立足地方 结合实际 特色办学——绵阳师范学院新闻学专业建设的实践与探索

目前,我国媒介市场和新闻教育都呈现迅猛发展的态势,实际上在新闻人才的需求和培养上,媒介市场与新闻教育机构一直存在着不小的矛盾,作为普通师范院校的新闻类专业只有立足地方,找准市场定位,结合自身的条件,才能在激烈的就业市场竞争中获得新的机遇。     

新时期广播电视新闻学专业实践教学模式的探索

本文拟通过对广播电视新闻学专业怎样建立一个以“学生实践拉动学习渴求“为基本出发点、以“全面提高学生的媒介素养和社会责任感“为基本原则的“有效的实战模式“的探索,就当前对新闻教育怎样实现新突破进行讨论.     

媒介融合时代地方高校新闻学实践教学改革探索

随着媒介融合进程的进一步加快,不少应用型地方高校新闻学专业在实践教学方面做了有益的探索,但还存在许多问题和不足。为此,我们提出了在整合原有教学资源的基础上,充分利用泛雅平台进行慕课教学和大学生创新创业园进行实践的教学改革思路与方法。     

新闻学理论范式的实践导向探析

在信息社会,新闻学理论的实践指导意义显得尤为重要,本文从新闻学的理论范式入手,探讨了新闻学理论对新闻报道实践的影响和新闻学理论范式的实践导向,以发现传统新闻学理论在实践指导方面的不足,并由此探求科学提高新闻媒体引导力的有效理论路径。     

应用型本科大学新闻学专业的实践发展

新闻学是一门应用性极强的学科,它不仅要求从业者有主持、评论等较强的宏观分析、判断能力和对事件的敏感能力,而且还要具有过硬的采、编、写等专业技能,是具有综合素质的杂家、多面手。因此,新闻行业中的人才绝不是在书斋中泡出的,而必须经过实践的不断打磨和砺练,才能成为时代的瞭望者。     

实践为先与范式革命:论数字时代中国特色新闻学的创新发展

数字时代中国特色新闻学的创新要坚持实践为先的原则,根据时代、国家和社会多方面的需要在研究范式上进行一场革命:首先,在理念革新上,要把"实践"及"实践理念"作为考察的中心环节;其次,在实践创新上,要以走好"网上群众路线"为核心,打造新型主流媒体、坚守科技发展的主流价值取向;再次,在业态更新上,要密切关注数字时代深层影响,...     

《新闻学概论》的课程思政实践探索

新闻传播学教育因与思想政治意识形态的紧密关系,成为课程思政实践的先行者.《新闻学概论》课程是新闻传播类专业的核心基础课程,在该课程教学中开展课程思政实践具有极其重要的意义.本文结合《新闻学概论》课程思政的实践,提出该课程将价值引导贯穿知识讲授、能力培养全过程的思路及方法.     

广播电视新闻学专业引入项目教学法的实践探讨

“基于项目的学习”是起源于美国的一种教学模式,强调实践和动手参与.广播电视新闻学专业实践性较强的专业,适合引入“基于项目的学习”模式.实行项目教学法要设计和制定好项目,设计制定项目时,要考虑几个原则:针对性原则、可行性原则、协作性原则、贴近性原则、实践性原则和综合性原则.     

在实践基础上推进中国新闻学理论创新

实践是新闻学理论创新与发展的根本动力。中国新闻学研究应当以中国为观照、以时代为观照,回应媒体融合传播实践、中国式现代化道路、人类文明新形态等重大理论与现实问题,在实践基础上不断提升中国新闻理论的自主性,构建中国特色的新闻学知识体系。     

改革开放30年：中国社会主义新闻学的进展与不足

随着改革开放的不断深化,我国社会主义新闻学研究取得了很大进展,但也仍然存在着一些不足。面对新闻学理论研究的相对滞后,以及加速变换的世界格局、社会格局和新闻传播格局,我国新闻学界必须以大力创新的精神．进一步发展社会主义新闻学。     

电视主题报道创新实践的探索与思考

主题报道给人的习惯印象往往是政策图解、千篇一律、枯燥乏味,实际传播效果不甚理想.本文以绍兴广播电视总台通过增强政治意识和责任意识,在宣传党的十九大主题报道中的生动实践为具体案例,对如何创新电视主题报道进行了探索与思考.提出了电视主题报道要在围绕中心追求传播时效、选择典型事例凸显地域特色的同时,还必须多种体裁并举,实行立体化传播的观点.     

实践转向与元问题聚焦:对新闻学知识体系创新的思考北大核心CSSCI

马克思实践哲学是打通从物质—精神—物质完整循环的武器,在拯救旧哲学的同时,也为未来人文社会科学的创新发展提供了理论和方法。新世纪前后,实践范式被包括传播学在内的人文社会学科广泛关注和运用,成为人文社会科学创新发展的重要动力。传统新闻学的实践指向的是新闻业务能力和技巧,作为范式的新闻学实践转向是从新闻史研究创新开始的,在这一视域下,新闻学研究的客体从技术、制度、文本、产品、受众、传播等领域扩展到整个新闻实践的全过程,大大拓展了新闻学研究的边界。但新闻学的实践转向还应向人文学科更近一步,将新闻与人的个体解放、群体正义和社会公平相关联,延展新闻学大工业时代的诞生记忆,贯通到包括信息文明的整个人类历史层面,在新闻实践中构建的新闻世界是未来新闻学知识创新的窗口。     

借力全国两会展凉都形象的实践探索

全国两会是各地借力全媒体展形象的高端平台,各地的宣传部门和新闻媒体在这场没有硝烟的新闻大战中,"八仙过海,各显神通"。贵州省六盘水市委宣传部充分利用"两会时光",认真策划、精心组织、主动对接,通过中央、省、市各大媒体全方位、多角度、深层次的报道,集中展示了全市经济社会发展新进展、新成就,收获了真金白银的成效。     

地方高校新闻学专业人才培养与服务社会结合的实践探索

媒体融合背景下,地方高校新闻学专业寻求人才培养和服务地方的最佳结合点,成为必然选择.一些地方高校新闻学专业定位模糊、人才培养特色不足,封闭办学、课程体系与媒体环境脱节,实践教学流于形式、学生实战能力匮乏,既不能适应媒介环境对人才的需求,也削弱了新闻学专业在区域的影响力.地方高校新闻学专业要坚持人才培养与服务社会有机结合的发展路径,准确把握媒体融合发展的趋势,明确新闻人才培养目标;坚持人才培养的产出导向,适时调整教学内容;利用自身优势,主动融入地方媒体创新发展;发挥办学特色的辐射作用,助力地方文化传播.     

“实践人学”视域下的新闻学理论研究

站在新闻学本体论的高度,在世界新闻实践的平台上来审视中国新闻学时不难发现,中国新闻学理论研究大多徘徊在新闻学的外围或边缘,主要表现在:中国新闻学在实践与人学上的双重无意识。当代中国新闻学,无论是理论体系,还是学科体系,其建构视域多是局限在事     

扶贫报道走向我们的小康生活的实践探索

重庆日报在2020年全面建成小康社会的重要节点,开设走向我们的小康生活专题,以专业为魂、以内容为王、以技术为先、以渠道为要,推出了一大批本土化、专业化、趣味化的融媒产品,以更好地践行新闻四力,让思想拥有流量,通过新创意带来新体验,并建构全媒体矩阵打造传播新路径,为地方媒体的融合实践及创新传播带来新想象.     

唐山电台对突发灾难性事件报道的探索与实践

地（市）级广播传媒如何报道突发灾难性事件,一直是广播人探讨的热点。本文以唐山电台去年的成功报道为例,围绕三方面予以阐释：一是正确把握新闻点;二是深度挖掘内涵;三是创新表达方式。     

发展报道的新课题

自科学发展观理论提出后,发展报道这一新闻理念获得迅速发展。 把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,是胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上再次强调的贯彻落实科学发展观下一阶段的着力点。这给发展报道提出了新课题。     

立足高端 精彩纷呈——中央电台经济之声两会特别访谈《企业家说》的探索创新

全国两会新闻报道具有特殊意义,也是考验媒体策划能力的关键考题。作为国家电台专业财经频率,中央电台经济之声在今年的全国两会新闻报道中,立足平台优势,策划了特别访谈节目《企业家说》。邀请两会代表委员中的知名企业家,以直播对话的方式,与全国听众沟通交流,探索中国经济转型之路。在策划的内容上突出了时空、人物、落点"三要素",在策划形式上则将国家电台的宣传特点,与当下的热点问题、重要趋势相结合。     

延安新闻文化与中国特色新闻学知识拓新——社会文化史视野下的延安新闻学

形塑于延安时期的中国共产党新闻传统,是独具特色的中国现代化道路及其新闻业最重要的历史遗产,也是新时代创设中国特色新闻学的恰当历史起点.这一新闻传统涉及观念形态、知识体系、道德伦理、组织建制、操作实践等丰富内容,形态完备,蕴涵深厚,理应提升到“新闻文化”的高度加以把握.本文认为,在既有的延安新闻学研究成果基础上,引入社会文化史的视野,从人类文明和新闻文化的高度来观照这段历史遗产,有助于打开新的研究领域和问题意识,为具有中国特色、中国气派、中国风格的新闻学提供基础知识,乃至为中国特色新闻学构建某种“元理论”.