浅谈职业高中办学方向——学习《社会主义教育理论与实践》有感

社会主义现代化建设,不但需要一大批高级科学技术人才,而且需要更多的初级中级技术人员,需要众多的中级高级技术工人。职业技术教育是当前我国整个教育事业的一个薄弱环节,大力发展职业教育是我国经济工作和教育工作中面临的一项战略任务。在我国经济     

强化会计基础工作的探讨

会计工作是经济管理中不可缺少的一项重要工作,而会计基础工作则是会计工作的基本环节。随着我国经济体制改革的深入和各项制度的不断完善,会计工作显示出越来越重要的作用。因此,培养一批高素质的现代化管理会计人才,提高会计基础工作质量,是摆在我们面前的一项重要任务。     

现行重点中小学制度必须改革

我国的四个现代化建设,不仅需要足够的高级专门人才,而且需要大批中初级专门人才和亿万具有较高文化水平的工人农民,没有一批高级尖端人才,我们要赶超世界先进水平就没有指望,同样没有亿万的思想和文化水平较高的劳动者,要实现四化也是不可能的。现在人们对缺乏高级人才比较焦急,可是对我国人民文化素质很低的现实,(据1957年人口调查,文盲半文盲的占在业人口28.26％,其中农业劳动者的文盲高达36.55％)却没有引起     

对加强会计基础工作的思考

会计工作是经济管理中不可缺少的一项重要工作,而会计基础工作则是会计工作的基本环节.随着我国经济体制改革的深入和各项制度的不断完善,会计工作显示出越来越重要的作用.因此,培养一批高素质的现代化管理会计人才,提高会计基础工作质量,是摆在我们面前的一项重要任务.     

略谈企业干部培训的动力机制

我国现代化建设一个至关重要的战略任务就是 加强对现有企业管理干部的培训,使一大批人才能够脱颖而出,逐步成长为适应市场经济要求的社会主义企业家。改革开放以来,我们在这方面已做了大量工作,也取得了一定的成效,但其现实运作     

培养高质量人才 探索教育规律

我国四个现代化建设事业,是从一个比较低的起点开始的。为了使我国的经济、科技能够尽快地达到世界先进水平,一方面派人出国,吸收发达国家的经验和成果,培养出一批优秀人才;另一方面。改革教育体制,使各种类型和各种层次的教育能够协调地发展,培养更多的各个层次的高质量的人才,这是主要的。总之,我们应该清醒地看到,“现代化”是一个动态的概念,它的内容是随着     

浅谈科研管理干部队伍的建设问题

现代科学技术管理是一门科学,它是按晚科学技术的发展规律和特点来进行管理科学技术的,从而达到最有效地使用人、财、物,以加速科学技术的发展,提高生产力的重要保证。从某种意义上说,现代化的科学技术和科学管理是推动现代社会前进的两个车轮。国际上的经济竞争,归根到底是科学技术的发展速度和管理水平的竞争。因此,进行现代化经济建设,不仅要重视科学技术的作用,而且要深刻认识加强科技管理干部队伍建设的意义。高度重视对科技管理人才的培养,加速专业化科技管理队伍的建设,是当促进前科技发展的一项紧迫任务。     

二十一世纪全国高职高专国际贸易专业教材

2001年12月,中国正式加入了有″经济联合国″之称的世界贸易组织。这一历史事件,将对我国的社会主义现代化建设产生积极的、无可估量的影响,而且对于改变世界的经济格局、繁荣全球的经济也将产生深远而持久的战略影响。对于中国这一世界上最大的发展中国家而言,加入世界贸易组织后,各行各业都将需要一大批既熟悉国际商贸规则及国际市场,又熟悉国内商贸规则及国内市场的高级外贸人才、高级管理人才、高级金融与保险人才等等。我们必须抓紧培养这类人才。为解决当前高等职业教育国际贸易专业急需适用教材的问题,中国劳动社会保障出版社组织一…     

论高等学校的活力

经济体制改革最重要的是人才,科技体制改革最重要的也是人才。人才已成为我国社会主义事业成败的至关重要的战略问题。高等学校肩负着培养各类高级专门人才的繁重而艰巨的任务。当前我国高等教育一个突出的矛盾是培养的人才在规格、数量和质量上与社会主义现代化建设的需要不相适应。要解决这一矛盾,必     

关于加强高校科研管理工作的探讨

一、加强科研管理对发展高校科技事业具有重要的意义当前,随着中共中央关于经济体制改革的决定、科技体制改革的决定和教育体制改革的决定的贯彻和实施,一个依靠科技进步振兴我省经济的热潮正在城乡蓬勃兴起,广大群众从来没有象今天这样需要科学技术去帮助他们摆脱贫困和落后。时代的发展对高校科技也对整个高等教育提出了艰巨任务,也为我们开辟出广阔的发展道路。正如邓小平同志指出的那样:“高等院校,特别是重点高等院校,应当是科研的一个重要方面军,这一点要定下来,它们有这个能力,有这方面人才。事实上,高等院校过去也承担了不     

对增强高师办学适应性的初步探讨

我国正处在社会主义的初级阶段,这是特指我国在建设社会主义过程中,生产落后、商品经济还不发达所必然经历的特定阶段。在这个特定阶段中最根本的任务是发展生产力,实现四个现代化。而人是生产力诸要素中最重要的因素。赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养”。然而,我国目前的教育事业还较落后,同一些发达国家相比,普遍文化水平低,人口中有五分之一是文盲或半文盲,技术、管理也较落后。这种状况同我国的经济发展战略不相适应,当务之急,必须努力提高整个民族的科学文化素质,加速     

高职教育人才培养国际化目标模式的探讨

高等职业技术教育的主要任务是培养生产、建设、管理、服务一线的中、高级技术应用型人才和高级技能型人才。全球经济一体化和我国要走新型工业化、现代化道路的现实,急需大批具有国际竞争力的技术应用型人才,同时也把我国高职教育从国内市场推向了广阔的国际空间。因此,高职教育在坚持“为地方经济建设服务”的同时,要实现人才培养模式的国际化,即要培养具有国际竞争力的技术应用型人才。     

加速专业化管理干部队伍的建设是调整时期的一项重要任务

管理是一门科学。企业管理和科技管理是社会化大生产和科学社会化发展的必然产物,是一门关于生产力的科学。从某种意义上说,现代化的科学技术和科学管理是推动现代化社会前进的两个车轮。进行现代化经济建设,不仅要重视科技专业人才的培养,而且应重视对管理人才的培养。加速专业化管理干部队伍的建设,这是当前一项重要而又紧迫的任务。高等教育应为培养管理人才,加速专业化管理干部队伍的建设做出贡献!     

提高学生实践能力 培养创新型人才

随着社会经济的快速发展和科技的不断进步,社会对人才的需求发生了深刻的变化,重视对学生实践能力的培养,为社会培养创新型人才已经成为高等学校的一项重要任务。通过阐述创新型人才的内涵,明确了实践教学在培养学生实践能力方面的重要性,并针对我国高校在培养学生实践能力方面存在的问题,从四个方面提出了提高学生实践能力的有效措施。     

培养开拓型的高级管理人才的问题与对策

一、问题的提出科学、技术和管理是推动经济发展的三大车轮,管理教育日益成为一国经济起飞和经济稳定增长的重要因素之一。我国的国民经济建设迫切要求培养出一大批具有开拓精神的高级管理人才。一般说来,在现代工业和其他行业管理中存在两个系统和三个管理     

切实保障女性受教育的权利

要实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。实践证明,依靠人海战术,采用落后的技术,落后的管理,消耗大量资源来发展经济,是没有出路的。引进国外先进技术,自己要善于消化、吸收和创新,如果食洋不化,决不是长远之计。所以必须发展科技,振兴教育,提高劳动者素质,培养大量合格人才,这是百年大计。发展教育,必须面对全体受教育者,特别要注意人口半数的女性受教育的问题。女性担负着社会主义物质生产、精神生产和人类再生产的双重任务。在农村,女劳动者占劳动力总数的半数     

浅谈职教改革的关键

我国目前正处于经济结构调整时期,落后的体制和机制束缚职业教育发展,面对职业教育市场的挑战,加快结构调整,优化资源配置,着力培养有创新精神和实践能力的职业技术人才,是当前职业教育改革和发展的一项根本任务。在教育实践过程中,我们感到,深化职教改革的关键在于转变教育观念,坚持正确的人才观、教学质量观一、要转变人才观;二、要转变教学观念,树立以创新精神和实践能力为重点的教学质量观;三、我们重点要树立以下四个观念：树立以学生发展为本的观念、树立教师学生平等、树立教育、科技、经济一体化的观念、树立面向具体工作职业的实用性。     

略谈经济管理学科中青年教师队伍的建设

略谈经济管理学科中青年教师队伍的建设赵曙明社会主义市场经济体制的建立发展，必须有一大批经营管理人才，一大批企业家、金融家、营销家等。这些行家的培养，主要依靠高等院校。学校能不能满足这种需要，对我们来说是一种挑战，也是一种使高校经济与管理教育上新台阶的...     

冀望留学人员为科技发展做更大贡献

科技人才是指从事或有潜力从事科技活动,有知识、有能力,能够进行创造性劳动,并在科技活动中做出贡献的人员。科技人才队伍主要包括科学研究与技术开发队伍、科技管理队伍和科技支撑队伍。科技人才队伍建设的时代特征与需求当今世界,科技人才已成为国家发展的最重要的战略资源,是先进生产力的集中体现,是社会进步的主导力量,也是国际经济竞争的焦点。本世纪头20年是中国发展的重要战略机遇期,中共十六大报告适时提出了“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的战略任务。我国未来10～20年的经济形势和社…     

星火培训：培养高素质的农村劳动者

一、星火培训概况星火培训是星火计划工作三大任务之一。星火培训是指各级星火计划、星火培训主管部门为星火计划的实施和先进适用技术的转化、扩散组织和指导的各类培训。包括技术培训、管理培训和师资培训三大类。技术培训是围绕农村科技发展和星火计划实施重点任务 ,开发当地资源 ,推广各类先进适用技术所进行的技术传授、知识讲座和操作技能的培训。管理培训是根据农村科技发展与改革的需要 ,为提高农村科技管理人员素质和管理水平、培育星火企业家和管理人才进行的管理知识培训。师资培训是为各级星火培训培养师资和专门技术教学人员进…