艺术教育促最优发展"的...