九年义务教育小学思想品德课第二册教案举例(二) 《对人要有礼貌》

教学目的和要求: 使学生懂得说话有礼貌是好品质,教育学生做到说话有礼貌,会使用礼貌用语。 教学要点: 1.对人说话有礼貌是好品质,是尊重别人的表现。 2.对人说话态度要和气,学会使用“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 教学过程: 一、故事导入。揭示课题。 1.故事引入。先讲“问路论礼”的故事,后提问:(1)小青年问路,老爷爷为什么不理他?(2)老爷爷最后说的话是什么意思?     

“意思”真有意思

丁丁:你这人真有意思,怎么现在才来?冬冬:我刚才看天有下雨的意思,所以晚来了一会。对不起! 丁丁:说句“对不起”就行了?你得意思意思。 冬冬:你怎么好意思?我不就是晚来一会吗?     

南京鼓楼区察哈尔路小学小学五年级语文试卷

一、看拼音写词语:(5分) s自m白d idn Jl JI已shi()()() q工ngx工fo mo()()二、将下列成语补充完整:(3分)各抒()见全神()注气()一力河不()其数专心()志深情厚()三、查字典:(6分)1.‘·俄”字查音J字();“辈”字查()部; “JJll了”字第五笔是()。2.“枝千”的“干”读音有:(1)gdn(2)gon, 这里应选择第()个读音。3.“会”字的意思有:(l)能够(2)理解 (3)聚合。在“我自己会叠被子r”中.“会” 字应取第()个意思。在“对不起,我误 会了”中,“会”字应取第()个意思。四、解释带点字:(3分)导首挺胸—柴门叩犬吠—风霜其奈何五、按要求填空:(5…     

洋话连篇

英语中的道歉语1、Sorry.对不起。2、I’m sorry.对不起。3、I’m sorry for/about…对不起,我……4、I'm sorry to…抱歉,我……5、Excuse me.请原谅。6、Excuse me for…原谅我……7、Pardon./I beg your pardon./Beg yo pardon.请原谅。     

鸿鹄的小巢

怎么说好呢?(猛虎落地势)对不起!对不起!!对不起!!!对不起!!!!对不起!!!!!请饶了我们吧。由于春节过得太舒服了,结果导至“小巢”直到发稿前一天才写完。再加上回老家的RINKA也整日沉迷享乐,插图没有画出来。请大家饶恕我们两个罪孽深重的人吧!我们下期一定好好干,如果违约就让天上打雷把驰骋劈死!!(驰骋:“喂!这位姐姐……”)     

Units6～8疑难解析[JEFC]

〔原句」 1,A:Exeuse me.10 this your peneil一box? B:Yes,it 15. A:Here you are. B:Thank”u·(L .21) 〔解析」 Excuseme.在本句中的意思为“对不”、“劳驾”,用来向别人打听消息。此外它还可以用于下列几种情形: ①用于引起别人的注意,请求让路、躲开时。如: Exeuse nie,exeuse me!I。this your earZ喂,!这是你的小车吗? Exeuse me,t}lank you. 劳驾请让让路,谢谢! ②因有事要提前(暂时)离开,或插话打断别人说话)表示歉意。 Exeuse me,I’ve got to make a telepho一le姐n.对不起,我得去打个电话。 ③谈话或开会时出现打喷嚏、…     

品词悟情三则

“透”出信念《海上日出》中有这样一句话:“太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或红色”师:请同学们读这句话,想一想,“透”是什么意思?生:“走”的意思。生:“跑”的意思。生:“冲”的意思。生:“离开”的意思。教师出示一组句子:(1)太阳慢慢走出重围。(2)太阳慢慢跑出重围。(3)太阳慢慢冲出重围。(4)太阳慢慢离开重围。(5)太阳慢慢透出重围。师:请同学们读一读,比一比,哪句写得好?为什么?生:第五句好。从“透”字可以看出太阳不是一下子离开黑云的。生:第五句好。从“透”字可以看出太阳不是很容易就离开黑云,黑云很厚,它…     

“意思”真有意思

“意思”一词,《现代汉语词典》对其义解释只有6种,但在实际运用中,远远不止这些。如: 1.你这话是什么意思?(语句所表的意义) 2.请你说说这篇文章的中心意思。(思想内容)     

图画点拨 感受意境

有位教师教学《村晚》时,对“山衔落日浸寒漪”句中“衔”的教学真可谓匠心独具. 师:“衔”是什么意思? 生:“衔”是指人用嘴含的意思. 师:这里是这个意思吗?谁能联系上句想想它的意思.(请一学生朗读一、二句,教师随手板书)右图     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 8-10)

1.Whatsyourphonenumber?(L.29)(你的电话号码是多少?)此句中phone是名词,意思是“电话”,用作定语,修饰number。number是可数名词,意为“号码”,其前加定语,表示“……号码”。例如:faxnumber(传真号码);roomnumber(房间号码);IDnumber(身份证号码)。2.Illtakeit.(L.30)(我将带走[没收]它。)take的意思是“拿,取”,在本句中意为“拿走”,即“没收”的意思。另外,take是指从这里把某人或某物“带走”或“拿走”。而bring是指从别处把某人或某物“带来”或“拿来”。例如:Pleasebringyourbooks.(请把你的书带来。)3.Askthatmanoverthere.…     

“Day成语”荟萃

day的基本意思是“天”、“日子”。day可构成许多成语,有的与“天”、“日子”有关,有的却与本意风马牛不相及。请看: 1. as clearly as day(light)昭然若揭     

Excuse me I''''m sorry I begyour pardon

Excuse me,I'm sorry和 I beg your pardon都有“对不起”、“请原谅”等意思。1 .Excuse me常用于 1对陌生人说话之前 ;2做的事可能打扰对方 (如从别人旁边经过 ,要离开什么地方时 ) ;3不同意对方意见时 ;4引起对方注意时。如 :1 Excuse me,sir,hold on—Mrs Evans will speak to you herself.(对不起 ,先生 ,别挂断—埃文斯夫人要亲自对您讲话 )2 He said“Excuse me”when he knocked me down.(他撞在我身上时说了声“对不起”。)2 .I'm sorry常用来表示自己犯了某种过失 ,也可表示“遗憾”,如对别人不幸表示悲哀 ,不能满足对方要求…     

《公输》三“请”小议

初中语文课本注解(11)“(请献十金)请(让我)奉送(给你)十金。请,和下文‘请说之’,‘吾请无攻宋矣’的‘请’都是敬辞”欠妥当。“请”,在古汉语中不一定都是歌词。应该说,它含有谦逊的语气,表示的意思有两点:一、意愿,二,请求。“请献十金”。译成“我愿意送给你十两黄金”为妥。因为“墨子曰:……愿借子杀之”,“公输盘不说”,所以只能按“有钱能使鬼推磨”     

“你”指谁?

“你”是人称代词,多用于自己与对方交谈中称呼对方。这是“你”作为第二人称最基本的用法,如 1.“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉咙。”(《一个苹果》) 2.“你看我,已经把你忘记了。对不起,请不要见怪。”(《全神贯注》)     

一瓶纯净水如何尝出多种味道

当人们问你水是什么样的,你一定会回答,水是透明无色无味的.当你到别人家做客时,别人一般都是请你喝茶,表示礼貌,有时家里没有茶叶了,就说:"对不起,今天只好请你喝白开水了."意思是说白开水没有味道,让你喝了不舒服.     

谈谈keep的用法

keep是英语中的一个常用动词,用法比较复杂。现就它在初中阶段的用法总结如下: 1.用作及物动词,意思是“(暂时)保管,(暂时)存放;保存;保留”,有时也可以表示“借”的意思。例如: Will you please keep these books for mewhile I am away? 我离开期间请你替我保管这些书好吗?     

问路与指路“过三关”

在日常生活中,我们经常要遇到向别人问路或给别人指路的情况,那么你知道怎样用英语向别人指路或问路以及问路和指路要注意那些问题吗?下面我们就一起来了解一下。[第一关]问路向别人问路之前,应先说相当于“劳驾”或“请问”的“E xcuse m e.”。这样,既可以引起对方的注意,又显得比较有礼貌。问路时,说话的速度要慢一些,要说得清楚、明了,以便让对方听懂你的意思。如果你没有听清楚别人的话,请求人家再说一遍时,通常不用“W hat?”提出反问,而要用升调的“Pardon?”或“I beg your pardon?”,意为“请再说一遍?”。问路的常见句式有:1.E …     

图画点拨 感受意境

有位教师教学《村晚》时,对“山衔落日浸寒漪”句中“衔”的教学真可谓匠心独具。师:“衔”是什么意思?生:“衔”是指人用嘴含的意思。师:这里是这个意思吗?谁能联系上句想想它的意思。(请一学生朗读一、二句,教师随手板书)右图学生们一下子活跃起来。生:太阳快要下山了,一半已经被山遮住了,好象被山含在嘴里。生:(恍然大悟)“衔”在这里是指“遮”的意思。师:对了。这里作者把山当作人来描写了。这堂课,教师不仅把“衔”字教活了,而且潜     

运用对比品词赏句

《初冬》一文的最大特点是遣词造句非常准确生动.在教学中,我采用对比手法,品词赏句,并以此为契机,扎扎实实地进行语言文字基本功的训练,从而培养学生的语文能力. 一、词语(词组)的对比训练.如第二节中的“望不见”和“看不清”这两个词组准确地写出了作者观察的动作和观察效果.我先让学生“各个击破”,弄懂每个词的意思,再连起来理解词组的意思. 师:“望”是什么意思? 生:“望”是看的意思. 师:向哪里看用“望”? 生:向远处看用“望”,向近处看就用“看”. 师:(演示灯片)请小朋友看看灯片,再读一读句子,“望不见”与“看不清”有什么不同? 生:向远处看,什么都看不到,所以说是“望不     

这就叫文明

文明,你说得清它是什么意思吗?在香港,看一次牙医,就明白了. 挂号柜台的护士微笑着取出表格让你填写.请你坐下时,轻声细语地告诉你:“对不起,要等5分钟喔.”你要再订下一个预约,她仔细地看医师日程表,无法安排你指定的日期时,她满脸歉意,一再地说“不好意思”. 真的在5分钟之后,有人呼你的名字.你回头看看柜台护士的名牌——苏咏儿,仿佛宋词里的名字.